Проект Дом где живет детство — различия между версиями
(→Материалы проекта) |
(→Визитка проекта) |
||
(не показано 60 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
===Материалы проекта=== | ===Материалы проекта=== | ||
− | |||
− | |||
=Автор(ы) проекта= | =Автор(ы) проекта= | ||
− | + | ||
+ | [[Участник:Куракина ЕМ|Куракина ЕМ]] | ||
=Название проекта= | =Название проекта= | ||
− | + | Дом где живет детство | |
+ | |||
=Аннотация проекта= | =Аннотация проекта= | ||
− | + | Проект направлен на расширение представлений о дошкольной организации (детский сад), о выявлении ее плюсов и минусов с точки зрения взрослых и воспитанников | |
+ | |||
=Визитка проекта= | =Визитка проекта= | ||
Прикрепить в формате pdf. | Прикрепить в формате pdf. | ||
+ | [[Файл:Файл:Визитная карточка сетевого проекта "Дом где живет детство" | ||
+ | |||
+ | АВТОР(Ы) ПРОЕКТА ФИО, место работы, должность Куракина Екатерина Михайловна, МДОУ «Детский сад №226» г. Ярославля | ||
+ | |||
+ | ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА | ||
+ | |||
+ | Название проекта «Дом где живет детство» | ||
+ | |||
+ | Цель проекта расширить представление о дошкольной организации (детский сад), выявить ее плюсы и минусы с точки зрения взрослых и воспитанников | ||
+ | |||
+ | Предметная область Познавательное развитие | ||
+ | |||
+ | Межпредметные связи Социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие | ||
+ | |||
+ | Категория участников Воспитанники дошкольных организаций, педагоги дошкольных организаций, родители воспитанников | ||
+ | |||
+ | Продолжительность проекта 4 недели - краткосрочный | ||
+ | |||
+ | Типология проекта Познавательный, социальный | ||
+ | |||
+ | Сервисы проекта Сайт проекта Wiki.iro.yar.com | ||
+ | |||
+ | Символика проекта | ||
+ | |||
+ | ОСНОВА ПРОЕКТА Образовательные стандарты, рабочие программы | ||
+ | |||
+ | ФГОС дошкольного образования от 17.10.2013 №11554 ФЗ от 29.12.2012 №273 ФЗ “Об образовании в РФ” | ||
+ | |||
+ | СанПиН 2.4.1.3049-13 от 15.05.13 | ||
+ | |||
+ | Конвенция о правах ребенка | ||
+ | |||
+ | Примерная основная образовательная программа ДО от 20.05.2015 | ||
+ | |||
+ | Положение о методической работе в рамках проектной деятельности в ДОО | ||
+ | |||
+ | Планируемые результаты После окончания проекта расширятся представления о дошкольной организации и сформируются единые для всех участников проекта задачи для улучшения работы организации | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Направляющие вопросы Основополагающий вопрос | ||
+ | |||
+ | Где живет детство? | ||
+ | |||
+ | Проблемные(й) вопрос(ы) | ||
+ | |||
+ | Как можно улучшить условия пребывания в дошкольной организации чтобы это устраивало и взрослых и детей | ||
+ | |||
+ | Частные вопросы Формы представления продуктов деятельности | ||
+ | |||
+ | Каким взрослые видят свой детский сад | ||
+ | |||
+ | Каким дети видят свой детский сад? (детский взгляд на свой сад)? | ||
+ | |||
+ | Что можно улучшить в нашем детском саду? | ||
+ | |||
+ | Идеальный детский сад для взрослых и детей? Какой он? | ||
+ | |||
+ | 1.Анкетирование родителей и сотрудников. | ||
+ | |||
+ | 2. Опросные листы для взрослых и воспитанников. | ||
+ | |||
+ | 3. Проведение и запись интервью (с заведующей, с воспитателями, с детьми). | ||
+ | |||
+ | 4. Экскурсия по детскому саду ( экскурсоводы - дети подготовительной группы). | ||
+ | |||
+ | 5. Квест-игра “В поисках заведующей”. | ||
+ | |||
+ | 6. Презентация “Здравствуй, детский сад” видео для родителей воспитанников. | ||
+ | |||
+ | 7. Выставка рисунков на тему: “Мой детский сад” | ||
+ | |||
+ | 8.Сюжетно-ролевая игра “Мой любимый детский сад” (по группам). | ||
+ | |||
+ | 9. Праздник “Как мы поздравим детский сад”. | ||
+ | |||
+ | 10. Родительское собрание с использованием интерактивной технологии “Мировое кафе” по теме: “Каким мы видим детский сад”. | ||
+ | |||
+ | 11.Семинар-практикум для педагогов “Современный ребенок. Современный детский сад.” | ||
+ | |||
+ | 12. Видеофильм о дошкольной организации. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ЭТАПЫ ПРОЕКТА Название этапа/сроки | ||
+ | |||
+ | 1.Подготовительный | ||
+ | |||
+ | Педагог | ||
+ | |||
+ | воспитатели всех групп детского сада собирают и изучают материал об истории детского сада, изучают методическую | ||
+ | литературу, разрабатывают проект. Готовят анкеты, опросы. | ||
+ | |||
+ | Участники | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 2. Основной | ||
+ | |||
+ | Регистрация | ||
