Константиновская СШ — различия между версиями
(→Наша эмблема) |
Elena (обсуждение | вклад) (→Задание 3. "Пишем продолжение книги" (18 - 24 марта)) |
||
(не показаны 34 промежуточные версии 3 участников) | |||
Строка 6: | Строка 6: | ||
− | =<center><font color=#A52A2A>''' | + | =<center><font color=#A52A2A>'''Команда "Всезнайки"'''</font></center>= |
Образовательная организация: МОУ Константиновская средняя школа, Тутаевского МР Ярославской области | Образовательная организация: МОУ Константиновская средняя школа, Тутаевского МР Ярославской области | ||
Строка 15: | Строка 15: | ||
Кислёнкова Анна Александровна | Кислёнкова Анна Александровна | ||
==Состав команды== | ==Состав команды== | ||
− | |||
− | |||
− | Жернова Мария | + | Вишнякова Алена, Зайцева Юля, Соколова Светлана, Осипов Максим, Жернова Мария, Корегина Арина, Хабарова Полина |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
==Наша эмблема== | ==Наша эмблема== | ||
− | + | [[Файл:Всёзнайки.png|300px]] | |
− | + | ||
− | [[Файл:Всёзнайки.png]] | + | |
==Девиз== | ==Девиз== | ||
Строка 59: | Строка 40: | ||
==Мы предлагаем прочитать== | ==Мы предлагаем прочитать== | ||
− | + | *'''Кир Булычев «Опасные сказки»''' | |
− | + | ||
− | '''Кир Булычев «Опасные сказки»''' | + | |
− | + | ||
Имя отважной и находчивой Алисы Селезнёвой известно, наверное, во всех концах Галактики. Все знают о её подвигах, о том, как она не раз спасала попавших в беду, иногда даже целые планеты, и находила ответы на загадки, оказавшиеся не по зубам самым умным взрослым. Знают об этом и в ИнтерГалактической полиции и потому нередко привлекают Алису к расследованию особо сложных дел. Когда в окрестностях Москвы внезапно объявляются Баба-яга и соловьи-разбойники, пугающие местных жителей, а из Космического зоопарка крадут редких невидимых животных, когда свергнутый тиран планеты Уксу похищает детскую железную дорогу и у красавицы Шехерезады пропадает без вести любимый муж, Алисе и её новым и старым друзьям не остаётся ничего другого, как прийти на помощь ИнтерГполу и броситься с головой в водоворот очередных захватывающих, хоть и опасных приключений. | Имя отважной и находчивой Алисы Селезнёвой известно, наверное, во всех концах Галактики. Все знают о её подвигах, о том, как она не раз спасала попавших в беду, иногда даже целые планеты, и находила ответы на загадки, оказавшиеся не по зубам самым умным взрослым. Знают об этом и в ИнтерГалактической полиции и потому нередко привлекают Алису к расследованию особо сложных дел. Когда в окрестностях Москвы внезапно объявляются Баба-яга и соловьи-разбойники, пугающие местных жителей, а из Космического зоопарка крадут редких невидимых животных, когда свергнутый тиран планеты Уксу похищает детскую железную дорогу и у красавицы Шехерезады пропадает без вести любимый муж, Алисе и её новым и старым друзьям не остаётся ничего другого, как прийти на помощь ИнтерГполу и броситься с головой в водоворот очередных захватывающих, хоть и опасных приключений. | ||
− | '''Памела Трэверс "Мэри Поппинс"''' | + | *'''Памела Трэверс "Мэри Поппинс"''' |
− | + | ||
Фантастическая повесть-сказка о чудесной няне, которая появляется как добрая волшебница в семьях, где дети требуют ее забот и внимания. Мэри Поппинс находит общий язык не только с детьми — она понимает еще и язык птиц, рыб, зверей. | Фантастическая повесть-сказка о чудесной няне, которая появляется как добрая волшебница в семьях, где дети требуют ее забот и внимания. Мэри Поппинс находит общий язык не только с детьми — она понимает еще и язык птиц, рыб, зверей. | ||
− | '''Ян Леопольдович Ларри "Необыкновенные приключения Карика и Вали"''' | + | *'''Ян Леопольдович Ларри "Необыкновенные приключения Карика и Вали"''' |
− | + | ||
