Туношенская СШ — различия между версиями
(→Задание 2. "Письмо другу" (11 - 17 марта)) |
Elena (обсуждение | вклад) (→Мы читаем!) |
||
(не показано 308 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 7: | Строка 7: | ||
=<center><font color=#A52A2A>'''Команда "Л Ю Б О З Н А Й К А"'''</font></center>= | =<center><font color=#A52A2A>'''Команда "Л Ю Б О З Н А Й К А"'''</font></center>= | ||
− | Образовательная организация: МОУ "Туношёнская средняя школа имени Героя России Селезнёва А.А." Ярославского МР Ярославской области | + | '''Образовательная организация:''' МОУ "Туношёнская средняя школа имени Героя России Селезнёва А.А." Ярославского МР Ярославской области |
− | [[Файл:320px-Туношенская СШ.JPG]] | + | [[Файл:320px-Туношенская СШ.JPG]] [[Файл:23.JPG]] [[Файл:5555.JPG]] |
− | Сайт школы: [https://tunsh.edu.yar.ru https://tunsh.edu.yar.ru] | + | '''Сайт школы:''' [https://tunsh.edu.yar.ru https://tunsh.edu.yar.ru] |
− | Электронная почта: tunsh_sh@mail.ru | + | '''Электронная почта:''' tunsh_sh@mail.ru |
− | ==Руководитель | + | ==Руководитель команды== |
Волкова Ольга Владимировна - заведующая библиотекой, учитель истории и ОРКСЭ | Волкова Ольга Владимировна - заведующая библиотекой, учитель истории и ОРКСЭ | ||
Строка 24: | Строка 24: | ||
* Макеев Сергей | * Макеев Сергей | ||
* Летуновская Вика | * Летуновская Вика | ||
− | * | + | * Нефедова Антонина |
* Волков Дмитрий | * Волков Дмитрий | ||
Строка 45: | Строка 45: | ||
=<center><font color=#A52A2A>'''Работа в проекте'''</font></center>= | =<center><font color=#A52A2A>'''Работа в проекте'''</font></center>= | ||
==Вариант эмблемы проекта== | ==Вариант эмблемы проекта== | ||
− | [[Файл:397 oooo.plus.png| | + | |
− | [[Файл:568 oooo.plus.png| | + | [[Файл:397 oooo.plus.png|300px]] |
+ | [[Файл:568 oooo.plus.png|300px]] | ||
==Мы предлагаем прочитать== | ==Мы предлагаем прочитать== | ||
Строка 67: | Строка 68: | ||
==Мы читаем!== | ==Мы читаем!== | ||
− | + | <gallery mode="packed" heights="250px"> | |
− | <gallery mode="packed" heights=" | + | Файл:SDC18305.JPG|'''Читать не вредно — вредно не читать. Читай со вкусом!''' |
− | + | Файл:ДЕТОЧКИ !.jpg|'''Все вместе!''' | |
− | + | Файл:SDC18301.JPG|'''Я книгу открываю, как дверь в большую жизнь.''' | |
− | + | Файл:SDC18297.JPG|'''Новое поколение - выбирает чтение!''' | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
</gallery> | </gallery> | ||
==Мы голосуем ЗА!== | ==Мы голосуем ЗА!== | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
1. Мони Нильссон-Брэнстре "Цацики идѐт в школу" | 1. Мони Нильссон-Брэнстре "Цацики идѐт в школу" | ||
Строка 105: | Строка 97: | ||
==ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПРОЕКТА== | ==ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПРОЕКТА== | ||
− | ====Задание 1. | + | ====Задание 1. ОТЗЫВЫ НА КНИГИ ==== |
− | + | <gallery mode="packed" heights="300px"> | |
+ | Файл:31255761 2049327481974097 752450967152099328 n.jpg|'''Мы прочитали все книги из предложенного списка. Одни вызвали у нас живой интерес и читались с большим удовольствием. Другие были важны для нас, т.к. в них поднимаются глубокие нравственные вопросы. Но были и те, которые читались с некоторым напряжением. И все же, мы постарались творчески подойти к составлению отзывов на книги, вошедшие в "Великолепную 10!" '''('''Руководитель команды''')''' | ||
− | + | </gallery> | |
+ | == Великолепная 10! == | ||
− | |||
− | |||
+ | =====Гиваргизов А. «Записки выдающегося двоечника»===== | ||
