Проект Без прошлого нет будущего — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
(Дидактические и методические материалы)
 
(не показана 61 промежуточная версия 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
[[Файл:go-first.png|link=]] [[ППК Проектная деятельность 2 группа| Главная страница курса]]  
 
[[Файл:go-first.png|link=]] [[ППК Проектная деятельность 2 группа| Главная страница курса]]  
 
=Авторы проекта=
 
=Авторы проекта=
* [[Участник:Кутузова ЕГ|Кутузова Елена Геннадиевна - воспитатель МДОУ "детский сад № 44"]]
+
[[Участник:Кутузова ЕГ|Кутузова Елена Геннадиевна - воспитатель МДОУ "детский сад № 44"]]
* [[Участник:Ярулина НА|Ярулина Надежда Анатольевна - воспитатель МДОУ "Детский сад № 44"]]
+
 
 +
[[Участник:Ярулина НА|Ярулина Надежда Анатольевна - воспитатель МДОУ "Детский сад № 44"]]
  
 
=Название проекта=
 
=Название проекта=
=='''Без прошлого нет будущего'''==
+
'''Без прошлого нет будущего'''
 +
 
 +
[[Файл:2017 Keg фото.gif|250 px]]
  
 
=Аннотация проекта=
 
=Аннотация проекта=
...
+
 
 +
'''Актуальность проекта:'''
 +
 
 +
''Спросили детишек мы в группе своей:''
 +
 
 +
''- Что самое главное в жизни твоей?''
 +
 
 +
''Ответила девочка в платьице белом:''
 +
 
 +
''- Главнее всего, чтобы солнце нас грело,''
 +
 +
''Чтоб небо не хмурилось в мирное время,''
 +
 
 +
''Чтоб были прекрасны цветы и деревья.''
 +
 
 +
''Ответила девочка-пара косичек:''
 +
 
 +
''- Чтоб слезы не трогали наших ресничек,''
 +
 
 +
''Чтоб радость и счастье царили вокруг,''
 +
 
 +
''И чтобы у каждого был верный друг!''
 +
 
 +
''Ответил мальчишка-глаза голубые:''
 +
 
 +
''- Важнее всего - рядом с нами родные,''
 +
 
 +
''Все вместе: и мама, и папа, и я,''
 +
 
 +
''И, значит, важней всех на свете семья!''
 +
 
 +
''Семья - это мама - во всем мастерица!''
 +
 
 +
''Семья - это папа - им можно гордиться!''
 +
 
 +
''И бабушка - варит вкуснейший обед,''
 +
 
 +
''И - мудрый учитель, конечно же, дед!''
 +
 
 +
''А я их потомок, братишка мой тоже,''
 +
 
 +
''Всегда и во всем мы друг другу поможем...''
 +
 
 +
''...Так дети ответили в группе у нас,''
 +
 
 +
''А мы вам проект представим сейчас!''  ''(Кутузова Е.Г.)''
 +
 
 +
 
 +
У каждого человека есть прошлое, без него нет будущего и настоящего.
 +
 
 +
'''Тема нашего проекта "Без прошлого нет будущего".'''
 +
 
 +
Проект краткосрочный, рассчитан на детей (4-5 лет) средней группы детского сада.
 +
 
 +
В рамках проекта мы планируем:
 +
*формировать у детей понятие «семья»; представление детей о семье, семейных и родственных отношениях;
 +
*расширять представления детей о своей семье, родословной, семейных традициях;
 +
*воспитывать любовь и уважительное отношение к родителям и предкам;
 +
*развивать партнерские отношения с семьёй.
 +
Данный проект выполняется воспитателями совместно с детьми и родителями с участием специалистов детского сада.
 +
 
 +
В ходе реализации проекта дети:
 +
*смогут решить, что самое важное в семье,
 +
*узнают, кто такие предки и потомки;
 +
*изготовят "Семейное древо";
 +
*смогут рассказать о своем родственнике, которым они гордятся;
 +
*посмотрят мультфильмы;
 +
*выучат стихотворения о семье;
 +
*поучаствуют в онлайн-играх и викторинах;
 +
*смогут попробовать себя в роли репортера и самостоятельно снять видеоролик о семье.
 +
Итогом проекта станет встреча с родителями и детьми, на которой планируется обсудить полученные результаты и посмотреть общую презентацию "Семейные увлечения".
 +
 
 
=Направляющие вопросы=
 
=Направляющие вопросы=
===Основополагающий вопрос===
+
==Основополагающий вопрос==
 
Что самое главное в жизни человека?
 