Брат и сестра Карик и Валя, выпив чудесную жидкость профессора И.Г.Енотова, превращаются в крошечных человечков, таких крошечных, что даже обыкновенная стрекоза кажется им огромным чудовищем. Взгромоздившись на стрекозу, дети отправляются в фантастическое путешествие по реальному миру живой природы. Много опасностей и трудностей подстерегает их на пути, но и массу интересного и необычного узнают путешественники о жизни растений и насекомых. | Брат и сестра Карик и Валя, выпив чудесную жидкость профессора И.Г.Енотова, превращаются в крошечных человечков, таких крошечных, что даже обыкновенная стрекоза кажется им огромным чудовищем. Взгромоздившись на стрекозу, дети отправляются в фантастическое путешествие по реальному миру живой природы. Много опасностей и трудностей подстерегает их на пути, но и массу интересного и необычного узнают путешественники о жизни растений и насекомых. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
==Мы читаем!== | ==Мы читаем!== | ||
Фотоподборка сюжетов про активное чтение (по желанию) | Фотоподборка сюжетов про активное чтение (по желанию) | ||
− | == | + | ==Мы голосуем ЗА!== |
− | + | Список только из 10 книг (из списка, предложенных координаторами проекта). | |
+ | #ДиКамилло Кейт «Спасибо, Уинн-Дикси» | ||
+ | #Нанетти Анджела «Мой дедушка был вишней» | ||
+ | #Парр Мария «Вафельное сердце» | ||
+ | #Пеннак Даниэль «Собака Пѐс» | ||
+ | #Питцорно Бьянка «Когда мы были маленькими» | ||
+ | #Унгерер Томи «Чур, без поцелуйчиков!» | ||
+ | #Гиваргизов А. «Записки выдающегося двоечника» | ||
+ | #Дашевская Н. «Вилли» | ||
+ | #Зартайская Ирина «Самый лучший возраст» | ||
+ | #Седов Сергей «Сказки про мам» | ||
+ | |||
+ | ==ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПРОЕКТА== | ||
+ | ====Задание 1. Отзывы на книги ''(25 февраля - 10 марта)''==== | ||
+ | * '''"Самый лучший возраст. Веселые приключения" Ирина Зартайская''' | ||
+ | Книга написана от лица детей, которым по десять лет. Небольшие школьные истории, написанные в виде смешных рассказов. Их можно читать как угодно: хоть с начала книги, хоть с конца, а можно просто с середины Это здорово. В книге описаны истории из жизни совершенно разнообразные. Взрослые говорят: «Как прекрасно детство!» А сами ни за что бы не поменялись. Истории не связаны друг с другом, разные герои, но объединены одной темой – школа. | ||
+ | Больше всего понравились рассказы: «А потом…», «То же самое», про лужу, нетопырь и неряху. | ||
+ | |||
+ | * '''Артур Гиваргизов «Записки выдающегося двоечника»''' | ||
+ | Книга написана Артуром Гиваргизовым, называется «Записки выдающегося двоечника». Эта книга о мальчике «выдающемся двоечнике, трижды ученика 4 класса» Гаврилове Серёже, который не хотел учиться в школе, он был двоечником и хулиганом. События происходят в течении дня: в школе, дома, на переменах, во дворе. | ||
+ | Из героев больше всего понравился главный герой. Он всегда был интересным, веселым, не скучным, заинтересованным некоторыми вопросами. Больше всего запомнился рассказ «Странно», «Одна буква», «Разговор о тяжелом детстве». Книга заставляет задуматься над своим поведением, дружбе, общению с учителями и одноклассниками. | ||
+ | Все рассказы сопровождаются картинками, которые очень хорошо отражают суть рассказов и книги в целом. Они притягивают внимание и побуждают желание прочитать эту книгу. | ||
+ | |||
+ | * '''«Вафельное сердце» Парр Мария''' | ||
+ | В книге «Вафельное сердце» автора Парр Мария рассказывается история о дружбе и любви, о грустном и смешном, о самом важном и мелочах. По ходу чтения книги мы все больше и больше влюблялись в неё, хотелось читать ещё и ещё. Читая книгу начинаешь переживать, плакать и смеяться вместе с героями. | ||
+ | |||
+ | За один год в жизни двух маленьких жителей бухты Щепки-Матильды - девятилетнего Трилле и его соседки и одноклассницы Лены – происходит очень много событий и приключений - забавных, трогательных, опасных... Спокойная жизнь на норвежском хуторе нарушается - драматическими обстоятельствами. Но дружба, конечно же, оказывается сильнее! | ||
