ЗЛ МОУ Пречистенская СШ команда 2 — различия между версиями
Elena (обсуждение | вклад) (→О Петухове К.А.) |
Elena (обсуждение | вклад) м (Изменён уровень защиты страницы «ЗЛ МОУ Пречистенская СШ команда 2» ([Редактирование=Разрешено только автоподтверждённым участникам] (…) |
||
(не показано 147 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 7: | Строка 7: | ||
=<center><font color=#A52A2A>'''Наша команда "Экипаж"'''</font></center>= | =<center><font color=#A52A2A>'''Наша команда "Экипаж"'''</font></center>= | ||
==Образовательное учреждение== | ==Образовательное учреждение== | ||
− | МОУ Пречистенская средняя школа Первомайского МР | + | ='''МОУ Пречистенская средняя школа Первомайского МР'''= |
+ | |||
+ | [https://prechist-sch.edu.yar.ru/ Сайт школы] | ||
+ | |||
+ | [https://yandex.ru/maps/?source=wizbiz_new_map_single&z=14&ll=40.315143%2C58.429272&mode=search&text=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%20%D0%BD%D0%B0%20%D1%8F%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D1%81%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B5&sll=40.315143%2C58.429272&sctx=ZAAAAAgBEAAaKAoSCUax3NJq8kNAEbYr9MEy0ExAEhIJjznP2Jds0T8RL8IU5dL4zz8iBAABAgMoATABOMmi6vqh%2BKWZHEDNkwZIAVUAAIA%2FWABiEnJlbGV2X2RydWdfYm9vc3Q9MWoCcnVwAZUBAAAAAJ0BAAAAAKABAA%3D%3D&ol=biz&oid=1074975280&sspn=0.126171%2C0.034620 Пречистенская средняя школа на Яндекс-карте] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [https://cloud.mail.ru/public/552X/AuMw6DBhi ='''Недавно школе исполнилось 150 лет'''=] | ||
− | |||
==Название команды== | ==Название команды== | ||
− | |||
− | |||
− | [https://cloud.mail.ru/ | + | ='''"Экипаж"'''= |
+ | |||
+ | [https://cloud.mail.ru/public/H3Be/rD2NpLPrM Давайте познакомимся!] | ||
+ | |||
+ | [[Изображение:DSCN6458.JPG|640 px|thumb|left|]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ==Руководители команды== | ||
+ | * '''Муравьева Марина Витальевна, классный руководитель 5 А класса, учитель русского языка и литературы''' | ||
+ | *'''Карабанова Елена Дмитриевна, классный руководитель 5 Б класса, учитель русского языка и литературы''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
Строка 36: | Строка 57: | ||
− | |||
− | |||
− | |||
==Состав команды== | ==Состав команды== | ||
Строка 49: | Строка 67: | ||
==Девиз== | ==Девиз== | ||
− | '''''В путь к познанию идем и друзей с собой берем!''''' | + | |
+ | ='''''В путь к познанию идем и друзей с собой берем!'''''= | ||
=<center><font color=#A52A2A>'''Работа в проекте'''</font></center>= | =<center><font color=#A52A2A>'''Работа в проекте'''</font></center>= | ||
Строка 100: | Строка 119: | ||
=='''Петухов Константин Алексеевич'''== | =='''Петухов Константин Алексеевич'''== | ||
− | [[Файл:2017-08-11 15-21-53.JPG| | + | [[Файл:2017-08-11 15-21-53.JPG|200px|thumb|center|Петухов Константин Алексеевич]] |
Учитель физической культуры Пречистенской средней школы. Константина Алексеевича любят и уважают одинаково как первоклашки, так и учащиеся старших классов. В меру строгий и в меру шутливый находит подход к каждому ученику. А результат его деятельности – призовые места спортсменов школы во многих районных и областных соревнованиях. Константин Алексеевич – признанный специалист, мастер своего дела. По достоинству оценен труд педагога: ему присвоено звание «Отличник народного просвещения». А почетных грамот и