Что самое главное в жизни человека?
  
===Проблемные вопросы===
+
==Проблемные вопросы==
 
Что я могу рассказать о своей семье?
 
Что я могу рассказать о своей семье?
  
===Учебные вопросы===
+
==Учебные вопросы==
 
#Почему семья – это семь Я? Состав моей семьи
 
#Почему семья – это семь Я? Состав моей семьи
 
#Кто такие предки?
 
#Кто такие предки?
 
#Кто такие потомки?
 
#Кто такие потомки?
#Что такое генеалогическое древо?
+
#Что такое родовое (семейное) древо?
 
#Какие традиции есть в семье?
 
#Какие традиции есть в семье?
 
#Про кого из своих родственников я могу рассказать с гордостью?
 
#Про кого из своих родственников я могу рассказать с гордостью?
  
 
=План проекта=
 
=План проекта=
...
+
 
 +
'''1. Подготовительный этап'''
 +
 
 +
(1 неделя до начала проекта)
 +
*Осмысление идеи проекта
 +
*Подготовка необходимого дидактического материала (книги, электронные материалы, вводная презентация, объявление о начале проекта в группе ВК для родителей и в группе дет.сада для детей, образцы вопросов для составления рассказа, шаблон презентации воспитанника, образцы вариантов представления "родового древа" и др.)
 +
*Встречи со специалистами, которые будут задействованы в проекте
 +
*Подборка необходимых Интернет-ресурсов
 +
*Подготовка необходимого оборудования
 +
*Оформление папки портфолио для каждого ребенка "Книга обо мне", в которую будут собираться индивидуальные продукты проекта
 +
*Разработка инструментов оценивания
 +
*Подготовка интернет ресурсов для взаимодействия с родителями
 +
*Размещение информации о запуске проекта на сайте ДОУ и в закрытой группе в ВК для родителей
 +
 
 +
'''2. Проектировочный этап'''
 +
 
 +
(первый день)
 +
*Выявление первоначальных представлений, знаний и умений обучающихся по теме проекта
 +
*Создание проблемной ситуации
 +
*Формулирование проблемных и учебных вопросов
 +
*Определение тем исследований, форм предоставления результатов
 +
*Разработка критериев оценки работ
 +
*Составление плана работы над проектом
 +
*Изготовление плана продвижения работы над проектом (экран "Шаги к успеху")
 +
 
 +
'''3. Практический этап'''
 +
 
 +
(в течение всего проекта)
 +
*Проведение исследований, сбор и анализ материалов (анкетирование, сбор материала для составления рассказов, "Интервью с родными", сбор фото и видеоматериалов для презентаций)
 +
*Фиксирование совместно с родителями процесса работы на фотоаппарат/видеокамеру
 +
*Создание продуктов проектной деятельности по результатам исследований (презентация "Семейные увлечения нашей группы", видео, интервью, фотоотчеты)
 +
*Оценка промежуточных результатов (план продвижения работы над проектом - экран "Шаги к успеху")
 +
*Индивидуальное консультирование  по запросам родителей
 +
 
 +
'''4. Контрольно-коррекционный этап'''
 +
 
 +
(в течение всего проекта)
 +
*Самооценка, взаимная оценка промежуточных материалов
 +
*Заполнение плана продвижения работы над проектом - экран "Шаги к успеху"
 +
*Корректировка материалов
 +
*Оценка промежуточных результатов
 +
*Выполнение итогового теста, заполнение рефлексии "Билет на выход"
 +
 +
'''5. Заключительный этап'''
 +
 
 +
(последняя неделя проекта и неделя после окончания проекта)
 +
*Презентация (представление) проекта
 +
*Оценка результатов работы в форме игры-викторины
 +
*Фиксация процесса защиты на фотоаппарат, видеокамеру
 +
*Благодарность всем, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)
 +
*Награждение наиболее отличившихся воспитанников
 +
*Создание портфолио проекта
 +
*Пополнение папок портфолио детей продуктами проекта
 +
*Размещение информации о результатах проекта на сайте МДОУ "Детский сад №44", в закрытой группе в ВК.
 +
 