+ | |||
+ | * '''Анджела Нанетти "Мой дедушка был вишней"''' | ||
+ | Книга повествует о жизни мальчика Тонино, о грустных событиях его жизни. Он, как и любой ребенок - очень мечтателен, но его родители не очень обращают внимания на него, поскольку у них полно своих проблем в их взаимоотношениях. Бабушка и дедушка со стороны папы слишком увлечены своей глупой собакой, в школе преподаватель не понимает его, а одноклассники откровенно высмеивают. | ||
+ | Единственные люди, которые понимают его, это бабушка и дедушка со стороны мамы. Он очень любит приезжать к ним в деревню. | ||
+ | И вдруг на эту семью наваливается множество несчастий. Смерть в этой книге появляется буквально на каждой странице. | ||
+ | В целом книга написана легко, она довольна эмоциональна. | ||
+ | |||
+ | * '''Тамара Михеева "Дети дельфинов"''' | ||
+ | Действие в книге "Дети дельфинов" автора Тамара Михеевой происходит на Лысом острове. Главный герой книги мальчик Серёжа по прозвищу Листик. Он был единственным ребёнком, родившемся на этом острове. Но однажды на остров приехали брат с сестрой - Рося и Максим Осташкины, которые потеряли родителей. Листик подружился с ними. Они всегда были вместе, гуляли по острову, общались, придумывали свои игры. Но спустя некоторое время после их приезда с Серёжей и его друзьями произошла удивительная история, о которой рассказывается в книге. | ||
+ | Все герои этой книги удивительные и неповторимые люди. Они необычны не только своими характерами, но и поступками. Больше всего из всех героев нас понравился мальчик Максим. Мальчишка оказался очень целеустремленным, о чем свидетельствуют многие его поступки. Например, как он доказывал существование зверьков-невидимок, названных шуршунчиками. | ||
+ | |||
+ | В своей книге автор много внимания уделяла характерам героев, их особенностям. Нам очень понравилась это произведение, потому что мы любим фантастический жанр. | ||
+ | |||
+ | * '''ДиКамилло Кейт «Спасибо, Уинн-Дикси»''' | ||
+ | С первых строк эта книга захватила всё наше внимание, и мы не могли от неё оторваться. В этом произведении рассказывается о маленькой девочке Индии Опал, которая, вместе со своим отцом переехала в маленький городок Наоми и испытывает гнетущее одиночество. Однажды она встречает бездомного пса в магазине под названием «Уинн-Дикси», который покорил её своей, казалось, человеческой улыбкой. Девочке ничего не остается, кроме того, как взять это потрясающее животное с собой, так и назвав - Уинн-Дикси. Эта добродушная собака помогла увидеть Индии жизнь совершенно другими глазами. Именно благодаря собаке Опал неожиданно для себя находит друзей, и знакомится с очень интересными людьми. | ||
+ | |||
+ | Нам кажется, эта книга учит милосердию, любви к тем, кто тебя окружает. Надо никогда не терять надежду и искать в людях что-то хорошее, необычное. | ||
+ | |||
+ | * '''Седов Сергей «Сказки про мам»''' | ||
+ | Книга Седова Сергея «Сказки про мам» в красивой обложке, с забавными иллюстрациями, крупным шрифтом. Книга состоит из 20 небольших сказок. | ||
+ | |||
+ | В каждой сказке описывается мама с определенным характером: то смелая, то рассеянная, то сварливая, то инопланетянка, то ещё какая-нибудь. В общем, показывается, что мамы - обыкновенные (и необыкновенные) люди со своими достоинствами и недостатками. Книга смешная, добрая и мудрая. | ||
+ | |||
+ | * '''Дашевская Нина «Вилли»''' | ||