+ | |||
+ | Практический | ||
+ | |||
+ | Педагог | ||
+ | коллектив детского сада №226 оформляет приглашения, рассылает их участникам, разрабатывает форму регистрации участников | ||
+ | в практической части участвуют команды всех зарегистрированных детских дошкольных организаций. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Участники | ||
+ | |||
+ | Они выполняют все задания и представляют их результаты для оценивания в разных номинациях на сайт проекта. | ||
+ | |||
+ | 3. Заключительный | ||
+ | |||
+ | Демонстрация презентации видеофильмов Заполнение оценочной таблицы Награждение | ||
+ | |||
+ | Педагог | ||
+ | |||
+ | разработка и создание оценивающей таблицы, помощь участникам проекта в выставлении своих работ на сайт проекта. | ||
+ | |||
+ | Участники | ||
+ | |||
+ | все участники выставляют свои работы на сайт проекта и оценивают друг друга по 3-ех бальной системе в различных номинациях | ||
+ | |||
+ | ПЛАН ОЦЕНИВАНИЯ До работы над проектом В ходе реализации проекта | ||
+ | |||
+ | После завершения работы над проектом заполнение оценочной таблицы в разных номинациях. Подсчет баллов. | ||
+ | |||
+ | Описание процедур оценивания: каждый коллектив оценивает другие коллективы по разным номинациях по 3-ех бальной системе. | ||
+ | |||
+ | РЕСУРСЫ Технологическое оборудование компьютеры с подключением к интернету, проекционные экраны, интерактивные доски, webкамеры | ||
+ | |||
+ | Программное обеспечение | ||
+ | |||
+ | Прочее оборудование, принадлежности | ||
+ | |||
+ | Печатные материалы | ||
+ | |||
+ | Интернет-ресурсы wiki.iro.yar.ru, nsportal.ru, maam.ru, youtube.ru | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Другие ресурсы | ||
+ | |||
+ | Краткая аннотация | ||
+ | ]] | ||
=Направляющие вопросы= | =Направляющие вопросы= | ||
====Основополагающий вопрос==== | ====Основополагающий вопрос==== | ||
+ | Где живет детство? | ||
====Проблемные вопросы==== | ====Проблемные вопросы==== | ||
+ | Как можно улучшить условия пребывания в дошкольной организации, что бы это устраивало и взрослых и детей? | ||
====Частные вопросы==== | ====Частные вопросы==== | ||
+ | * Каким взрослые видят свой детский сад? | ||
+ | * Каким дети видят свой детский сад? (детский взгляд на свой сад) | ||
+ | * Что можно улучшить в нашем детском саду? | ||
+ | * Идеальный детский сад для взрослых и детей. Какой он? | ||
+ | |||
+ | Внесла небольшие изменения. --[[Участник:Elena|Кувакина Елена]] ([[Обсуждение участника:Elena|обсуждение]]) 12:47, 18 октября 2019 (UTC) | ||
=План проекта= | =План проекта= | ||
− | ... | + | |
− | ... | + | ===Подготовительный этап:=== |
+ | |||
+ | #Сбор информации об истории детского сада. | ||
+ | |||
+ | 2 Изучение методической литературы, нормативно-правовых документов о дошкольных организациях. | ||
+ | |||
+ | ===Основной этап=== | ||
+ | 1. Регистрация участников | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/forms/d/1HMjXnFINhVEDICEw9MfTkGryhRi4CNg2nHfhda56qh0/edit?usp=sharing приглашение к участию] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/forms/d/1LtLLAMhq8-Js-eAzKhITwyvf9oTv9DZJnSjy7dR-LKY/edit?usp=sharing регистрационный лист] | ||
+ | |||
+ | 2. Практическая часть | ||
+ | |||
+ | 2.1. Анкетирование родителей и сотрудников. | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/1eTzBeo0qThz20un-TEYR54BdZ1AEHODX/view?usp=sharing анкета для родителей] | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/1S46tNRM6D0MzKvM7sIR1ByxDp65ftXYU/view?usp=sharing анкета для родителей 2] | ||
+ | |||
+ | 2.2. Опросные листы для взрослых и воспитанников. | ||
+ | |||
+ | 2.3. Проведение и запись интервью (видео). | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/1EGwwQwD3NXQHAbZtCY5gNWFIYiQPbMG-/view?usp=sharing интервью с заведующим вопросы] | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/1UWDzFOs8hGPaXWwO9lTQpD9AC8blft2p/view?usp=sharing интервью с воспитателем вопросы] | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/1SyCWTMFbePUk-pxXjX89DsO9tVc_WyPH/view?usp=sharing интервью с детьми вопросы] | ||
+ | |||
+ | 2.4. Экскурсия по детскому саду (фотофиксация). | ||
+ | |||
+ | 2.5. Квест-игра "В поисках заведующей" (старшая и подготовительная группы - видеофиксация). | ||
+ | |||
+ | 2.6. Презентация "Здравствуй детский сад" видео для родителей воспитанников. | ||
+ | |||
+ | [https://yandex.ru/collections/card/5dac443351aa908179eb630d/ презентация] | ||
+ | |||