 
=Публикация учителя=
 
=Публикация учителя=
...
+
[https://cloud.mail.ru/public/MoLc/6ufbVmcih Консультация для родителей "Семейное древо"]
 +
 
 +
[https://cloud.mail.ru/public/EHuV/iLcw6vdAf Буклет для родителей]
 +
 
 
=Вводная презентация учителя=
 
=Вводная презентация учителя=
 
[https://cloud.mail.ru/public/G6tG/KtniAqycw Просмотр презентации]
 
[https://cloud.mail.ru/public/G6tG/KtniAqycw Просмотр презентации]
 +
 +
[https://cloud.mail.ru/public/7tK7/xFX31ZuES Инструкция к вводной презентации]
  
 
=Пример(ы) ученической работы=
 
=Пример(ы) ученической работы=
Строка 36: Строка 169:
  
 
=Описание процедур оценивания=
 
=Описание процедур оценивания=
[https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/9f4c267a583884666.html Вводная анкета для родителей]
+
#[https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/9f4c267a583884666.html Вводная анкета для родителей] Используется с целью определения готовности родителей к сотрудничеству, оказанию помощи детям в рамках проектной деятельности; выявления ожиданий от проекта
 +
#[https://cloud.mail.ru/public/36oN/Ggb97Mdaj Беседа о семье] Позволяет узнать уровень ЗУН участников проекта; построить связь между тем, что они знают и тем, что предстоит узнать в ходе проекта
 +
#[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeFVZMvOtaTPFSdyGCSzHf9rjKJygz96aaZES_uKosuIE4RhA/viewform Опрос для ребенка "Рефлексия по итогам проекта"] Позволяет детям продемонстрировать уровень понимания и ЗУН, полученных в ходе реализации проекта; провести самооценку; подвести итоги проекта, спланировать дальнейшую работу
 +
#[https://cloud.mail.ru/public/EHuV/iLcw6vdAf "Билет на выход"] Помогает подвести итоги проекта, спланировать дальнейшую работу
 +
#[https://cloud.mail.ru/public/CEph/NK6RX9pmH "Лесенка успеха"] Помогает определить трудности, возникшие в ходе проектной деятельности
 +
#[https://cloud.mail.ru/public/MoLc/6ufbVmcih Консультация для родителей] Предназначена для помощи в тех случаях, когда участникам необходима дополнительная поддержка и инструкции
  
=Дидактические материалы=
+
=Дидактические и методические материалы=
 
#[https://cloud.mail.ru/public/GnoK/fs2BGXgng План исследования]
 
#[https://cloud.mail.ru/public/GnoK/fs2BGXgng План исследования]
#[https://docs.google.com/presentation/d/1c5zczzcf2fxcOYxvFaV5cB9Dox1NA_QkJ6nTO9BNQJc/edit?usp=sharing Cовместная презентация "Семейные хобби нашей группы"]
+
#[https://docs.google.com/presentation/d/1c5zczzcf2fxcOYxvFaV5cB9Dox1NA_QkJ6nTO9BNQJc/edit?usp=sharing Совместная презентация "Семейные увлечения нашей группы"]
 
#[https://docs.google.com/drawings/d/14vL98KMnJ0U6HTyPyggxFStyZHf5QE4_BvkPHlL7iX4/edit?usp=sharing Игра "Моя семья"]
 
#[https://docs.google.com/drawings/d/14vL98KMnJ0U6HTyPyggxFStyZHf5QE4_BvkPHlL7iX4/edit?usp=sharing Игра "Моя семья"]
 
#[https://docs.google.com/drawings/d/154rEN9QbH1elxaAYKRLaqVNI5MGZ7aoBosFwemQzjmU/edit?usp=sharing Игра "Семейное древо"]
 
#[https://docs.google.com/drawings/d/154rEN9QbH1elxaAYKRLaqVNI5MGZ7aoBosFwemQzjmU/edit?usp=sharing Игра "Семейное древо"]
*
+
#[https://cloud.mail.ru/public/DpRm/TgMviuNJf Игра-викторина "Моя семья"]
  