+ | «Вилли» - сказка, только для детей. Здесь есть и мальчик с таким интересным именем — Себастьян, здесь есть и уютная улица Маятников, на которой стоит маленький неприметный домик со скрытым от глаз прохожих зеленым садом, с запахом пирогов, развевающимся по всему дома, и с живущей там девочкой непомерно высокого роста Августиной Блюм. А еще здесь есть говорящий велосипед Вилли! Стоит на него сесть, чтобы покататься, как обязательно очутишься в другом мире — это будет или город потерянных вещей, или покинутая деревенька великанов, или таинственный лесной мир. | ||
+ | |||
+ | Эта книга она интересна, легко читается, она учит дружбе, учит преодолевать трудности и в помогает понять, на сколько человеку важны близкие люди, друзья. | ||
+ | |||
+ | * '''Пеннак Даниэль «Собака Пёс»''' | ||
+ | Эту книгу написал французский писатель Даниэль Пеннак, написавший эту трогательную повесть «Собака Пёс». Это произведение рассказывает об обычной истории дружбы девочки и бездомного пса. | ||
+ | |||
+ | Герой этого произведения маленькая собачка, которая скиталась по помойкам, а потом волею судьбы нашла себе хозяйку, девочку, которую звали Пом. Она и дала собаке кличку – Пёс. Много испытаний выпадет на долю Пса и его хозяйки Пом. | ||
+ | |||
+ | Такие книжки читать детям надо, она очень поучительная, прежде чем заводить животное, нужно понимать, что бросать его нельзя, ведь друзей не бросают. | ||
+ | |||
+ | ====Задание 2. "Письмо другу" ''(11 - 17 марта)''==== | ||
+ | Здравствуй Анюта. | ||
+ | |||
+ | Вот выдалась свободная минутка и я пишу тебе письмо. У меня всё хорошо, сейчас участвую в проекте «Книгочарт», где надо прочитать много интересных книг. Знаешь, среди книг есть одна книга, которая очень меня задела. Она называется «Спасибо, Уинн-Дикси», автор её ДиКамилло Кейт. Это первая книга данного автора, которую мне довелось прочитать. Прочитав её, я перевернула последнюю страницу книги… и мне захотелось плакать. Почему мне хочется плакать? Потому что книга Кейт ДиКамилло удивительно нежна и, как мне кажется, наполняет нежностью, окутывает уютом. После прочтения книги Кейт ДиКамилло хочется кого-нибудь обнять - искренне, быть добрым. | ||
+ | Ты спросишь у меня «Про что книга "Спасибо Уинн-Дикси"?» Это замечательная история десятилетней Индии Опал Булони. Она живёт с проповедником - отцом, которого чаще называет именно "проповедник", а не "папа"; мама её бросила - как и её папу. Индия только-только переехала в новый дом - и у неё совсем нет друзей. Девочке безумно одиноко и грустно, она часто думает о маме и много размышляет. Как вдруг совершенно случайно натыкается в магазине на бездомного пса, от которого воняет за километр. Желая помочь псу, девочка говорит продавцу, что эта её собака. Так Индия познакомилась с Уинн-Дикси - псом, который любит улыбаться и безумно боится грозы. | ||
+ | |||
+ | "Спасибо Уинн-Дикси" - это рассказ о чувствах, о дружбе и любви, о преданности и вере, воспоминания о прошлом. "Спасибо Уинн-Дикси" - это рассказ о жизни, которая стала возможной благодаря Уинн-Дикси. За что ему огромное спасибо. | ||
+ | [[Файл:Рисунокаа.png|440px|left]] | ||
+ | Эта книга для любого. Эту книгу можно читать малышам. Это книгу можно читать детям школьного возраста. Эту книгу читаю я. Ее может прочитать моя мама. И моя бабушка. Это такая история, которая полезна и интересна в абсолютно ЛЮБОМ возрасте. Рассказ всего 175 страниц крупным шрифтом и с иллюстрациями, некоторые из которых занимали весь разворот. История читается очень быстро, потому что написана она легко и переведена неплохо. | ||
+ | |||
+ | Удивительно теплый, добрый сюжет и удивительно прекрасные, добрые герои - это главные составляющие книги "Спасибо Уинн-Дикси". Влюбиться здесь можно в каждого - и в Индию Опал, и в Уинн-Дикси - и (особенный для меня герой) в Отиса. Первый раз мне захотелось плакать, когда Отис пришел в гости и принес банку огурцов. От всей души. Это двадцать вторая глава. | ||
+ | |||
+ | Анюта, я советую прочитать тебе данную книгу. И вообще книгу "Спасибо Уинн-Дикси" хочу посоветовать прочитать абсолютно ВСЕМ: брату Алёше, родителям, тёте Оле и дяде Серёже. Прочитав её они получат незабываемые эмоции. Спасибо. | ||
