Участник:Третьякова МЮ — различия между версиями
Материал из Wiki портал ИРО
(→Практическая работа №3) |
|||
(не показаны 2 промежуточные версии этого же участника) | |||
Строка 12: | Строка 12: | ||
==Практическая работа №1== | ==Практическая работа №1== | ||
+ | |||
+ | На мой взгляд, технологическая карта урока - это более удобный способ разработки урока. | ||
+ | Для современного учителя, у которого огромная нагрузка, большой объем документации и т. д., | ||
+ | важно тратить меньше времени на подготовку к уроку. А качество урока не должно при этом | ||
+ | страдать ни в коем случае. Технологическая карта позволяет представить содержание урока в | ||
+ | полном объеме, но более сжато. | ||
+ | |||
==Практическая работа №2== | ==Практическая работа №2== | ||
+ | [[Медиа:TMU_фрагмент_5_кл._рус._яз..pdf]] | ||
+ | |||
==Практическая работа №3== | ==Практическая работа №3== | ||
Строка 24: | Строка 33: | ||
**журнал «Русский язык» [http://rus.1september.ru/] | **журнал «Русский язык» [http://rus.1september.ru/] | ||
*Учительская газета [http://www.ug.ru/] | *Учительская газета [http://www.ug.ru/] | ||
+ | |||
+ | [[Медиа:TMU analiz uroka.pdf]] | ||
[[Медиа:Tmu 1doc.pdf]] | [[Медиа:Tmu 1doc.pdf]] |
Текущая версия на 04:36, 23 июня 2017
Третьякова Мария Юрьевна
Средняя школа №21
Должность: учитель русского языка и литературы
Сайт образовательного учреждения:[1]
Телефон: 11-11-111
Практическая работа №1
На мой взгляд, технологическая карта урока - это более удобный способ разработки урока. Для современного учителя, у которого огромная нагрузка, большой объем документации и т. д., важно тратить меньше времени на подготовку к уроку. А качество урока не должно при этом страдать ни в коем случае. Технологическая карта позволяет представить содержание урока в полном объеме, но более сжато.
Практическая работа №2
Медиа:TMU_фрагмент_5_кл._рус._яз..pdf
Практическая работа №3
Печатные издания