+ | 2.7. Продуктивная деятельность (по группам - общая выставка в музыкальном зале) - рисование на тему: "Мой детский сад". | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/drive/folders/1inkFnKVBehJd6X3sf4TA82yY0VM3EQ_R?usp=sharing фотоотчет детские работы] | ||
+ | |||
+ | 2.8. Сюжетно-ролевая игра «Мой любимый детский сад" по группам. | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/1J05-8rJtX3nQ9gMKLGn4kEKK0LeyRp5E/view?usp=sharing сценарий 2 мл. группа] | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/1CDq8Mg2hMASfECZTjOG0O2qcIvLIJ1l6/view?usp=sharing сценарий средняя группа] | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/1DDQg3FHrKDiHCVlPBv_0X1UTph7iodMl/view?usp=sharing сценарий старшая группа] | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/1Ur6blmv46n9RbklmRWOinR8APjW1xK_u/view?usp=sharing сценарий подготовительная группа] | ||
+ | |||
+ | 2.9. Праздник «Как мы поздравим детский сад» (видеофиксация +фотофиксация). | ||
+ | |||
+ | 2.10. Родительское собрание с использованием интерактивной технологии «Мировое кафе» (в каждой группе - фотофиксация) по теме: Каким мы видим детский сад". | ||
+ | |||
+ | 2.11. Семинар-практикум для педагогов «Современный ребенок. Современный детский сад.» (общий для всех воспитателей дошкольной организации - фотофиксация+ протокол). | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/1MnQhQ0yjz5k8GktDzBi90V-OVmPCMp3x/view?usp=sharing семинар-практикум] | ||
+ | |||
+ | 2.12. Оформление полученых видео и фото- материалов в один видеофильм. | ||
+ | |||
+ | ===Заключительный этап=== | ||
+ | |||
+ | 1.Демонстрация Презентаций-видеофильмов. | ||
+ | |||
+ | 2. Заполнение оценочной таблицы. | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qDgegqMlnlLvF04CV8YKplBfc3TSE2Rp5tkBnptrtGM/edit?usp=sharin таблица оценивания]g | ||
+ | |||
+ | От каждого коллектива участвующего в проекте выбирается один участник, который заполняет таблицу и проставляет баллы в каждой номинации. Оценочная система производится по 3-ех бальной системе. В итоге все баллы подсчитываются. Тот кто набрал наибольшее количество баллов является победителем. | ||
+ | |||
+ | 3.Награждение участников. | ||
+ | |||
=Материалы по сопровождению проекта= | =Материалы по сопровождению проекта= | ||
Вводная презентация, приглашение в проект, блог, шаблоны и пр. | Вводная презентация, приглашение в проект, блог, шаблоны и пр. | ||
=Примеры работ участников проекта= | =Примеры работ участников проекта= | ||
− | .... | + | [https://docs.google.com/presentation/d/1Aweh-Jni8TbOBBnUTPsCMewjmtOcM5f0cWTvFRw6KgY/edit?usp=sharing Презентация Школьные годы чудесные] |
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeK-6_ZMsKlt6aEEaIKgHtYJQ-Ai4BqICuNtTFee0ctRuzTmw/viewform Регистрация к проекту] | ||
=Средства оценивания= | =Средства оценивания= |
Текущая версия на 05:03, 22 октября 2019
Содержание
Материалы проекта
Автор(ы) проекта
Название проекта
Дом где живет детство
Аннотация проекта
Проект направлен на расширение представлений о дошкольной организации (детский сад), о выявлении ее плюсов и минусов с точки зрения взрослых и воспитанников
Визитка проекта
Прикрепить в формате pdf. [[Файл:Файл:Визитная карточка сетевого проекта "Дом где живет детство"
АВТОР(Ы) ПРОЕКТА ФИО, место работы, должность Куракина Екатерина Михайловна, МДОУ «Детский сад №226» г. Ярославля
ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА
Название проекта «Дом где живет детство»
Цель проекта расширить представление о дошкольной организации (детский сад), выявить ее плюсы и минусы с точки зрения взрослых и воспитанников
Предметная область Познавательное развитие
Межпредметные связи Социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие
Категория участников Воспитанники дошкольных организаций, педагоги дошкольных организаций, родители воспитанников
Продолжительность проекта 4 недели - краткосрочный
Типология проекта Познавательный, социальный
Сервисы проекта Сайт проекта Wiki.iro.yar.com
Символика проекта
ОСНОВА ПРОЕКТА Образовательные стандарты, рабочие программы
ФГОС дошкольного образования от 17.10.2013 №11554 ФЗ от 29.12.2012 №273 ФЗ “Об образовании в РФ”
СанПиН 2.4.1.3049-13 от 15.05.13
Конвенция о правах ребенка
Примерная основная образовательная программа ДО от 20.05.2015
Положение о методической работе в рамках проектной деятельности в ДОО
Планируемые результаты После окончания проекта расширятся представления о дошкольной организации и сформируются единые для всех участников проекта задачи для улучшения работы организации
Направляющие вопросы Основополагающий вопрос
Где живет детство?