+ | Артур Гиваргизов - выдающийся мастер смешных рассказов. За свою первую книгу "Со шкафом на велосипеде" он был удостоен премии "Алые паруса" в номинации "Проза". "Записки выдающегося двоечника" - это вторая книга молодого писателя. В этот сборник вошло более 70 юмористических миниатюр о детях и родителях, учениках и учителях, отличниках и двоечниках. Это очень увлекательный рассказ о школьной жизни, о школе. Читать и перечитывать ее обязательно. Удачный дизайн: красочная необычная обложка, отличное качество печати. Очень понравилась. ''Волков Дима'' | ||
+ | |||
+ | =====Парр Мария «Вафельное сердце»===== | ||
+ | Друзья, обязательно прочтите книгу Марии Парр “Вафельное сердце»! Она о самом главном, о настоящих ценностях. В книге поднимаются такие важные явления как: дружба, любовь, смерть любимого родственника, расставание с друзьями, новое замужество мамы. Сюжет произведения довольно прост. Это цепочка коротких историй о приключениях двух ребят: девятилетнего Трилле, который выступает рассказчиком, и его лучшей подруги, одноклассницы Лены.Так в один год из жизни Трилле и Лены – вмещается немыслимо много событий и приключений – забавных, трогательных, опасных… Их идиллическое житье-бытье на норвежском хуторе Щепки-Матильды нарушается драматическими обстоятельствами. Но дружба, конечно же, оказывается сильнее! Безусловно, читать ее интересно и весело, хотя есть очень грустные моменты. Читается на одном дыхании. Очень-очень понравилась. | ||
+ | ''Архипова Алена'' | ||
+ | |||
+ | =====Михеева Тамара «Дети дельфинов»===== | ||
+ | Книга Тамары Михеевой «Дети дельфинов» не просто захватывающая фантастическая повесть. Это книга о взрослении, об обретении друзей и о том, что в жизни каждого наступает момент, когда он должен взять на себя ответственность за то, что происходит в его мире, чтобы не дать этому миру исчезнуть навсегда. | ||
+ | «Дети дельфинов» – история о невероятных приключениях самого обычного мальчика Сережи, который живет на крошечном Лысом острове, в научном центре по изучению океана и его обитателей (в первую очередь, дельфинов). Однажды на остров приезжают еще двое детей – Максим и Роська. Втроем они исследуют окрестности и вдруг обнаруживают животных, которых никто до этого не видел. Во время очередной вылазки ребята забредают в «запретную зону». Оказывается, остров гораздо интереснее и… многолюднее, чем они могли предположить… Советую всем обязательно прочитать! ''Герасимова Лилия'' | ||
+ | |||
+ | =====Дашевская Н. «Вилли»===== | ||
+ | В повести Н. Дашевской «Вилли», на первый взгляд, много невероятного, но вообще-то всё как в жизни. Ведь это повесть о самом обычном мальчике, за которого переживаешь и радуешься, как за лучшего друга. Детство – это такое время, когда в жизни каждого появляется что-нибудь волшебное. У кого-то – говорящий велосипед, у кого-то – заброшенная великанская деревня, у кого-то – подружка, очень-очень высокая девочка, которая печёт самое вкусное печенье. Вот и у Севки, главного героя повести всё это есть. Он, как и все дети, мечтает о настоящей дружбе, верит в чудеса, и они с ним обязательно случаются. То есть, конечно, случаются с ним не только чудеса, но Севка никогда не унывает. Он уверен: в итоге волшебство всегда берёт верх над любыми неурядицами! | ||
+ | Книга о настоящей дружбе,читать и еще раз ЧИТАТЬ! | ||
+ | ''Герасимова Лилия'' | ||
+ | |||
+ | =====Доцук Дарья “Домик над обрывом” ===== | ||
+ | |||
+ | Как страшно столкнуться в детстве с трагедией, когда неожиданно умирает самый близкий человек. Эта трагедия способна причинить большую психологическую травму, заставить ребенка замкнуться в себе, уйти от реальности в мир грёз, где такое несчастье никогда не произойдёт. Повесть Дарьи Доцук «Домик над обрывом» именно такая история. | ||
