Текущая версия на 08:34, 13 октября 2017

Главная страница курса

Автор проекта

Филатова Галина Вячеславовна - воспитатель МДОУ детский сад № 44 г. Ярославля

Название проекта

Знакомые незнакомцы

Аннотация проекта

Данный проект рассчитан на детей подготовительной группы в возрасте от 6 до 7 лет. Цель проекта - расширить представление о мире насекомых через знакомство с историей возникновения их необычных названий. Проект краткосрочный, рассчитан на 2 недели.

В ходе проекта я планирую:

• Развивать познавательный интерес детей к природе
• Обогащать представления детей о многообразии природного мира
• Поддерживать детскую инициативу и самостоятельность в исследованиях
• Воспитывать основы гуманно-ценностного отношения детей к природе
• Плодотворно содействовать с семьями воспитанников

Во время проекта дети:

• Познакомятся с происхождением необычных названий насекомых
• Выучат стихотворения по теме проекта
• Совместно с воспитателем организуют спектакль для детей младшей группы "Муха цокотуха"
• Представят презентации своих исследований
• Поучаствуют в онлайн-играх, викторине, рисовании онлайн

Итогом работы будут являться: поделки, создание совместного альбома "Мир насекомых" , интерактивная групповая детско-родительская мини-энциклопедия "А знаете ли Вы, что..." Завершающее мероприятие - викторина, по итогам которой будут выявлены и награждены самые внимательные дошкольники. В конце проекта организуется детско-родительская встреча с обсуждением итогов и продуктов проекта.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос

Почему меня так назвали?

Проблемные вопросы

Почему у некоторых насекомых такие необычные названия?

Учебные вопросы

• Кто такие насекомые?
• Польза или вред?
• Почему у насекомых есть свои львы и адмиралы?
• Почему коровка божья?
• Какие жуки бодаются, а какие тушат пожар?
• Что куёт кузнечик и кому молится богомол?
• Как себя вести с насекомыми?

План проекта

План проекта

Публикация учителя

Буклет-приглашение родителям к участию в проекте

Вводная презентация

Вводная презентация "Почему меня так назвали?"

Пример(ы) ученической работы

Пример работы ребёнка

Описание процедур оценивания

• Входной опрос для родителей С помощью этого входного теста педагог оценивает готовность и желание родителей вместе с детьми работать над проектом.

• БеседаСтартовая беседа с детьми, чтобы оценить уровень имеющихся знаний о проблеме до начала проекта.

• Таблица ЗИУ Данная таблица используется в ходе всего проекта. Может быть сделана групповой, вместо дневника проекта. На старте проекта, после вводной беседы, заполняется графы "Знаю" и "Интересуюсь". В ходе проекта графа "Интересуюсь" может подвергаться корректировке. Также в ходе проекта заполняется последняя графа "Узнал". Данная таблица помогает скорректировать как индивидуальную, так и групповую работу.

• Итоговая викторина для дошкольниковС помощью данной викторины воспитанники могут оценить насколько пополнились их знания, умения и навыки по теме проекта. А педагог фиксирует достигнута ли цель проекта и планируемые результаты.

• Онлайн-викторина для детей и родителей

• Итоговый опрос для родителей

Дидактические и методические материалы

• Шаблон презентации для детского исследования с комментариями для родителей.

• Шаблон коллективной детско-родительской презентации.

• Загадки. Интерактивный рабочий лист.

• Методический материал. Речевая игра.

• Викторина онлайн для детей и родителей

• Дидактический материал. Папка со стихотворениями, сказками, загадками, чистоговорками по теме "Насекомые".

• Папка с методическими материалами к проекту (пальчиковые игры, физкультминутки).

Визитка проекта

Визитка проекта

Другие документы

• Онлайн игра про насекомых 1 часть.

• Онлайн игра про насекомых 2 часть

• Игра "Как появляется бабочка"

• Игра на внимание

• Игра на логику "Божьи коровки"

• Раскраски с насекомыми онлайн.