Проект Путь к успеху — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Основополагающий вопрос)
(→‎Частные вопросы)
 
(не показано 27 промежуточных версий 2 участников)
Строка 4: Строка 4:
  
 
=Название проекта=
 
=Название проекта=
−
=='''Путь к успеху'''==
+
[[Файл:proektPkU.jpg]]'''Путь к успеху'''
  
−
Профессия – дорого, востребованность – золото!
+
''Профессия – дорого, востребованность – золото!''
  
 
=Аннотация проекта=
 
=Аннотация проекта=
−
......
+
 
 +
Выбор профессии для школьников сегодня  является осознанной необходимостью.  
 +
Согласно статистике приобретая модные профессии, 35 % выпускников не работают по специальности и потому они часто не удовлетворены своим выбором.
 +
 
 +
Проект познакомит абитуриентов с рабочими профессиями, наиболее востребованных на рынке труда, повысит их престижность среди учащихся 7-9 классов, продемонстрирует  привлекательность обучения  рабочим специальностям.
 +
 
 
=Визитка проекта=
 
=Визитка проекта=
−
Прикрепить в формате pdf.
+
 
 +
[https://drive.google.com/drive/folders/1Yq22NA4mdfU0cPSxc_LycZ8wTahBBBUM Визитная карточка pdf]
  
 
=Направляющие вопросы=
 
=Направляющие вопросы=
Строка 18: Строка 24:
  
 
====Проблемные вопросы====
 
====Проблемные вопросы====
 +
 +
Стоит ли получать рабочую профессию?
  
 
====Частные вопросы====
 
====Частные вопросы====
 +
* Что такое «рабочая профессия»?
 +
* Что сегодня происходит с рабочей профессией?
 +
* Какое будущее у рабочей профессии?
 +
* Какие существуют "плюсы" и "минусы" рабочей профессии?
 +
* Где и кем востребованы рабочие профессии?
 +
* Сколько платят работодатели квалифицированным рабочим?
 +
* Какой профессиональный рост может быть у выпускника нашего колледжа?
 +
* Какие известные люди есть среди выпускников колледжа (училища)?
 +
* Возможен ли путь из колледжа в ВУЗ?
  
 
=План проекта=
 
=План проекта=
−
...
+
 
−
...
+
===Этап I – Подготовительный===
 +
 
 +
Преподаватель:
 +
*продумывает идею проекта и организует формирование групп (приглашение);
 +
*готовит необходимый дидактический материал (инструкции, памятки);
 +
*встречается с преподавателями спецдисциплин, эксперту по профориентации;
 +
*определяет время занятий в компьютерном классе и способы сбора и хранения результаты работы студентов;
 +
*разрабатывает инструменты оценивания.
 +
 
 +
===Этап II – Проектировочный===
 +
Разрабатывается план действий участников группы
 +
 
 +
===Этап III – Практический===
 +
Участники проекта:
 +
*проводят исследование;
 +
*собирают и анализируют материал;
 +
*создают продукты  проектной деятельности по результатам исследования.
 +
 
 +
===Этап IV – Контрольно-коррекционный===
 +
Проводится самооценка и оценка работы, корректируется материал
 +
 
 +
===Этап V – Заключительный===
 +
*презентация проекта, его оценка;
 +
*размещение информации о результатах проекта на сайте колледжа;
 +
*награждение участников.
 +
 
 
=Материалы по сопровождению проекта=
 
=Материалы по сопровождению проекта=
−
Вводная презентация, приглашение в проект, блог, шаблоны и пр.
+
 
 +
[https://drive.google.com/drive/folders/1Yq22NA4mdfU0cPSxc_LycZ8wTahBBBUM Приглашение страница 1]
 +
 
 +
[https://drive.google.com/drive/folders/1Yq22NA4mdfU0cPSxc_LycZ8wTahBBBUM Приглашение страница 2]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/document/d/1gTUYdTz_K67Eh8RKzbzma9YxgEXpUJ2eqE_OAtVRtm8/edit Инструкция при выборе дизайна сайта]
  
 
=Примеры работ участников проекта=
 
=Примеры работ участников проекта=
−
.....
+
*[https://drive.google.com/drive/folders/1Yq22NA4mdfU0cPSxc_LycZ8wTahBBBUM Буклет страница 1]
 +
*[https://drive.google.com/drive/folders/1Yq22NA4mdfU0cPSxc_LycZ8wTahBBBUM Буклет страница 2]
 +
*[https://drive.google.com/drive/folders/1Yq22NA4mdfU0cPSxc_LycZ8wTahBBBUM Публикация повар стр.1]
 +
*[https://drive.google.com/drive/folders/1Yq22NA4mdfU0cPSxc_LycZ8wTahBBBUM Публикация повар стр.2]
 +
*[https://docs.google.com/presentation/d/1D5IEogBIlTsDntQjS9uFYrfw8KQb8pT1QK2OR_sLfKg/edit#slide=id.p3 Презентация профессии "Повар"]
 +
*[https://docs.google.com/presentation/d/1F_dQ6fDLTK8bMb14HMDryZy6ggTXD57PWrNZ4GEQRRQ/edit#slide=id.p3 Презентация профессии "Парикмахер"]
  
