ИК МОУ СШ № 1 — различия между версиями
Материал из Wiki портал ИРО
(→Отзывы участников проекта) |
Юрчак ОТ (обсуждение | вклад) |
||
(не показаны 3 промежуточные версии этого же участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | |||
[[Файл:go-first.png|link=]] [[2018 СП2 для обучающихся ООО Переславля-Залесского|Главная страница проекта]] | [[Файл:go-first.png|link=]] [[2018 СП2 для обучающихся ООО Переславля-Залесского|Главная страница проекта]] | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="4" style="width: 100%; background-color: #B0E0E6; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="4" style="width: 100%; background-color: #B0E0E6; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
Строка 130: | Строка 129: | ||
*'''Петухов Тимофей'''<br>Участвуя в проекте, я узнал много интересного о книгах. У каждой из них свой шрифт, иллюстрации, содержание, своя история. А главное, я заметил, что книги изменяют людей к лучшему. Читая сказки о животных, я стал внимательнее относиться к домашним животным. Они тоже чувствуют, о чём-то думают и участвуют в нашей жизни. | *'''Петухов Тимофей'''<br>Участвуя в проекте, я узнал много интересного о книгах. У каждой из них свой шрифт, иллюстрации, содержание, своя история. А главное, я заметил, что книги изменяют людей к лучшему. Читая сказки о животных, я стал внимательнее относиться к домашним животным. Они тоже чувствуют, о чём-то думают и участвуют в нашей жизни. | ||
*'''Догадаева Ярослава'''<br>Благодаря этому проекту я научилась красиво оформлять работу на компьютере и расширила свой кругозор. Я узнала много интересного из работ других ребят и познакомилась с неизвестными ранее писателями. Особенно мне понравилась работа Дубининой Анны, ученицы школы № 5. Она рассказала о книге [[Медиа:Дейзи Медоус. Крольчонок Люси..pdf|Дейзи Медоус «Крольчонок Люси, или Волшебная встреча»]]. Так как я очень люблю кроликов и у меня самой есть кролик Томик, мне захотелось взять и прочитать эту книгу. | *'''Догадаева Ярослава'''<br>Благодаря этому проекту я научилась красиво оформлять работу на компьютере и расширила свой кругозор. Я узнала много интересного из работ других ребят и познакомилась с неизвестными ранее писателями. Особенно мне понравилась работа Дубининой Анны, ученицы школы № 5. Она рассказала о книге [[Медиа:Дейзи Медоус. Крольчонок Люси..pdf|Дейзи Медоус «Крольчонок Люси, или Волшебная встреча»]]. Так как я очень люблю кроликов и у меня самой есть кролик Томик, мне захотелось взять и прочитать эту книгу. | ||
− | *'''Заварина Дарья'''<br>Благодаря этому проекту я научилась оформлять презентацию. Это мой первый опыт участия в сетевом проекте. Работая над ним, я смогла самостоятельно находить интересующую меня информацию из различных источников. Узнала много интересного из работ других ребят. Хочу отметить работу Чураевой Илоны, ученицы 1Б класса школы № 2 [[Медиа:Чураева Илона.docx| | + | *'''Заварина Дарья'''<br>Благодаря этому проекту я научилась оформлять презентацию. Это мой первый опыт участия в сетевом проекте. Работая над ним, я смогла самостоятельно находить интересующую меня информацию из различных источников. Узнала много интересного из работ других ребят. Хочу отметить работу Чураевой Илоны, ученицы 1Б класса школы № 2 [[Медиа:Чураева Илона.docx|«Астрид Линдгрен «Пеппи Длинный чулок»]]. В ней много юмора, тепла, любви и просто самых добрых и искренних эмоций. Было очень интересно и увлекательно! |
*'''Гусакова Мария'''<br>Это мой первый сетевой проект, благодаря которому я научилась делать краткий анализ большого объёма информации, полученной в книге. А также научилась более совершенно использовать возможности компьютера. Научилась выражать свои мысли и эмоции, переживать и сочувствовать героям книги. | *'''Гусакова Мария'''<br>Это мой первый сетевой проект, благодаря которому я научилась делать краткий анализ большого объёма информации, полученной в книге. А также научилась более совершенно использовать возможности компьютера. Научилась выражать свои мысли и эмоции, переживать и сочувствовать героям книги. | ||