 
=Визитка проекта=
 
=Визитка проекта=
... (прикрепить в формате pdf)
+
 
 +
[[Медиа:Визитка_проекта_"Без_прошлого_нет_будущего".pdf|Визитная карточка проекта]]
 +
 
 
=Другие документы=
 
=Другие документы=
[https://docs.google.com/presentation/d/1eNLYDlI2h_xA5DXdNgSotxYMwMDsO8BWnKHdvwh6WfM/edit?usp=sharing Шаблон совместной презентации " Семейные хобби нашей группы"]
+
 
 +
[http://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/gde-chja-mama Интерактивная онлайн игра "Где чья Мама"]
 +
 
 +
[https://cloud.mail.ru/public/LRoE/NoVQG1yGS Подборка стихотворений для чтения и разучивания с детьми в ходе проекта]
  
 
[[Категория:ППК Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века]]
 
[[Категория:ППК Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века]]

Текущая версия на 08:00, 13 октября 2017

Go-first.png Главная страница курса

Авторы проекта

Кутузова Елена Геннадиевна - воспитатель МДОУ "детский сад № 44"

Ярулина Надежда Анатольевна - воспитатель МДОУ "Детский сад № 44"

Название проекта

Без прошлого нет будущего

2017 Keg фото.gif

Аннотация проекта

Актуальность проекта:

Спросили детишек мы в группе своей:

- Что самое главное в жизни твоей?

Ответила девочка в платьице белом:

- Главнее всего, чтобы солнце нас грело,

Чтоб небо не хмурилось в мирное время,

Чтоб были прекрасны цветы и деревья.

Ответила девочка-пара косичек:

- Чтоб слезы не трогали наших ресничек,

Чтоб радость и счастье царили вокруг,

И чтобы у каждого был верный друг!

Ответил мальчишка-глаза голубые:

- Важнее всего - рядом с нами родные,

Все вместе: и мама, и папа, и я,

И, значит, важней всех на свете семья!

Семья - это мама - во всем мастерица!

Семья - это папа - им можно гордиться!

И бабушка - варит вкуснейший обед,

И - мудрый учитель, конечно же, дед!

А я их потомок, братишка мой тоже,

Всегда и во всем мы друг другу поможем...

...Так дети ответили в группе у нас,

А мы вам проект представим сейчас! (Кутузова Е.Г.)


У каждого человека есть прошлое, без него нет будущего и настоящего.

Тема нашего проекта "Без прошлого нет будущего".

Проект краткосрочный, рассчитан на детей (4-5 лет) средней группы детского сада.

В рамках проекта мы планируем:

  • формировать у детей понятие «семья»; представление детей о семье, семейных и родственных отношениях;
  • расширять представления детей о своей семье, родословной, семейных традициях;
  • воспитывать любовь и уважительное отношение к родителям и предкам;
  • развивать партнерские отношения с семьёй.

Данный проект выполняется воспитателями совместно с детьми и родителями с участием специалистов детского сада.

В ходе реализации проекта дети:

  • смогут решить, что самое важное в семье,
  • узнают, кто такие предки и потомки;
  • изготовят "Семейное древо";
  • смогут рассказать о своем родственнике, которым они гордятся;
  • посмотрят мультфильмы;
  • выучат стихотворения о семье;
  • поучаствуют в онлайн-играх и викторинах;
  • смогут попробовать себя в роли репортера и самостоятельно снять видеоролик о семье.

Итогом проекта станет встреча с родителями и детьми, на которой планируется обсудить полученные результаты и посмотреть общую презентацию "Семейные увлечения".

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос

Что самое главное в жизни человека?

Проблемные вопросы

Что я могу рассказать о своей семье?

Учебные вопросы

  1. Почему семья – это семь Я? Состав моей семьи
  2. Кто такие предки?
  3. Кто такие потомки?
  4. Что такое родовое (семейное) древо?
  5. Какие традиции есть в семье?
  6. Про кого из своих родственников я могу рассказать с гордостью?

