Раздел 2. Тема 8. Синтаксис — различия между версиями
Elena (обсуждение | вклад) (Новая страница: «link= Раздел 2. Формирование ИКТ-компетенций обучающихся на уроках русского…») |
|||
| (не показаны 3 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
[[Файл:Kev lin1.png|700px|center]] | [[Файл:Kev lin1.png|700px|center]] | ||
==Задание 1== | ==Задание 1== | ||
| − | |||
| − | ''' | + | '''Класс:'''6 |
| − | ''' | + | '''Тема урока.''' Простое предложение. Знаки препинания |
| − | '''Планируемый результат | + | '''Планируемый результат.''' Использовать различные приемы поиска информации в сети Интернет (поисковые системы, справочные разделы, предметные рубрики); осуществлять поиск информации в сети Интернет с использованием простых запросов (по одному признаку); оформлять текст в соответствии с заданными требованиями к шрифту, его начертанию, размеру, к выравниванию текста |
| − | ''' | + | '''Условие.''' Выпишите из басен И.Крылова, найденные в Интернете, предложения с обращениями. Обозначьте обращения знаком (кружок), объясните постановку знаков препинания при них. Запишите найденные предложения, используя Word 2007 или 2010 (шрифт Times New Roman 14, отступ 2, абзацный отступ 1.25, межстрочный интервал 1). Найдите в баснях примеры слов, имеющих следующий морфемный состав: корень+нулевое окончание; корень+суффикс+окончание; приставка+корень+суффикс+окончание. |
| − | ''' | + | '''Источник.''' Русский язык. 6 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждении. в 2 ч. [Т.А.Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А.Тростенцова и др.; науч. ред. Н.М.Шанский]. – 3 изд. - М.: Просвещение, 2014 |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Текущая версия на 17:48, 4 сентября 2019
Раздел 2. Формирование ИКТ-компетенций обучающихся на уроках русского языка
Задание 1
Класс:6
Тема урока. Простое предложение. Знаки препинания
Планируемый результат. Использовать различные приемы поиска информации в сети Интернет (поисковые системы, справочные разделы, предметные рубрики); осуществлять поиск информации в сети Интернет с использованием простых запросов (по одному признаку); оформлять текст в соответствии с заданными требованиями к шрифту, его начертанию, размеру, к выравниванию текста
Условие. Выпишите из басен И.Крылова, найденные в Интернете, предложения с обращениями. Обозначьте обращения знаком (кружок), объясните постановку знаков препинания при них. Запишите найденные предложения, используя Word 2007 или 2010 (шрифт Times New Roman 14, отступ 2, абзацный отступ 1.25, межстрочный интервал 1). Найдите в баснях примеры слов, имеющих следующий морфемный состав: корень+нулевое окончание; корень+суффикс+окончание; приставка+корень+суффикс+окончание.
Источник. Русский язык. 6 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждении. в 2 ч. [Т.А.Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А.Тростенцова и др.; науч. ред. Н.М.Шанский]. – 3 изд. - М.: Просвещение, 2014
Раздел 2. Формирование ИКТ-компетенций обучающихся на уроках русского языка