Дипломов, которыми отмечен его труд, не счесть. Константину Алексеевичу присвоено высокое звание «Ветеран труда» Федерального значения. | Учитель физической культуры Пречистенской средней школы. Константина Алексеевича любят и уважают одинаково как первоклашки, так и учащиеся старших классов. В меру строгий и в меру шутливый находит подход к каждому ученику. А результат его деятельности – призовые места спортсменов школы во многих районных и областных соревнованиях. Константин Алексеевич – признанный специалист, мастер своего дела. По достоинству оценен труд педагога: ему присвоено звание «Отличник народного просвещения». А почетных грамот и Дипломов, которыми отмечен его труд, не счесть. Константину Алексеевичу присвоено высокое звание «Ветеран труда» Федерального значения. | ||
− | == | + | <gallery mode="packed" heights="400px"> |
− | [[Файл:DSC 0165.jpg| | + | Победители наши.jpg |Чемпионы -ученики Пречистенской школы |
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | =='''Халилов Мамед Гаджихалилович'''== | ||
+ | [[Файл:DSC 0165.jpg|320px|thumb|center|Халилов Мамед Гаджихалилович]] | ||
На ярославской земле, в посёлке, чьё имя звучит, как тихая молитва – Пречистое – живёт замечательный человек: дагестанский поэт и писатель Мамед Гаджихалилович Халилов. Он пишет на русском языке, и книги его выходят в свет в Ярославле. Творчеству Мамеда Халилова присущи яркая самобытность, восточный колорит и философская глубина мысли. Его проза и поэзия – это напряжённый поиск смысла бытия, роли и места отдельно взятой личности в современном, стремительно меняющемся мире. Не принимая всевластия денег и вещей, он ищет и находит в своих героях те корневые базовые ценности, которые делают человека человеком, дарят надежду, что несмотря ни на какие трудности, в конечном счёте, восторжествует добро, любовь и справедливость. | На ярославской земле, в посёлке, чьё имя звучит, как тихая молитва – Пречистое – живёт замечательный человек: дагестанский поэт и писатель Мамед Гаджихалилович Халилов. Он пишет на русском языке, и книги его выходят в свет в Ярославле. Творчеству Мамеда Халилова присущи яркая самобытность, восточный колорит и философская глубина мысли. Его проза и поэзия – это напряжённый поиск смысла бытия, роли и места отдельно взятой личности в современном, стремительно меняющемся мире. Не принимая всевластия денег и вещей, он ищет и находит в своих героях те корневые базовые ценности, которые делают человека человеком, дарят надежду, что несмотря ни на какие трудности, в конечном счёте, восторжествует добро, любовь и справедливость. | ||
− | <gallery mode="packed" heights=" | + | <gallery mode="packed" heights="320px"> |
− | + | ||
2011 г..jpg|2011 год | 2011 г..jpg|2011 год | ||
− | |||
2012 г..jpg |2012 год | 2012 г..jpg |2012 год | ||
− | |||
2013 г.jpg|2013 год | 2013 г.jpg|2013 год | ||
− | |||
2013 год издания (3).jpg |2013 год | 2013 год издания (3).jpg |2013 год | ||
− | |||
2014 год издания.jpg|2014 год | 2014 год издания.jpg|2014 год | ||
− | |||
2016 г..jpg|2016 год | 2016 г..jpg|2016 год | ||
+ | </gallery> | ||
+ | =='''Соколова Татьяна Юрьевна'''== | ||
+ | <gallery mode="packed" heights="400px"> | ||
+ | СТЮ.jpeg|Соколова Татьяна Юрьевна | ||
+ | Л3.jpg|С Елизаветой Карабановой - ученицей, губернаторским стипендиатом | ||
</gallery> | </gallery> | ||