+ | Это книга о девочке, у которой умер папа, любимый папа. Мама болеет, тоскует и в депрессии. Бабушка в заботах об огороде и своих переживаниях. Поговорить с ребёнком и все объяснить некому. Девочка придумывает себе друга и с ним делится своими чувствами и мыслями. А дальше, к чему может привести додумывание ребёнком действительности и попытки помочь взрослым. Это очень добрая книга, написанная простым и понятным языком. Такие книги, как повесть Дарьи Доцук "Домик над обрывом", очень нужны и их полезно читать и перечитывать всей семьей. | ||
+ | ''Макеев Сергей'' | ||
+ | |||
+ | =====Седов Сергей “Сказки про мам” ===== | ||
+ | |||
+ | «Сказки про мам» Сергея Седова просто потрясающие! Столько юмора, иронии и поводов задуматься над своим поведением и отношениями со своими детьми. | ||
+ | Книга написана простым понятным языком, с юмором. Сказки интересные, смешные, настраивают на позитивный лад - ведь книга о том, что даже если всё вокруг плохо, то в конце концов всё будет хорошо.Здоровские, современные "Сказки про мам" мне очень понравились. | ||
+ | ''Герасимова Лилия'' | ||
+ | |||
+ | =====ДиКамилло Кейт «Спасибо, Уинн-Дикси» ===== | ||
+ | |||
+ | Книга ДиКамилло Кейт «Спасибо, Уинн-Дикси» читается с большим удовольствием. | ||
+ | Это трогательная история о дружбе одинокой девочки у которой нет друзей и одинокого пса. Наша героиня - дочь пастора, которая только только переехала в новый город. У нее нет мамы,а отец все время занят написанием проповедей. Но унывать не в характере маленькой девочки. | ||
+ | Счастливый случай свел ее с дворнягой, блохастой и патлатой, от которой воняет так, что рядом стоять невозможно. | ||
+ | Но, видимо, между ними пробежала искра. Собака улыбнулась. И это решило судьбу девочки и собаки. | ||
+ | Теперь у нашей героини появился настоящий, верный друг. Он всегда рядом во всех ее приключениях. | ||
+ | Можно и нужно читать и взрослым и детям. | ||
+ | ''Брякина Ютина'' | ||
+ | |||
+ | =====Нанетти Анджела «Мой дедушка был вишней» ===== | ||
+ | |||
+ | Добрая книга, книга о многом. Тут и история мальчика о его взаимоотношениях с дедушкой. Тут и история его мамы, ее отношения с родителями. Опять вечная проблема отцов и детей. Тут и взаимоотношения внутри семьи. | ||
+ | У каждого есть такие вещи, запахи, звуки, которые возвращают в детство или навевают воспоминания. Книга о детстве, о его маленьких - больших проблемах, о том, что очень часто нам не хватает времени сказать то, что хотелось. Мы просто не успеваем. | ||
+ | Книга трогательная, может не самая интересная, но она берет эмоциями, тем, что навевает воспоминания, тем, что заставляет позвонить всем родственникам и понять ценность семейных уз. Здесь не нужен острый сюжет, огромное количество героев и неожиданных поворотов. Здесь нужно открытое сердце и немного времени. | ||
+ | Книга хорошая, и говорить тут больше ничего не нужно. | ||
+ | ''Нефедова Тоня'' | ||
+ | |||
+ | =====Зартайская Ирина «Самый лучший возраст» ===== | ||
+ | |||
+ | Книга понравилась, но от нее не в восторге. Описываются зарисовки из жизни, ситуации в которых оказываются герои повседневные и поучительные. | ||
+ | Самым интересным и близким (школьная тематика) оказался рассказ "Болезнь". Он действительно смешной. Эти рассказы скорее о детях, которыми были когда-то взрослые. | ||
+ | ''Летуновская Вика'' | ||
+ | |||
+ | =====Пеннак Даниэль «Собака Пёс» ===== | ||
+ | |||