− | *'''Брындина Кристина'''<br>Первый раз участвуя в сетевом проекте я научилась самостоятельно находить и правильно оформлять интересующую меня информацию . Познакомилась с работами ребят из других школ. Нам с подружкой, Дашей Завариной , очень понравилась работа Чураевой Илоны, ученицы | + | *'''Брындина Кристина'''<br>Первый раз участвуя в сетевом проекте я научилась самостоятельно находить и правильно оформлять интересующую меня информацию . Познакомилась с работами ребят из других школ. Нам с подружкой, Дашей Завариной , очень понравилась работа Чураевой Илоны, ученицы 1Б класса школы № 2 [[Медиа:Чураева Илона.docx|«Астрид Линдгрен «Пеппи Длинный чулок»]]. Илона так интересно рассказала о своей любимой книге, что мы тоже захотели её прочитать. |
*'''Сарычев Дмитрий'''<br>Благодаря участию в проекте «История одной книги» я смог рассказать о своей любимой книге не только одноклассникам, но и всем, кто знает о данном проекте. Участвуя в проекте, я осознал, как много разных замыслов описано в множестве книг. Мне очень понравились работы моих одноклассников в разных номинациях. Было очень интересно узнать историю старых семейных книг, которые бережно хранятся и передаются из поколения в поколение. | *'''Сарычев Дмитрий'''<br>Благодаря участию в проекте «История одной книги» я смог рассказать о своей любимой книге не только одноклассникам, но и всем, кто знает о данном проекте. Участвуя в проекте, я осознал, как много разных замыслов описано в множестве книг. Мне очень понравились работы моих одноклассников в разных номинациях. Было очень интересно узнать историю старых семейных книг, которые бережно хранятся и передаются из поколения в поколение. | ||
− | *'''Павлова Галина Леонидовна'''<br>Городской сетевой интернет-проект | + | *'''Павлова Галина Леонидовна'''<br>Городской сетевой интернет-проект «История одной книги» позволил учащимся ещё раз обратиться к книгам не только как к источникам знаний, но и к тому богатству русского народа, которое не должно исчезнуть и уйти в небытие. Кроме того, благодаря проекту, мы ещё раз вернулись к забытым традициям семейного чтения, которые когда-то являлись основой нравственного воспитания будущего поколения. Проект интересен и современен, так как мотивирует нас на чтение. |
− | *'''Могильная Елена Александровна'''<br>Каждое путешествие в удивительный мир книги | + | *'''Могильная Елена Александровна'''<br>Каждое путешествие в удивительный мир книги — это целый кусочек жизни, пережитой не вами, но вами прочувствованный, подаривший вам бури эмоций и сонм новых знаний о мире и окружающей нас действительности. Поделиться с другими своей новой радостью, новыми впечатлениями о прочитанном очень важно для каждого. Не менее важно узнать о том, что интересно другим людям. Какие новинки в мире литературы привлекли их внимание. А если вы при этом ближе познакомились с компьютером и Интернетом, то вы просто молодцы! От всей души желаю всем участникам сетевого интернет-проекта новых увлекательнейших путешествий по страницам книг: читайте, мечтайте, новое узнавайте, свои литературные произведения создавайте! А организаторам проекта огромное спасибо за то, что предоставили ребятам возможность попробовать свои силы в новом для них, очень интересном и познавательном виде деятельности! |
− | *'''Пирогова Светлана Викторовна'''<br>Спасибо огромное, дети!<br>Вы | + | *'''Пирогова Светлана Викторовна'''<br>Спасибо огромное, дети!<br>Вы — лучшие в целом свете!<br>Читаете, мир познаёте,<br>Творите и создаёте!<br>Cпасибо и организаторам — <br>Все благодарны ребята вам<br>За то, что их крепче сдружили<br>И знанием вооружили! |
|} | |} |
Текущая версия на 10:39, 13 февраля 2019
Добро пожаловать!
О чтении и книге
Наша команда Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 1»Название команды «Книжные лучики»Девиз командыУголь отдаёт тепло, сгорая — Приветствие участников проекта Руководители команды
Состав команды
|
Это интересно
Кургузова Н.В. Условия формирования интереса к книге у младших школьников |
Подведение итогов
|
Отзывы участников проекта
|