− | + | Учитель ИЗО и МХК Пречистенской средней школы, преподаватель художественного отделения детской музыкальной школы п. Пречистое. По первой специальности - учитель начальных классов.В 1995 году окончила Мурманское педагогическое училище, в 2014 году - Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова. Любит заниматься различным рукоделием, читать, фотографировать, выращивать различные сорта цветов. Но главное хобби - рисование. Две персональные выставки доказали, что Татьяна Юрьевна - настоящий художник. Одна из её картин вышла в финал международного конкурса. Душевный человек. Среди её воспитанников - ученица, обладатель губернаторской стипендии. | |
− | + | ||
<gallery mode="packed" heights="240px"> | <gallery mode="packed" heights="240px"> | ||
− | |||
Натюрморт. Гризайль.JPG|Натюрморт. Гризайль. | Натюрморт. Гризайль.JPG|Натюрморт. Гризайль. | ||
− | |||
Розы. Этюд. Гризайль..JPG|Розы. Этюд. Гризайль. | Розы. Этюд. Гризайль..JPG|Розы. Этюд. Гризайль. | ||
− | |||
Рябинка. Акварель.jpg|Рябинка. Акварель. | Рябинка. Акварель.jpg|Рябинка. Акварель. | ||
− | |||
На выставке.jpg|На выставке. | На выставке.jpg|На выставке. | ||
− | |||
Подготовка к выствке.JPG|Подготовка к выствке. | Подготовка к выствке.JPG|Подготовка к выствке. | ||
− | |||
Творческая мастерская.jpg|Творческая мастерская. | Творческая мастерская.jpg|Творческая мастерская. | ||
− | |||
− | |||
</gallery> | </gallery> | ||
− | |||
− | == | + | =='''Фунтов Владимир Леонидович'''== |
− | [[Файл:99aebbc882bc2dec79d1252bfe503959.jpg| | + | [[Файл:99aebbc882bc2dec79d1252bfe503959.jpg|320px|thumb|center|Фунтов Владимир Леонидович]] |
Режиссер Пречистенского народного драматического театра. В 1981 году закончил Ярославское училище культуры. За время работы поставил более 30 спектаклей. Театр четыре раза удостаивался звания лауреатов областных смотров, неоднократно присуждались дипломы I и II степеней. Театр является лауреатом II Всесоюзного фестиваля народного творчества. Театру присуждён диплом Малого Театра за лучшее воплощение классической пьесы. В 1997 году коллектив награждён Губернаторской премией "За заслуги в развитии культуры и искусства" им. Е.М. Стомпелева II степени. В 2002 году творческий коллектив под управлением В.Л. Фунтова получил грант Губернатора Ярославской области в сфере культуры искусства по реализации проекта "Театральный фестиваль "Живое дыхание классики", посвященный 180-летию А.Н.Островского. | Режиссер Пречистенского народного драматического театра. В 1981 году закончил Ярославское училище культуры. За время работы поставил более 30 спектаклей. Театр четыре раза удостаивался звания лауреатов областных смотров, неоднократно присуждались дипломы I и II степеней. Театр является лауреатом II Всесоюзного фестиваля народного творчества. Театру присуждён диплом Малого Театра за лучшее воплощение классической пьесы. В 1997 году коллектив награждён Губернаторской премией "За заслуги в развитии культуры и искусства" им. Е.М. Стомпелева II степени. В 2002 году творческий коллектив под управлением В.Л. Фунтова получил грант Губернатора Ярославской области в сфере культуры искусства по реализации проекта "Театральный фестиваль "Живое дыхание классики", посвященный 180-летию А.Н.Островского. | ||
− | |||
− | |||
− | + | =='''Петухова Анастасия'''== | |
+ | [[Файл:Петухова Анастасия.jpeg|360px|thumb|left|Петухова Анастасия]] | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Ученица 10 класса Пречистенской средней школы. | ||
