Проект Прохоровой СН — различия между версиями
(→Дидактические и методические материалы) |
(→Пример(ы) ученической работы) |
||
| (не показано 10 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 52: | Строка 52: | ||
=Публикация учителя= | =Публикация учителя= | ||
| − | [https://drive.google.com/file/d/0B7-F3cBhMmbVSU1TVzRINkMwOU0/view?usp=sharing | + | [https://drive.google.com/file/d/0B7-F3cBhMmbVSU1TVzRINkMwOU0/view?usp=sharing Объявление о конкурсе] |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0B7-F3cBhMmbVQ21HdmY3cXVoak0/view?usp=sharing | + | [https://drive.google.com/file/d/0B7-F3cBhMmbVQ21HdmY3cXVoak0/view?usp=sharing Объявление об экскурсии] |
| + | |||
| + | [[https://drive.google.com/file/d/0B7-F3cBhMmbVdnZ4MVo3aDZMWUE/view?usp=sharing публикации в группе проекта] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B7-F3cBhMmbVRzBDRHpqcVozdTA/view?usp=sharing Новость на стенд в школе] | ||
=Вводная презентация учителя= | =Вводная презентация учителя= | ||
| Строка 62: | Строка 66: | ||
=Пример(ы) ученической работы= | =Пример(ы) ученической работы= | ||
[https://drive.google.com/file/d/0B7-F3cBhMmbVZmFYUUd0cG9Jb2c/view?usp=sharing решение кейса, эссе] | [https://drive.google.com/file/d/0B7-F3cBhMmbVZmFYUUd0cG9Jb2c/view?usp=sharing решение кейса, эссе] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B7-F3cBhMmbVdkhPVkJvZ0VTNFE/view?usp=sharing заполненная причинная карта] | ||
[https://drive.google.com/file/d/0B7-F3cBhMmbVVjA4ajRNVG9mVmM/view?usp=sharing презентация бизнес-плана команды 1] | [https://drive.google.com/file/d/0B7-F3cBhMmbVVjA4ajRNVG9mVmM/view?usp=sharing презентация бизнес-плана команды 1] | ||
| Строка 70: | Строка 76: | ||
...[https://drive.google.com/file/d/0B7-F3cBhMmbVQnd1RkNPOEpwVU0/view?usp=sharing план беседы, причинная карта] | ...[https://drive.google.com/file/d/0B7-F3cBhMmbVQnd1RkNPOEpwVU0/view?usp=sharing план беседы, причинная карта] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B7-F3cBhMmbVam9JUmo3MC15cUk/view?usp=sharing организация рефлексии "продолжите фразу"] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1R8iquVxQ-Iv98RnMGhxYCeglPAUdrOlA-Jg5IYzJMas отзывы участников в соцсети] | ||
=Дидактические и методические материалы= | =Дидактические и методические материалы= | ||
| Строка 79: | Строка 89: | ||
[https://drive.google.com/file/d/0B7-F3cBhMmbVVEtTeEhXSWJnZG8/view?usp=sharing презентация для консультации по элементам маркетинга] | [https://drive.google.com/file/d/0B7-F3cBhMmbVVEtTeEhXSWJnZG8/view?usp=sharing презентация для консультации по элементам маркетинга] | ||
| − | [https://drive.google.com/file/d/0B7- | + | [https://drive.google.com/file/d/0B7-F3cBhMmbVMGIxczZWRjVxcFU/view?usp=sharing памятка - программа проекта с датами этапов и критериями оценки] |
[https://drive.google.com/file/d/0B7-F3cBhMmbVUXlvZVl0RnQtM2s/view?usp=sharing памятка - как подготовить бизнес-план] | [https://drive.google.com/file/d/0B7-F3cBhMmbVUXlvZVl0RnQtM2s/view?usp=sharing памятка - как подготовить бизнес-план] | ||
| − | |||
| − | |||
=Визитка проекта= | =Визитка проекта= | ||
| Строка 92: | Строка 100: | ||
[[Категория:ППК Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века]] | [[Категория:ППК Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века]] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B7-F3cBhMmbVbTZEMEREdFQtczA фото проекта] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B7-F3cBhMmbVUmRmbHktdVBYSjA/view?usp=sharing макет флажков] | ||
| + | |||
| + | [https://www.youtube.com/watch?v=hB4aP5PbVCo фильм "История российского предпринимательства для школьников"] | ||
| + | |||
| + | [https://www.youtube.com/watch?v=7ohga2-6DpE Интервью Николай Левицкий об истории российского предпринимательства] | ||
Текущая версия на 09:11, 10 декабря 2016
Содержание
Автор проекта
Название проекта
Взлетная полоса. Из школы - в бизнес.
Аннотация проекта
«Взлетная полоса. Из школы – в бизнес» - практико-ориентированный проект для школьников старших классов. Основной целью проведения «Взлетная полоса» является формирование знаний, навыков в сфере открытия и ведения бизнеса, выявление проблемных зон на пути формирования представлений о создании собственного бизнеса. Задачи:
- формирование положительного образа предпринимателя
- обучение школьников основам предпринимательской деятельности
- развитие практических основ открытия и ведения бизнеса
- популяризация программ поддержки малого и среднего предпринимательства Ярославской области
В проекте участвуют учащиеся 10-11 классов. Цикл мероприятий для школьников состоит из нескольких этапов. На первом этапе участники формируют команды (3-5 человек), проходят обучение, участвуют в экскурсиях по реальным производственно-офисным помещениям действующих предпринимателей, посещают мастер-классы действующих предпринимателей после которого каждой команде нужно придумать, разработать и представить (презентовать) членам жюри оригинальную бизнес-идею, которую можно реализовать в Ярославском регионе. Далее команды выполняют домашнее задание (решают бизнес-кейсы), участвуют в бизнес-игре, разрабатывают бизнес-план. Команды, получившие наилучшие результаты по итогам первого этапа, проходят в Финал проекта и защищают свой бизнес-проект перед экспертами. Победители конкурса – команды, занявшие 1, 2, 3 места в финале награждаются дипломами, почетными грамотами, денежными и ценными призами.
Предметная область - обществознание, экономика, надпредметная
Возраст обучающихся/класс(-ы) - 10-11 классы
Продолжительность проекта - 21 день
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос
- Кто такой предприниматель? (это конкретный вопрос, на ОПВ не тянет) --Кувакина Елена (обсуждение) 08:45, 3 ноября 2016 (UTC)
- Как стать предпринимателем? (больше подходит в качестве проблемного вопроса, хотя проблемные вопросы у вас хорошие) --Кувакина Елена (обсуждение) 08:47, 3 ноября 2016 (UTC)
Проблемные вопросы:
- В каких сферах может создать бизнес школьник?
- Какой бизнес могу создать я?
Учебные вопросы
- В каком возрасте можно начать предпринимательскую деятельность?
- Как найти подходящую бизнес-идею?
- Как написать бизнес-план?
- Где взять средства на развитие бизнеса?
План проекта
План проекта ...
Публикация учителя
Вводная презентация учителя
... [1]
Пример(ы) ученической работы
презентация бизнес-плана команды 1
презентация бизнес-плана команды 2
Описание процедур оценивания
...план беседы, причинная карта
организация рефлексии "продолжите фразу"
Дидактические и методические материалы
... пример реального бизнес-проекта
пример бизнес-проекта победителя прошлого года
презентация для консультации по элементам маркетинга
памятка - программа проекта с датами этапов и критериями оценки
памятка - как подготовить бизнес-план
Визитка проекта
Другие документы
фильм "История российского предпринимательства для школьников"
Интервью Николай Левицкий об истории российского предпринимательства