+ | Действительно отличная книга! Лучшая из прочитанных в последнее время! Хочется отметить, что эта история не для тех, кто боится сильно переживать, плакать над прочитанным. В этой книге рассказывается о собаке, по имени Пёс, которая родилась на свалке, поэтому у неё тяжёлая жизнь. Чёрная Морда (так звали маму) научила своего щенка самым главным навыкам, воспитала важные качества, которые позволили ему выжить потом, когда мама погибла. Это история о том, как собака воспитала себе хозяйку, добрую и понимающую. Пёс доказал, что не игрушка, что свободная собака, он имеет достоинство. В книге много смешных (и очень смешных) фрагментов. Рекомендую прочитать ребятам 9 – 12 лет, всем тем, кто собирается заводить домашнего питомца, так как в конце книги даются советы, как приручить собаку. | ||
+ | ''Волков Дима'' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ====Задание 2. "ПИСЬМО ДРУГУ"==== | ||
---- | ---- | ||
+ | |||
''Привет Юля, давно не переписывались. | ''Привет Юля, давно не переписывались. | ||
− | '' | + | ''За это время у меня произошло много интересного, ведь я стала участницей проекта «Книгочарт-2019», где мы активно читаем книги. Знаешь, сначала я с неохотой читала литературу из предложенного списка (20 наименований), но меня так поразила и вдохновила книга Сергея Львовича Седова «Сказки про мам», что я решила тебе написать и посоветовать ее тоже прочитать. |
− | Юля, нет на | + | ''Юля, нет на земле человека, который появился бы на свет без участия мамы. А какие бывают мамы, и кто расскажет всю правду о них?! Одни — приврут, другие — приукрасят, третьи — преувеличат. А правду, настоящую правду, кто расскажет?! Ну конечно же, Сергей Седов! Он знает множество историй про мам, и самое главное, они будут интересны всем: маленьким и взрослым, умным и глупым, бедным и богатым, добрым и злым. Сомневаешься, тогда сама прочитай!'' |
− | «Жила-была мама…» - так начинаются все его | + | ''«Жила-была мама…» - так начинаются все его сказки. А дальше – мамы бывают разные: африканские, французские, смелые и не очень, забывчивые и внимательные, земные, инопланетные, с крыльями, с хоботами, на парашютах… |
− | + | ''Историй про мам очень много. Так в сказке «Мама и крыса» рассказывается о том, как одна слишком уверенная в себе крыса переборщила с шантажом мамы. Ну и … получила — по заслугам. | |
− | «Самая уверенная в себе мама — слониха» - | + | ''«Самая уверенная в себе мама — слониха» - повествует сказка «Мама-слониха». Она и в себе уверена, и в сыне, и в сыновнем величии. Дело за малым — убедить в этом величии сына, но мама справится…'''''' |
− | Именно благодаря мамам все сказки заканчиваются хорошо, дети остаются живыми и невредимыми, хотя порой попадают в безвыходные ситуации. Но мамы на то и мамы, чтобы защищать и воспитывать своих слонят, пингвинят, девочек и мальчиков. | + | ''Именно благодаря мамам все сказки заканчиваются хорошо, дети остаются живыми и невредимыми, хотя порой попадают в безвыходные ситуации. Но мамы на то и мамы, чтобы защищать и воспитывать своих слонят, пингвинят, девочек и мальчиков.'' |
− | Еще раз советую тебе прочитать эти необыкновенно смешные, умные, теплые и глубокие истории, исполненные веры в добро и любовь. | + | ''Еще раз советую тебе прочитать эти необыкновенно смешные, умные, теплые и глубокие истории, исполненные веры в добро и любовь. |
− | С нетерпением буду ждать твоего отзыва на книгу «Сказки про мам» | + | ''С нетерпением буду ждать твоего отзыва на книгу «Сказки про мам».'' |
− | + | ||
− | + | ||
'' | '' | ||
− | |||
− | + | ''PS'' | |
+ | |||
