Проект Атлас нужных профессий — различия между версиями
Материал из Wiki портал ИРО
Elena (обсуждение | вклад) |
Elena (обсуждение | вклад) |
||
| (не показано 38 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | =О проекте= | ||
| + | <p align=right> <font color="#D2691E">'''''У меня растут года, будет и семнадцать.'''''<br> | ||
| + | '''''Где работать мне тогда, чем заниматься?'''''<br> | ||
| + | '''''Владимир Маяковский'''''</font></p> | ||
| + | [[Файл:cit_kev_prof.png|350px|left]] | ||
| + | Проблема выбора профессии является одной из главных в жизни человека. Многие из нас имеют устаревшие представления о характере и условиях труда по конкретной профессии, увлекаются только внешней стороной профессии (престижность, привлекательность, популярность), выбирают профессию за компанию с друзьями или ту, по которой работают родители. | ||
| + | |||
| + | Мы порой не знаем, какие профессии востребованы в нашем регионе, затрудняемся ответить на вопрос, а какие начальные профессиональные учреждения есть в нашем городе, районе, области. Не соотносим свои индивидуальные особенности и способности с требованиями профессии. Все это приводит к тому, что мы неправильно определяется свой профессиональный путь в жизни. | ||
| + | 1C86EE | ||
| + | Сетевой проект "Атлас нужных профессий" призван дать более полные знания о том, какие профессии можно получить не выезжая за пределы Ярославской области, соотнести свои способности с возможностями реализации себя в конкретной профессии, выяснить существуют ли уникальные, редкие профессии. Конечным продуктом проекта будет являться коллективно составленный региональный атлас нужных профессий. | ||
| + | |||
| + | =Участники проекта= | ||
| + | Обучающиеся 8, 9, 10 классов и педагоги | ||
| + | =Координаторы проекта= | ||
| + | .............. | ||
=Цель проекта= | =Цель проекта= | ||
| − | + | Сформировать представления о различных профессиях, предопределить осознанный выбор профессии. | |
| + | |||
=Задачи проекта= | =Задачи проекта= | ||
*Выявить особенности разнообразных профессий | *Выявить особенности разнообразных профессий | ||
| Строка 7: | Строка 23: | ||
=Сроки проведения= | =Сроки проведения= | ||
...... | ...... | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
=Вопросы проекта= | =Вопросы проекта= | ||
===Основополагающий=== | ===Основополагающий=== | ||
| Строка 24: | Строка 32: | ||
===Частные вопросы=== | ===Частные вопросы=== | ||
| − | = | + | =План работы в проекте= |
| − | + | * Найти единомышленников, создать команду и зарегистрироваться в проекте. | |
| − | + | * Провести анализ ситуации по востребованности профессий на рынке труда в своем городе, районе. | |
| − | + | * Собрать и представить информацию об учреждениях в которых можно получить, ту или иную профессию, специальность. | |
| − | + | * Выбрать в группе профессию о которой хотите рассказать и представить презентацию. | |
| + | * Провести опрос "Твоя будущая профессия" | ||
| + | |||
| + | ===План рассказа о профессии=== | ||
| + | * Цель данного труда (здесь можно раскрыть суть профессии) | ||
| + | * История профессии | ||
| + | * Качества, присущие данной профессии (т.е. какие личностные качества для реализации себя в этой профессии необходимы) | ||
| + | * Инструменты этой профессии | ||
| + | * Степень коллективизации (количество человек на рабочем месте) | ||
| + | * Условия работы (т.е. где и в каких условиях работают представители данной профессии) | ||
| + | * Профессиональные противопоказания | ||
| + | * Интересные факты | ||
| − | == | + | =Команды-участники= |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | [[Категория:Проекты]] | |
Текущая версия на 11:25, 23 мая 2016
Содержание
О проекте
У меня растут года, будет и семнадцать.
Где работать мне тогда, чем заниматься?
Владимир Маяковский
Проблема выбора профессии является одной из главных в жизни человека. Многие из нас имеют устаревшие представления о характере и условиях труда по конкретной профессии, увлекаются только внешней стороной профессии (престижность, привлекательность, популярность), выбирают профессию за компанию с друзьями или ту, по которой работают родители.
Мы порой не знаем, какие профессии востребованы в нашем регионе, затрудняемся ответить на вопрос, а какие начальные профессиональные учреждения есть в нашем городе, районе, области. Не соотносим свои индивидуальные особенности и способности с требованиями профессии. Все это приводит к тому, что мы неправильно определяется свой профессиональный путь в жизни. 1C86EE Сетевой проект "Атлас нужных профессий" призван дать более полные знания о том, какие профессии можно получить не выезжая за пределы Ярославской области, соотнести свои способности с возможностями реализации себя в конкретной профессии, выяснить существуют ли уникальные, редкие профессии. Конечным продуктом проекта будет являться коллективно составленный региональный атлас нужных профессий.
Участники проекта
Обучающиеся 8, 9, 10 классов и педагоги
Координаторы проекта
..............
Цель проекта
Сформировать представления о различных профессиях, предопределить осознанный выбор профессии.
Задачи проекта
- Выявить особенности разнообразных профессий
- Активизировать самопознание школьников
- Отработать умение работать в группе
Сроки проведения
......
Вопросы проекта
Основополагающий
Как сделать правильный выбор?
Проблемные
- Какую профессию выбрать?
- Где меня научат?
- Что главное в профессии?
Частные вопросы
План работы в проекте
- Найти единомышленников, создать команду и зарегистрироваться в проекте.
- Провести анализ ситуации по востребованности профессий на рынке труда в своем городе, районе.
- Собрать и представить информацию об учреждениях в которых можно получить, ту или иную профессию, специальность.
- Выбрать в группе профессию о которой хотите рассказать и представить презентацию.
- Провести опрос "Твоя будущая профессия"
План рассказа о профессии
- Цель данного труда (здесь можно раскрыть суть профессии)
- История профессии
- Качества, присущие данной профессии (т.е. какие личностные качества для реализации себя в этой профессии необходимы)
- Инструменты этой профессии
- Степень коллективизации (количество человек на рабочем месте)
- Условия работы (т.е. где и в каких условиях работают представители данной профессии)
- Профессиональные противопоказания
- Интересные факты