+ | |||
+ | Разносторонний человек, творческая личность. Участник, призёр и победитель предметных олимпиад, спортивных соревнований. Член волонтёрского отряда, участник творческого коллектива организаторов досуга "Супер-детки". | ||
+ | |||
+ | Все в школе и в посёлке знают Анастасию как человека, увлекающегося танцами: она выступает сама и ставит танцевальные композиции на достаточно профессиональном уровне. | ||
+ | |||
+ | За активную деятельность в жизни района была награждена путёвками в разные развивающие лагеря нашей области и находящиеся за ее пределами. | ||
+ | <br clear="both" /> | ||
+ | |||
+ | <gallery mode="packed" heights="360px"> | ||
+ | НАСТЯ.JPG|Супер-детки | ||
+ | НАСТЯ1.JPG|Артек | ||
+ | НАСТЯ2.JPG|Волонтёры | ||
+ | НАСТЯ4.JPG| Представитель детского общественного совета Ярославской области - уполномоченный по правам ребенка | ||
+ | НАСТЯ3.JPG|На сцене | ||
+ | НАСТЯ6.JPG|Солистка | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | ==Wiki-статьи== | ||
+ | Здесь располагается ссылка на wiki-подборку статей о замечательных людях. | ||
+ | # [[Петухова Анастасия]] | ||
+ | # [[Петухов Константин Алексеевич]] | ||
+ | # [[Соколова Татьяна Юрьевна]] | ||
+ | # [[Фунтов Владимир Леонидович]] | ||
+ | # [[Халилов Мамед Гаджихалилович]] | ||
==Вопросы для интервью== | ==Вопросы для интервью== | ||
Строка 194: | Строка 235: | ||
==Мастер-классы. Встречи== | ==Мастер-классы. Встречи== | ||
− | + | ||
+ | ---- | ||
+ | =Интервью с учителем - Петуховым Константином Алексеевичем= | ||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | [[Файл:ИНТ С КА.jpg|640px|thumb|left|Наша гордость]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ='''Интервью с замечательным человеком МАМЕДОМ ХАЛИЛОВЫМ'''= | ||
+ | ---- | ||
+ | '''1. Ваш талант писать стихи – это то, что дано природой, или вы прилагаете много сил, чтобы написать стихотворение?''' | ||
+ | |||
+ | :Наверное, и то, и другое. Природное дарование только основа для любого творчества, а 90% - это труд, чтобы развивать и совершенствовать то, что дано тебе как склонность или предпосылка к чему-то. Творчество – это всегда открытие, новизна. Но, чтобы что-то открыть, ты должен сначала ознакомиться хотя бы с главным из того, что уже есть. Значит, нужно учиться, изучать исторический и современный опыт в той области, где ты хочешь сделать что-то новое. | ||
+ | |||
+ | '''2. Как к вашему увлечению относятся ваши родственники? Посвящали ли вы стихотворения родным?''' | ||
+ | |||
+ | :Сначала небольшое уточнение: для меня поэтическое творчество давно уже не увлечение, а – профессия. С творческим человеком всегда сложно, и чем он талантливей, тем сложней: насколько он требователен к себе, к своему творчеству, - настолько же он требователен и к окружающим, поэтому родным и близким трудно находить взаимопонимание с таким человеком. Но когда родные понимают важность того, что ты делаешь, тогда это помогает творчеству, а в моём случае это именно так. | ||
+ | Я крайне редко посвящаю стихи своим родным. Считаю, что это сужает горизонты стиха, делая его частным случаем чего-то более универсального. А это, в свою очередь, ограничивает восприятие стиха как общекультурного феномена. | ||
+ | |||
+ | '''3. Влияет ли место вашего рождения и место жительства на творчество?''' | ||