+ | ''Чтобы тебя еще больше заинтересовать и заинтриговать, я послала тебе свои рисунки и постер обложки книги.'' | ||
+ | |||
+ | ''Твоя подруга Наташа.'' | ||
− | + | <gallery mode="packed" heights="250px"> | |
− | Файл: | + | Файл:1296 original.jpg|'''обложка книги''' |
− | Файл: | + | Файл:DSC 2255-1-e1492282058606.jpg|'''иллюстрация''' |
− | Файл: | + | |
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <gallery mode="packed" heights="250px"> | ||
+ | |||
+ | Файл:Nastya vachaeva moy yaroslavskiy kray.jpg|'''рисунок 1''' | ||
+ | |||
+ | Файл:Renata gilmiyarova moya mama.jpg|'''рисунок 2''' | ||
+ | |||
+ | Файл:Depositphotos 3290592-stock-photo-funny-colored-baby-elephants-drawing.jpg|'''рисунок 3''' | ||
</gallery> | </gallery> | ||
Строка 149: | Строка 212: | ||
---- | ---- | ||
+ | Коллективная работа всей команды | ||
− | ====Задание 3. " | + | Авторы рисунков: |
− | + | ||
+ | рисунок 1 - Архипова Алена | ||
+ | |||
+ | рисунок 2 - Брякина Ютина | ||
+ | |||
+ | рисунок 3 - Нефедова Антонина | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ====Задание 3. "ПИШЕМ ПРОДОЛЖЕНИЕ КНИГИ"==== | ||
+ | |||
+ | '''Фанфик книги А. Гиваргизов "Записки выдающегося двоечника"''' | ||
+ | |||
+ | '''''"Лекарство от лени или Лечебный сон"''''' | ||
+ | |||
+ | В один сентябрьский, серый и пасмурный день, а может быть вполне солнечный и светлый, Вера Петровна, классный руководитель 4 «Б», в прекрасном расположении духа вошла в свой кабинет, где располагался ее любимый класс. | ||
+ | Душа Веры Петровны ликовала. «Ура, наконец - то это свершится, Гаврилов останется на второй год и мои мучения закончатся» - думала учительница. | ||
+ | |||
+ | Сережа Гаврилов (выдающийся двоечник и ученик по три года просидевший в каждом классе) был условно переведен в следующий, с условием, что выступит на педсовете с докладом «Почему дети не хотят учиться и не делают уроки?». Вера Петровна прекрасно понимала, что Гаврилов, как любой лентяй и неумеха, ничего толком не подготовит, и тогда, тогда ее мечта осуществится! | ||
+ | |||
+ | Учебный день прошел вполне удачно, отличница Сереберцева блестяще подготовила проект «Богатыри земли русской», а Кулаков и Зубов вели себя вполне тихо и спокойно. Вера Петровна с нетерпением ожидала конца рабочего дня и начало педсовета. | ||
+ | «Когда будет уничтожена учёность, тогда не будет и печали», - начал свой доклад на педсовете Серёжа Гаврилов. Он вступил в спор с учителями физики, географии и истории, опроверг все научные теории и открытия. Директор школы, пораженный наглостью и невежеством Гаврилова, прогнал его с заседания педагогического совета. | ||
+ | |||
+ | <gallery mode="packed" heights="250px"> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Файл:Нех1.jpeg|'''Выступление С. Гаврилова "Почему дети не хотят учиться и не делают уроки"''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | Глубоко возмущенный таким к себе отношением, Сережа, придя домой напустился на бабушку, ведь она тоже, как и все взрослые заставляет его что – то делать: убираться в комнате, выносить мусор и ходить в булочную за хлебом. | ||
+ | «Полный беспредел творится в мире взрослых!» – думал мальчик, «Вот бы целый день лежать на кровати и ничего не делать, смотреть мультики и играть в комп. Это было бы просто здорово! А самое главное, не нужны мне эти математика и русский. Делать я ничего не хочууу! Надоело все и надоели все». | ||
+ | |||
+ | Сережа уселся за письменный стол и стал играть в свои любимые игры на компьютере. | ||
