Содержание работы. Этап третий — различия между версиями
(Новая страница: «На этом этапе мы знакомимся и анализируем зарубежный и отечественный опыт организации т…») |
Elena (обсуждение | вклад) |
||
| (не показано 38 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | [[Файл:Логотип проект Театр.jpg|50px|link=]] <small>'''[[Сетевой проект Открылся занавес и вот...|Главная страница проекта]]'''</small> | ||
| + | |||
На этом этапе мы знакомимся и анализируем зарубежный и отечественный опыт организации театрализованной деятельности детей. Мы делаем акцент на те практики, которые ориентированы на поддержку детской игровой и творческой активности. В материалах этого этапа будут также представлены пособия, техники, практические материалы, которые можно использовать для совместного фантазирования, импровизации и игры детей и взрослых. | На этом этапе мы знакомимся и анализируем зарубежный и отечественный опыт организации театрализованной деятельности детей. Мы делаем акцент на те практики, которые ориентированы на поддержку детской игровой и творческой активности. В материалах этого этапа будут также представлены пособия, техники, практические материалы, которые можно использовать для совместного фантазирования, импровизации и игры детей и взрослых. | ||
| + | Мы предлагаем не просто знакомиться с материалами, а сразу пробовать на практике то, что вызвало у вас интерес. На страницах своих проектных команд вы можете размещать небольшие отзывы-очерки о применении, а также размещать дополнительные материалы по теме. | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | |||
| + | [[Джанни Родари Грамматика фантазии|Джанни Родари. Грамматика фантазии]] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Грамматика фантазии.jpg|180px]] | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | |||
| + | [[Цирк,Праздник песни и сказки, которые сочиняют дети|Цирк,Праздник песни и сказки, которые сочиняют дети.Опыт детского сада школы самоопределения им. А.Н. Тубельского, г. Москва]] | ||
| + | |||
| + | <gallery mode="packed" heights="150px"> | ||
| + | Цирк.jpg| | ||
| + | Сказки.jpg| | ||
| + | Праздник песни.jpg| | ||
| + | </gallery> | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | [[Театрализованные игры с детьми от 2 лет|Херрера М., Йерг С., Крака С., Марквард П., Маутц С., Томас Б. Театрализованные игры с детьми от 2 лет]] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Театрализованные игры.jpg|200px]] | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | [['''Интегративный театр детского сада. Что это такое?''']] | ||
| + | |||
| + | <gallery mode="packed" heights="200px"> | ||
| + | Театр с детьми 4.jpg| | ||
| + | Театр с детьми -2.jpg| | ||
| + | </gallery> | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | [["Королевство теней" - создание игрового теневого театра вместе с детьми (г. Тверь, педагог-Мария Бохан)]] | ||
| + | <gallery mode="packed" heights="200px"> | ||
| + | Vbgw7e9hUaM.jpg| | ||
| + | Проект театр 6.jpg| | ||
| + | </gallery> | ||
| − | + | ---- | |
| − | [[ | + | [[Категория:Проект про театр]] |
Текущая версия на 09:09, 18 сентября 2019
На этом этапе мы знакомимся и анализируем зарубежный и отечественный опыт организации театрализованной деятельности детей. Мы делаем акцент на те практики, которые ориентированы на поддержку детской игровой и творческой активности. В материалах этого этапа будут также представлены пособия, техники, практические материалы, которые можно использовать для совместного фантазирования, импровизации и игры детей и взрослых. Мы предлагаем не просто знакомиться с материалами, а сразу пробовать на практике то, что вызвало у вас интерес. На страницах своих проектных команд вы можете размещать небольшие отзывы-очерки о применении, а также размещать дополнительные материалы по теме.
Джанни Родари. Грамматика фантазии
'''Интегративный театр детского сада. Что это такое?'''