+ | |||
+ | :Безусловно, ведь творчество начинается не тогда, когда ты написал своё первое стихотворение, рассказ или песню, - оно начинается с красок, звуков и запахов твоего детства, с колыбельных песен и мелодии родной речи, то есть с первооткрывания мира. Опираясь на это, изначально данное тебе богатство, как на основу, на фундамент ты начинаешь творить уже свой мир, а новые места, новые люди и впечатления вливаются, вплетаются в сложный узор вновь создаваемого мира, обогащая и расцвечивая его новыми оттенками красок, звуков и запахов. | ||
+ | |||
+ | '''4. Какие стихи (свои) больше любите, какими очень дорожите? Что из своих стихов посоветуете нам прочитать в первую очередь?''' | ||
+ | |||
+ | :Сложный вопрос, однозначно не ответишь. Хотя, наверное, мне всё-таки ближе стихи, в которых просвечивает память о счастливой поре детства и юности, когда передо мной открывался мир, таинственный и прекрасный, в котором мне ещё только предстояло испытать несправедливость, горечь измен и предательства, тернии и ухабы тропинок, ведущих к надежде и взаимопониманию. У каждого возраста своё открытие мира. Что бы я вам ни посоветовал, вы всё равно выберете то, что отвечает вашим эмоциям в данный период и, не сомневаюсь, пойдёте тем же путём, которым шёл и я: почувствуете пронзительную трепетность мира – выберете пейзажную лирику; влюбитесь – вам будет ближе любовная лирика; столкнётесь с несправедливостью – вас потянет к гражданской лирике. | ||
+ | |||
+ | '''5. Какие главные темы своего творчества вы можете выделить?''' | ||
+ | |||
+ | :На этот вопрос я отвечу словами великого испанского поэта Гарсии Лорки: жизнь, любовь и смерть. От себя же добавлю: смысл отдельно взятой человеческой жизни в тисках этого треугольника. | ||
+ | |||
+ | '''6. У вас нет стихов для детей. Почему?''' | ||
+ | |||
+ | :Для того чтобы писать для детей, ты сам должен сохранить в себе детскую наивность, непосредственность и способность удивляться своему открытию этого многоцветного мира, радужному переливу его красок и многозвучию его голосов. К сожалению, так сложилась моя судьба, сложная и трудная: всё время пристально всматриваясь внутрь себя, ища сокровенные смыслы собственного бытия, я во многом утратил детскую лёгкость восприятия, а значит, и способность адекватно отображать детское, доверчивое отношение к миру. А без этого нельзя писать стихи для детей. Даже технически совершенные, они будут фальшивыми и неинтересными для детей. | ||
+ | |||
+ | '''7. Если бы вы стали работать в школе учителем, о чём обязательно говорили бы со своими учениками и чему бы в первую очередь стали их учить?''' | ||
+ | |||
+ | :Считаю, что главное, чему нужно учить детей, - это понимание хрупкости и трепетности жизни во всех её проявлениях и, как следствие, уникальности и самоценности всего живого. Человек не только сотворён в мире, но и сам, своей жизнью творит этот мир. В основу школьного образования я бы положил изучение законов гармонии, без которых немыслимы красота, добро, любовь и нравственность. Всё остальное: и физика с химией, и литература с историей,- это только производные от универсальных законов гармонии, без которых само существование мироздания было бы невозможным. | ||
+ | ------ | ||
+ | |||
+ | ='''Встречи с АНАСТАСИЕЙ ПЕТУХОВОЙ'''= | ||
+ | ---- | ||