+ | |||
+ | До свидания, твой друг из Тутаева, Настенька. | ||
+ | |||
+ | ====Задание 3. "Пишем продолжение книги" ''(18 - 24 марта)''==== | ||
+ | '''МАКУЛАТУРА''' | ||
+ | |||
+ | В школе объявили акцию по сбору макулатуры «Бумажный Бум». Серёжа не знал, что это значит, потому что до этого ни разу в жизни не слышал такое странное слово: «Макулатура». | ||
+ | |||
+ | – Это разные старые газеты и журналы, бумаги, книги – дома бабушка Гаврилова Серёжи. | ||
+ | |||
+ | – Так старые газеты это и есть макулатура? – спросил я у бабушки. | ||
+ | |||
+ | – Да, – ответила она. | ||
+ | |||
+ | – Интересно, зачем кому-то старые газеты? Читать? | ||
+ | |||
+ | – Старые газеты перерабатывают в специальных машинах и делают из неё новую бумагу, – сказал папа. – А потом печатают на ней новые книги. Так сохраняют лес, деревья. | ||
+ | |||
+ | – Лес, деревья? – совсем удивился Серёжа. | ||
+ | |||
+ | – Да, из дерева делают бумагу, – ответил папа. | ||
+ | |||
+ | – А сколько вам надо принести в школу макулатуры? – спросила мама. | ||
+ | |||
+ | – Сказали, какой класс больше сдаст, тот получит грамоту! – ответил Сережа. – А ещё на полученные деньги приобретут новые книги для нашей школьной библиотеки. | ||
+ | |||
+ | – Ого! – сказал папа. – Какая хорошая акция. Давай посмотрим, что у нас есть. | ||
+ | |||
+ | – Сейчас и я посмотрю у себя, – сказал дедушка. – Сейчас мы быстро соберём тебе. – Каждый из нас выписывает какой-нибудь журнал или газету. И у нас дома как раз скопилось много ненужной макулатуры. | ||
+ | |||
+ | - Ещё можно спросить у соседей и получиться ещё больше. – Крикнула бабушка из кухни. | ||
+ | |||
+ | – Ура! – обрадовался Серёжа. | ||
+ | Он подбежал к полке и схватил пачку папиных газет «Спортбокс». | ||
+ | |||
+ | – Можно взять эти газеты? – спросил Серёжа у папы. – Они же старые? | ||
+ | |||
+ | – Нет-нет, сказал папа. Мне они нужны, их брать не нужно. Тут разные важные данные. | ||
+ | |||
+ | – Какие ещё данные? – удивился Сергей. | ||
+ | |||
+ | – Ну, где и когда играет моя любимая команда по футболу, – пояснил папа. – Возьми что-нибудь другое. | ||
+ | |||
+ | - Папа, сейчас все можно посмотреть в интернете. – Сказал Серёжа и расстроился. | ||
+ | |||
+ | – Бабушка, тогда я возьму вот эти твои старые журналы. | ||
+ | |||
+ | – Это же «Бурда», – заохала бабушка. – Это мои журналы. В них столько нужных выкроек. Как же я буду шить без них? Нет, Серёжа, я их отдать не могу. | ||
+ | |||
+ | – Тогда вот эти, – показал Сережа в сторону стопки из тоненьких ярких красивых журналов. | ||
+ | |||
+ | – Нет, – сказала мама. – Это мои журналы с рецептами. Здесь есть очень интересные и вкусные рецепты. Бери что угодно, только не это. | ||
+ | |||
+ | – А вот ещё, – обрадовался я. – Вот какие-то серые толстые журналы. Они точно никому не нужны. | ||
+ | |||
+ | – Как это серые и толстые? – рассердился дедушка. – Это же «В мире рыболовства»! Самый интересный журнал на свете. | ||
+ | |||
+ | – Серёжа, а возьми свои старые тетради, книги, журналы и сдай в макулатуру, – предложила мама. – Вон их у тебя сколько собралось. И «Мурзилка», и «Мишка», и даже «В мире техники». Ты же их давно все прочитал. Вот собери их и отнеси в школу. Как раз получиться много. | ||
+ | |||
+ | – Нет, что вы! – Сказал Серёжа. – Я с моими старыми журналами ни за что не расстанусь. Я их не отдам. | ||
+ | |||
+ | Пришлось Сереже вместе с одноклассниками целый час бегать по соседям и знакомым и выпрашивать у них старые газеты.Оказывается, макулатура очень нужная в хозяйстве вещь. | ||
+ | |||
+ | ==Наше мероприятие о проекте== | ||
+ | Подборка сюжетов. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
|} | |} |
Текущая версия на 19:24, 2 апреля 2019
|
|