План проекта

1. Подготовительный этап

(1 неделя до начала проекта)

  • Осмысление идеи проекта
  • Подготовка необходимого дидактического материала (книги, электронные материалы, вводная презентация, объявление о начале проекта в группе ВК для родителей и в группе дет.сада для детей, образцы вопросов для составления рассказа, шаблон презентации воспитанника, образцы вариантов представления "родового древа" и др.)
  • Встречи со специалистами, которые будут задействованы в проекте
  • Подборка необходимых Интернет-ресурсов
  • Подготовка необходимого оборудования
  • Оформление папки портфолио для каждого ребенка "Книга обо мне", в которую будут собираться индивидуальные продукты проекта
  • Разработка инструментов оценивания
  • Подготовка интернет ресурсов для взаимодействия с родителями
  • Размещение информации о запуске проекта на сайте ДОУ и в закрытой группе в ВК для родителей

2. Проектировочный этап

(первый день)

  • Выявление первоначальных представлений, знаний и умений обучающихся по теме проекта
  • Создание проблемной ситуации
  • Формулирование проблемных и учебных вопросов
  • Определение тем исследований, форм предоставления результатов
  • Разработка критериев оценки работ
  • Составление плана работы над проектом
  • Изготовление плана продвижения работы над проектом (экран "Шаги к успеху")

3. Практический этап

(в течение всего проекта)

  • Проведение исследований, сбор и анализ материалов (анкетирование, сбор материала для составления рассказов, "Интервью с родными", сбор фото и видеоматериалов для презентаций)
  • Фиксирование совместно с родителями процесса работы на фотоаппарат/видеокамеру
  • Создание продуктов проектной деятельности по результатам исследований (презентация "Семейные увлечения нашей группы", видео, интервью, фотоотчеты)
  • Оценка промежуточных результатов (план продвижения работы над проектом - экран "Шаги к успеху")
  • Индивидуальное консультирование по запросам родителей

4. Контрольно-коррекционный этап

(в течение всего проекта)

  • Самооценка, взаимная оценка промежуточных материалов
  • Заполнение плана продвижения работы над проектом - экран "Шаги к успеху"
  • Корректировка материалов
  • Оценка промежуточных результатов
  • Выполнение итогового теста, заполнение рефлексии "Билет на выход"

5. Заключительный этап

(последняя неделя проекта и неделя после окончания проекта)

  • Презентация (представление) проекта
  • Оценка результатов работы в форме игры-викторины
  • Фиксация процесса защиты на фотоаппарат, видеокамеру
  • Благодарность всем, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)
  • Награждение наиболее отличившихся воспитанников
  • Создание портфолио проекта
  • Пополнение папок портфолио детей продуктами проекта
  • Размещение информации о результатах проекта на сайте МДОУ "Детский сад №44", в закрытой группе в ВК.

Публикация учителя

Консультация для родителей "Семейное древо"

Буклет для родителей

Вводная презентация учителя

Просмотр презентации

Инструкция к вводной презентации

Пример(ы) ученической работы

  1. Исследование в рамках проекта
  2. Интервью в рамках проекта

Описание процедур оценивания

  1. Вводная анкета для родителей Используется с целью определения готовности родителей к сотрудничеству, оказанию помощи детям в рамках проектной деятельности; выявления ожиданий от проекта
  2. Беседа о семье Позволяет узнать уровень ЗУН участников проекта; построить связь между тем, что они знают и тем, что предстоит узнать в ходе проекта
  3. Опрос для ребенка "Рефлексия по итогам проекта" Позволяет детям продемонстрировать уровень понимания и ЗУН, полученных в ходе реализации проекта; провести самооценку; подвести итоги проекта, спланировать дальнейшую работу
  4. "Билет на выход" Помогает подвести итоги проекта, спланировать дальнейшую работу
  5. "Лесенка успеха" Помогает определить трудности, возникшие в ходе проектной деятельности
  6. Консультация для родителей Предназначена для помощи в тех случаях, когда участникам необходима дополнительная поддержка и инструкции

Дидактические и методические материалы

  1. План исследования
  2. Совместная презентация "Семейные увлечения нашей группы"
  3. Игра "Моя семья"
  4. Игра "Семейное древо"
  5. Игра-викторина "Моя семья"

Визитка проекта

Визитная карточка проекта

Другие документы

Интерактивная онлайн игра "Где чья Мама"

Подборка стихотворений для чтения и разучивания с детьми в ходе проекта