'''''Петухова Анастасия. Выступление на конкурсе "Ученик года - 2018"''''' | '''''Петухова Анастасия. Выступление на конкурсе "Ученик года - 2018"''''' | ||
− | *[ | + | *[https://cloud.mail.ru/public/8AFx/uKJzn1a1K Кто я в этом мире?] |
'''''Петухова Анастасия. Интервью.1 часть.''''' | '''''Петухова Анастасия. Интервью.1 часть.''''' | ||
− | *[ | + | * [https://cloud.mail.ru/public/NDDn/DxaqFwyM7 Давайте познакомимся] |
'''''Петухова Анастасия. Интервью.2 часть.''''' | '''''Петухова Анастасия. Интервью.2 часть.''''' | ||
− | *[ | + | * [https://cloud.mail.ru/public/7GPW/UCq1VZwht Мы желаем тебе удачи!] |
'''''Петухова Анастасия. Мастер-класс.''''' | '''''Петухова Анастасия. Мастер-класс.''''' | ||
− | *[ | + | * [https://cloud.mail.ru/public/3Azy/NxYftvMDW А вам слабо?] |
− | *[[ЭССЕ. В рамках конкурса "Ученик года - 2018"]] | + | * [[ЭССЕ. В рамках конкурса "Ученик года - 2018"]] |
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | ='''Встречи с ТАТЬЯНОЙ ЮРЬЕВНОЙ СОКОЛОВОЙ'''= | ||
+ | ---- | ||
'''''Соколова Татьяна Юрьевна. Интервью''''' | '''''Соколова Татьяна Юрьевна. Интервью''''' | ||
− | *[ | + | *[https://cloud.mail.ru/public/8u2f/GqWxGwiPL Талантливый человек талантлив во всём] |
'''''Соколова Татьяна Юрьевна. Мастер-класс''''' | '''''Соколова Татьяна Юрьевна. Мастер-класс''''' | ||
− | *[ | + | * [https://cloud.mail.ru/public/BLyt/3VB9RwjhR Волшебство в руках мастера] |
+ | |||
+ | * [https://cloud.mail.ru/public/YZGb/npZdXx9Zn Волшебство в руках мастера - продолжение] | ||
+ | |||
+ | [[Файл:С ТЮ.JPG|640px|thumb|left|Готовы открыточки!]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ='''Интервью с замечательным человеком - режиссёром Владимиром Леонидовичем Фунтовым'''= | ||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | '''С какого времени вы начали увлекаться театром?''' | ||
+ | |||
+ | :*Класса с седьмого, когда посмотрел балет «Жизель» Донецкого театра оперы и балета. | ||
+ | |||
+ | '''Все могут стать актёрами?''' | ||
+ | |||
+ | :*Это заложено в человеке, как говорят, от Бога! Наверное, не всем дано играть на сцене. | ||
+ | |||
+ | '''Много ли вам пришлось самому учиться актёрскому мастерству?''' | ||
+ | |||
+ | :*Я учился на режиссуре клубных массовых мероприятий, а не на театральной специализации, а театр был только семестр на первом курсе... А потом опыт... | ||
+ | |||
+ | '''Не хотелось ли вам поработать с известными актёрами?''' | ||
+ | |||
+ | :*Как-то не возникало желания с известными поработать, может,где-то в подсознании, раньше… | ||
+ | |||
+ | '''Мы очень бы хотели видеть детские спектакли. Наша учительница рассказывала, как сама занималась в вашей студии и было здорово. А ещё мы знаем о ваших чудесных сказках - о том, как вы поддерживали школьную традицию. Не хотели бы вы вернуться к этому интересному делу?''' | ||
+ | |||
+ | :*Вопрос, конечно, интересный... Этим уже не занимаемся 10 лет. В жизни что-то уходит, что-то приходит... Дело интересное, но пока не задумывался о возрождении детского театра. | ||
+ | |||
+ | '''Как вы считаете, выступление на сцене как-то помогает человеку в жизни?''' | ||
+ | |||
+ | :*Конечно, помогает, потому что серьёзный театр – психологический. Помогает думать, мыслить. О финансовых вопросах жизни не говорю, тут вряд ли поможет. | ||
+ | |||
+ | '''Если бы вы не были режиссёром, кем бы ещё могли стать?''' | ||
+ | |||