 
=Средства оценивания=
 
=Средства оценивания=
−
В начале, в ходе и после завершения проекта
+
До начала работы над проектом осуществляется входной опрос[https://docs.google.com/forms/d/1drcWiVGbuwUaJTKWtfwyvDE6JZs7JOIAaMU2WFi0Vxw/edit], в ходе которого выясняется уровень подготовки студентов[https://docs.google.com/forms/d/1drcWiVGbuwUaJTKWtfwyvDE6JZs7JOIAaMU2WFi0Vxw/edit#responses], их интересы и настрой на проектную деятельность.
 +
 
 +
Промежуточные результаты работы оцениваются как самими студентами[https://docs.google.com/document/d/1iaggZTwZnwoMUInYTsOuJ7UIZw9nPP8zkvDM2YJxQkE/edit], так и преподавателем с помощью оценочных листов[https://docs.google.com/document/d/1TxQN9SIa24HmtA7tUJ0M6SYsRWJP4unmGteK5Q9aq1w/edit].
 +
 
 +
Продуктом проекта является сайт, который оценивается[https://docs.google.com/document/d/15LC0dQj5HXjegUCr0ALyRNIP5Ul7IPuqDOqzedQD6LU/edit] при защите самими студентами, другими участниками и преподавателем. Если на защите присутствует эксперт по профориентации, то его отметки так же учитываются при выставлении итоговой оценки.
 +
 
 +
Общение между участниками внутри команды, между участниками и преподавателем  осуществляется с помощью социальных сетей, электронной почты, Skype.
  
 
=Web-страница проекта=
 
=Web-страница проекта=

Текущая версия на 16:00, 15 февраля 2018

Go-first.png Главная страница курса

Автор(ы) проекта

Беляева Ольга Сергеевна

Название проекта

ProektPkU.jpgПуть к успеху

Профессия – дорого, востребованность – золото!

Аннотация проекта

Выбор профессии для школьников сегодня является осознанной необходимостью. Согласно статистике приобретая модные профессии, 35 % выпускников не работают по специальности и потому они часто не удовлетворены своим выбором.

Проект познакомит абитуриентов с рабочими профессиями, наиболее востребованных на рынке труда, повысит их престижность среди учащихся 7-9 классов, продемонстрирует привлекательность обучения рабочим специальностям.

Визитка проекта

Визитная карточка pdf

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос

Как правильно сделать выбор?

Проблемные вопросы

Стоит ли получать рабочую профессию?

Частные вопросы

  • Что такое «рабочая профессия»?
  • Что сегодня происходит с рабочей профессией?
  • Какое будущее у рабочей профессии?
  • Какие существуют "плюсы" и "минусы" рабочей профессии?
  • Где и кем востребованы рабочие профессии?
  • Сколько платят работодатели квалифицированным рабочим?
  • Какой профессиональный рост может быть у выпускника нашего колледжа?
  • Какие известные люди есть среди выпускников колледжа (училища)?
  • Возможен ли путь из колледжа в ВУЗ?

План проекта

Этап I – Подготовительный

Преподаватель:

  • продумывает идею проекта и организует формирование групп (приглашение);
  • готовит необходимый дидактический материал (инструкции, памятки);
  • встречается с преподавателями спецдисциплин, эксперту по профориентации;
  • определяет время занятий в компьютерном классе и способы сбора и хранения результаты работы студентов;
  • разрабатывает инструменты оценивания.

Этап II – Проектировочный

Разрабатывается план действий участников группы

Этап III – Практический

Участники проекта:

  • проводят исследование;
  • собирают и анализируют материал;
  • создают продукты проектной деятельности по результатам исследования.

Этап IV – Контрольно-коррекционный

Проводится самооценка и оценка работы, корректируется материал

Этап V – Заключительный

  • презентация проекта, его оценка;
  • размещение информации о результатах проекта на сайте колледжа;
  • награждение участников.

Материалы по сопровождению проекта

Приглашение страница 1

Приглашение страница 2

Инструкция при выборе дизайна сайта

Примеры работ участников проекта

Средства оценивания

До начала работы над проектом осуществляется входной опрос[1], в ходе которого выясняется уровень подготовки студентов[2], их интересы и настрой на проектную деятельность.

Промежуточные результаты работы оцениваются как самими студентами[3], так и преподавателем с помощью оценочных листов[4].

Продуктом проекта является сайт, который оценивается[5] при защите самими студентами, другими участниками и преподавателем. Если на защите присутствует эксперт по профориентации, то его отметки так же учитываются при выставлении итоговой оценки.

Общение между участниками внутри команды, между участниками и преподавателем осуществляется с помощью социальных сетей, электронной почты, Skype.

Web-страница проекта

Ссылка

Другие материалы

.....

Источник — «http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=Проект_Путь_к_успеху&oldid=50964»