|
|
| (не показано 47 промежуточных версий 2 участников) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| | + | |style="width:100%; background-color:#F0F8FF; border: 3px solid #B0C4DE; vertical-align:center;" | |
| | + | |
| | <center><small>'''[[Региональное объединение учителей русского языка и литературы|Главная страница]]'''</small></center> | | <center><small>'''[[Региональное объединение учителей русского языка и литературы|Главная страница]]'''</small></center> |
| | + | <br> |
| | | | |
| − | ''Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 06.03.2019) "Об образовании в Российской Федерации"''
| + | После знакомства с материалами, заполните, пожалуйста, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfnzrNVJkuJZPMuIarl6YjzJLkJaDYEWvLryrqAm5DIS4xDeg/viewform '''опросную форму''']. |
| − | | + | <br><br> |
| − | Статья 14. Язык образования
| + | |
| − | | + | |
| − | 4. Граждане Российской Федерации имеют право на получение дошкольного, начального общего и основного общего образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, а также право на изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка, в пределах возможностей, предоставляемых системой образования, в порядке, установленном законодательством об образовании. Реализация указанных прав обеспечивается созданием необходимого числа соответствующих образовательных организаций, классов, групп, а также условий для их функционирования. Преподавание и изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка, в рамках имеющих государственную аккредитацию образовательных программ осуществляются в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, образовательными стандартами
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | ==Предметные результаты==
| + | |
| − |
| + | |
| − | Из Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования ''(Приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 N 1897
| + | |
| − | (ред. от 31.12.2015) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»
| + | |
| − | (Зарегистрировано в Минюсте России 01.02.2011 N 19644)''
| + | |
| | | | |
| − | Предметные результаты изучения предметной области «Родной язык и родная литература» должны отражать:
| + | [[Файл:shelf-159852_960_720.png|left|245px|link=]] |
| | | | |
| − | Родной язык:
| + | =[[Нормативные документы учебного предмета|Нормативные документы]]= |
| | | | |
| − | 1) совершенствование видов речевой деятельности (аудирования, чтения, говорения и письма), обеспечивающих эффективное взаимодействие с окружающими людьми в ситуациях формального и неформального межличностного и межкультурного общения;
| + | =[[Методические материалы учебного предмета|Методические материалы]]= |
| | | | |
| − | 2) понимание определяющей роли языка в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности в процессе образования и самообразования;
| + | =[[Программы по учебному предмету|Рабочие программы]]= |
| − | 3) использование коммуникативно-эстетических возможностей родного языка;
| + | |
| | | | |
| − | 4) расширение и систематизацию научных знаний о родном языке; осознание взаимосвязи его уровней и единиц; освоение базовых понятий лингвистики, основных единиц и грамматических категорий родного языка;
| + | =[[Ресурсы по учебному предмету|В помощь учителю]]= |
| | | | |
| − | 5) формирование навыков проведения различных видов анализа слова (фонетического, морфемного, словообразовательного, лексического, морфологического), синтаксического анализа словосочетания и предложения, а также многоаспектного анализа текста;
| + | =[[Дополнительная литература|Дополнительная литература]]= |
| | | | |
| − | 6) обогащение активного и потенциального словарного запаса, расширение объема используемых в речи грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств на родном языке адекватно ситуации и стилю общения;
| + | |} |
| | | | |
| − | 7) овладение основными стилистическими ресурсами лексики и фразеологии родного языка, основными нормами родного языка (орфоэпическими, лексическими, грамматическими, орфографическими, пунктуационными), нормами речевого этикета; приобретение опыта их использования в речевой практике при создании устных и письменных высказываний; стремление к речевому самосовершенствованию;
| + | __NOTOC__ |
| | | | |
| − | 8) формирование ответственности за языковую культуру как общечеловеческую ценность.
| + | [[Категория:Региональное объединение учителей русского языка и литературы]] |