+ | :*Хотел быть врачом, но по ряду причин пошёл в культпросветучилище. Сейчас даже уже и не знаю, кем бы ещё мог быть. Вся жизнь моя прошла на сцене… | ||
+ | |||
+ | '''Не можем не спросить о любимых известных актёрах, режиссёрах, спектаклях и фильмах…''' | ||
+ | |||
+ | :*Андрей Миронов, Иннокентий Смоктуновский, режиссеры: Георгий Товстоногов, Петр Фоменко… Потрясение – спектакль «Братья и сёстры» по Абрамову. Это давно было... Сильных режиссеров и актёров много, у них учился и учусь. Список можно продолжать до бесконечности... | ||
+ | |||
+ | :И спектаклей запоминающихся было много. | ||
+ | |||
+ | '''А ваш собственный любимый спектакль и самый памятный. И ещё - об актёрах наших несколько слов....''' | ||
+ | |||
+ | :*Любимые спектакли, наверное, все - как дети (спектакли в большей или меньшей степени). Но всегда у любого режиссёра есть один спектакль... ОДИН... Для меня это, наверное «Последний срок» по Распутину. Много в него вложено души и сердца... | ||
+ | |||
+ | :Актёры основные... Это уже самые близкие люди - вся жизнь вместе: Михаил Иванов, Ольга Минеева, Тамара Тарасенкова, Наталья Климова, Елена Фунтова и многие другие. Да вы их знаете – все пречистенцы. Театр наш самый настоящий – народный. Все актёры из народа. Они и наш театр (вернее, наш период истории театра) неразрывны... С ними я состоялся... Семь лет ещё Любимский театр тоже мой... Ещё одна семья уже почти сложилась. | ||
+ | |||
+ | '''Не задумывались ли вы о моноспектакле?''' | ||
+ | |||
+ | :*Очень интересный жанр. Давно в мечтах и мыслях, но все как-то побаиваюсь. Может, когда-нибудь дозрею и до этого. | ||
+ | :Хотел «Последнее письмо» из романа «Жизнь и судьба» сделать... Очень тяжело… | ||
+ | |||
+ | '''Представьте, что вам нужно поставить спектакль для подростков, написать сценарий к нему. О чём был бы ваш разговор с детьми?''' | ||
+ | |||
+ | :*Только не о сиюминутных проблемах... О наполненности и насыщенности жизни... Общее, конечно... Но многосторонняя тема... О душе (главная проблема нашей жизни - мало духовности). | ||
+ | |||
+ | '''Большое спасибо за диалог! Желаем реализации всех планов, новых постановок и новых интересных актёров. Поздравляем со 100-летием театра! Гордимся, что знакомы с таким талантливым человеком! Вы вершитель истории в каком-то смысле… Что скоро мы увидим на сцене нашего Пречистенского театра?''' | ||
+ | |||
+ | :*Скоро премьера: Степан Любозёров «Семейный портрет с посторонним». Приглашаю! | ||
+ | |||
+ | <gallery mode="packed" heights="500px"> | ||
+ | Файл:67.jpg| Приглашаем в Пречистое! | ||
+ | Файл:89.jpg | ||
+ | <gallery> | ||
+ | ---- | ||
− | == | + | https://yandex.ru/maps/?source=wizbiz_new_map_single&z=14&ll=40.315143%2C58.429272&mode=search&text=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%20%D0%BD%D0%B0%20%D1%8F%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D1%81%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B5&sll=40.315143%2C58.429272&sctx=ZAAAAAgBEAAaKAoSCUax3NJq8kNAEbYr9MEy0ExAEhIJjznP2Jds0T8RL8IU5dL4zz8iBAABAgMoATABOMmi6vqh%2BKWZHEDNkwZIAVUAAIA%2FWABiEnJlbGV2X2RydWdfYm9vc3Q9MWoCcnVwAZUBAAAAAJ0BAAAAAKABAA%3D%3D&ol=biz&oid=1074975280&sspn=0.126171%2C0.034620 Пречистенская средняя школа |
− | + | ||
− | |||
− | + | ==<left>'''Интервью с замечательным человеком - учителем физкультуры Петуховым Константином Алексеевичем'''<left>== | |
− | + |
Текущая версия на 10:26, 19 апреля 2018
Содержание
|