+ | Наигравшись, мальчик завалился на кровать и стал мечтать: «Эх, была бы такая страна, где ничего не надо делать, только игры и роботы… Робот – подай, робот – принеси. Робот – туда, робот – сюда. И чтобы никаких бабушек и учителей!» | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <gallery mode="packed" heights="250px"> | ||
+ | |||
+ | Файл:Нех2.jpeg|'''Мечты и желания выдающегося двоечника С. Гаврилова''' | ||
+ | |||
+ | Файл:Нех3.jpeg|'''Вперед, в Нехочухию!''' | ||
+ | |||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | Размечтавшись, Сережа заснул и увидел сон, будто в комнате появился робот и пригласил его в страну Нехочухию. Едва Сережа согласился побывать там, как комната исчезла и он очутился в волшебной стране всех лентяев. | ||
+ | |||
+ | «Добро пожаловать в страну Нехочухию» - приветствуют Сережу Гаврилова все роботы Нехочухии. Как почетный лодырь, мальчик получил персонального робота, исполняющего все его желания. «Вставать - не надо, учиться – не надо, убираться – не надо» - произносит робот Вася заложенные в программу любимые фразы всех лентяев. | ||
+ | |||
+ | Робот даёт мальчику сладости, которыми тот быстро объедается, включает несколько экранов с мультиками, от которых у ребенка голова идёт кругом. | ||
+ | |||
+ | И вот наконец, появляется правитель Нехочухии - Великолепный Нехочуха, такой же ленивый, как и Сережка, одетый в точно такие же джинсы и футболку. Нехочуха — это заплывший жиром лентяй, который не в силах пошевелить даже рукой. Опомнившийся от развлечений, мальчишка с ужасом смотрит на этого лоботряса. Сергей вдруг осознает, что Великолепный Нехочуха – не кто иной, как он сам, каким станет в будущем, если будет продолжать лениться и на все просьбы старших отвечать: "Не хочу!". | ||
+ | <gallery mode="packed" heights="250px"> | ||
+ | |||
+ | Файл:Нех4.jpeg|'''Личный робот Вася''' | ||
+ | |||
+ | Файл:Нех5.jpeg|'''В Нехочухии''' | ||
+ | |||
+ | Файл:Нех6.jpeg|'''Великолепный Нехочуха''' | ||
+ | |||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | Сон из прекрасного превращается в кошмар, в котором поначалу добрые роботы начинают преследовать его и насильно заставляют предаваться лени и удовольствиям. Охваченный ужасом, несчастный мальчик пытается сбежать, но вездесущий робот Вася его не отпускает. | ||
+ | |||
+ | Проснувшись в холодном поту, ребенок смотрит на бабушку и, радуясь, соглашается прибраться в комнате.Наш герой теперь понимает, что пора переставать быть Нехочухой. Сергей осознал, как трудно было с ним Вере Петровне, да и ребятам, ведь он всегда тянул весь класс назад. Мальчик вспомнил, как переживали ребята их проигрыш на веселых стартах. Тогда Сергей просто напросто подвел команду, он забыл кроссовки для бега, а бежать в ботинках было неудобно, и класс проиграл. Сколько раз Сережа опаздывал на первый урок – и не сосчитать! Это случалось потому, что вставать утром вовремя ему было лень. Одноклассники даже перестали его звать участвовать в разных мероприятиях, знали – подведет. | ||
+ | |||
+ | Так вот, увидев столь поучительный сон, Сергей Гаврилов (выдающийся двоечник и ученик по три года просидевший в каждом классе) принимает твердое решение – никогда больше не лениться, быть послушным ребенком и хорошим учеником. | ||
+ | |||
+ | А чтобы другие дети не повторяли его ошибок, он написал рассказ «Лекарство от лени или Лечебный сон", который Ты, уважаемый читатель, сейчас и прочитал. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | "'''''Охотник за макулатурой '''''" | ||
+ | |||
+ | На страницах этого рассказа мы вновь встретимся с героем книги «Записки выдающегося двоечника» Сережей Гавриловым. Но это уже не тот двоечник и неумеха, а активный ребенок и неплохой ученик. | ||
+ | |||
+ | Итак, в один из дней Сережа прибежал домой очень возбужденный и сразу объявил бабушке: «У нас в школе проходит акция «Киноэкология» по сбору макулатуры. Все ученики будут собирать старые газеты, книги, картонные коробки и просто бумагу. А потом, сказала Вера Петровна, макулатуру сдадут в пункт вторсырья и вырученные деньги пойдут на съемки какого - то фильма для детей. | ||
+ | |||
+ | Вот это класс! | ||
+ | |||
+ | А еще, сказала Вера Петровна, про самых активных сборщиков будет написано в титрах снятого фильма». | ||
+ | |||
+ | «Ба, я очень хочу, чтобы про меня обязательно написали!» - сказал Сергей. | ||
+ | |||
+ | <gallery mode="packed" heights="300px"> | ||
+ | Файл:Makulatura.jpg| | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Файл:2018-10-30 02.jpg| | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | И Сережка стал мечтать, что он наберет макулатуры больше всех и конечно же прославится на всю школу, а может быть и на всю страну. | ||
+ | |||
+ | Сергей начал действовать. Сначала он обошел всех соседей, но получилось собрать совсем — совсем немного. Только Людмила Сергеевна из 5 квартиры дала 5 кило газет, да Юрий Алексеевич из 18 квартиры — 3 килограмма старой бумаги. Но больше ни у кого ничего не нашлось. | ||
+ | |||
+ | И тогда Сережа расстроился и затосковал. Но бабушка как всегда пришла на помощь. Она обзвонила всех своих подружек, и концу дня они вместе с внуками принесли еще 108 килограмм. Бабушка даже пожертвовала свои журналы «Работница» и «Крестьянка», которые всегда собирала и очень ими дорожила. | ||
+ | |||
+ | На следующий день Сережа вместе с папой привезли макулатуру в школу. После ее взвешивания оказалось, что такого количества не собрал никто. Сергей был очень рад. | ||
+ | На школьной линейке директор школы объявил о результатах проведения акции «Киноэкология». Иван Иванович назвал имена самых активных ребят, и особо похвалил ученика 4 класса «Б» Сергея Гаврилова «за особые успехи в сохранении деревьев и лесов». Директор школы рассказал, что на полученные средства к 9 Мая будет снят фильм. | ||
+ | |||
+ | На мероприятиях, посвященных Дню Победы, вся школа смотрела в актовом зале фильм «Символы Победы». А когда пошли титры Сергей увидел и свою фамилию. | ||
+ | |||
+ | Конечно же он был этому несказанно рад и очень гордился собой. | ||
+ | |||
+ | [[Файл:DuzDDa-W4AAQdn .jpg|200px]] | ||
==Наше мероприятие о проекте== | ==Наше мероприятие о проекте== | ||
− | + | '''1. "Читайте девчонки, читайте мальчишки, плохому не учат любимые книжки!"''' | |
+ | |||
+ | Участники проекта «Книгочарт — 2019» провели увлекательный обзор книг, вошедших в «Великолепную 10". Они рассказали ученикам 3 — 4 классов нашей школы о лучших детских произведениях, отмеченных в ходе работы над проектом. | ||
+ | Предварительно был оформлен стенд «Выставка детского творчества» с работами членов нашей школьной команды "Любознайка". | ||
+ | |||
+ | <gallery mode="packed" heights="300px"> | ||
+ | Файл:Ннннннннннннн.jpg| | ||
+ | Файл:Ееееееееее.jpg| | ||
+ | Файл:Цццццццццццц.jpg| | ||
+ | Файл:..............jpg| | ||
+ | Файл:Ыыыыыы.jpg| | ||
+ | Файл:Детки 4.jpg| | ||
+ | Файл:Даня 3.jpg| | ||
+ | Файл:РЕбятки.jpg| | ||
+ | Файл:Деткуи 2.jpg|'''Наш рисунок к книге Даниэля Пеннака "Собака Пес"''' | ||
+ | </gallery> | ||
− | |||
[[Категория:Проект Книгочарт-2019]] | [[Категория:Проект Книгочарт-2019]] | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ |
Текущая версия на 10:57, 12 августа 2019
|
|