Проблемные(й) вопрос(ы)
Как можно улучшить условия пребывания в дошкольной организации чтобы это устраивало и взрослых и детей
Частные вопросы Формы представления продуктов деятельности
Каким взрослые видят свой детский сад
Каким дети видят свой детский сад? (детский взгляд на свой сад)?
Что можно улучшить в нашем детском саду?
Идеальный детский сад для взрослых и детей? Какой он?
1.Анкетирование родителей и сотрудников.
2. Опросные листы для взрослых и воспитанников.
3. Проведение и запись интервью (с заведующей, с воспитателями, с детьми).
4. Экскурсия по детскому саду ( экскурсоводы - дети подготовительной группы).
5. Квест-игра “В поисках заведующей”.
6. Презентация “Здравствуй, детский сад” видео для родителей воспитанников.
7. Выставка рисунков на тему: “Мой детский сад”
8.Сюжетно-ролевая игра “Мой любимый детский сад” (по группам).
9. Праздник “Как мы поздравим детский сад”.
10. Родительское собрание с использованием интерактивной технологии “Мировое кафе” по теме: “Каким мы видим детский сад”.
11.Семинар-практикум для педагогов “Современный ребенок. Современный детский сад.”
12. Видеофильм о дошкольной организации.
ЭТАПЫ ПРОЕКТА Название этапа/сроки
1.Подготовительный
Педагог
воспитатели всех групп детского сада собирают и изучают материал об истории детского сада, изучают методическую
литературу, разрабатывают проект. Готовят анкеты, опросы.
Участники
2. Основной
Регистрация
Практический
Педагог коллектив детского сада №226 оформляет приглашения, рассылает их участникам, разрабатывает форму регистрации участников в практической части участвуют команды всех зарегистрированных детских дошкольных организаций.
Участники
Они выполняют все задания и представляют их результаты для оценивания в разных номинациях на сайт проекта.
3. Заключительный
Демонстрация презентации видеофильмов Заполнение оценочной таблицы Награждение
Педагог
разработка и создание оценивающей таблицы, помощь участникам проекта в выставлении своих работ на сайт проекта.
Участники
все участники выставляют свои работы на сайт проекта и оценивают друг друга по 3-ех бальной системе в различных номинациях
ПЛАН ОЦЕНИВАНИЯ До работы над проектом В ходе реализации проекта
После завершения работы над проектом заполнение оценочной таблицы в разных номинациях. Подсчет баллов.
Описание процедур оценивания: каждый коллектив оценивает другие коллективы по разным номинациях по 3-ех бальной системе.
РЕСУРСЫ Технологическое оборудование компьютеры с подключением к интернету, проекционные экраны, интерактивные доски, webкамеры
Программное обеспечение
Прочее оборудование, принадлежности
Печатные материалы
Интернет-ресурсы wiki.iro.yar.ru, nsportal.ru, maam.ru, youtube.ru
Другие ресурсы
Краткая аннотация ]]
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос
Где живет детство?
Проблемные вопросы
Как можно улучшить условия пребывания в дошкольной организации, что бы это устраивало и взрослых и детей?
Частные вопросы
- Каким взрослые видят свой детский сад?
- Каким дети видят свой детский сад? (детский взгляд на свой сад)
- Что можно улучшить в нашем детском саду?
- Идеальный детский сад для взрослых и детей. Какой он?
Внесла небольшие изменения. --Кувакина Елена (обсуждение) 12:47, 18 октября 2019 (UTC)
План проекта
Подготовительный этап:
- Сбор информации об истории детского сада.
2 Изучение методической литературы, нормативно-правовых документов о дошкольных организациях.
Основной этап
1. Регистрация участников
2. Практическая часть
2.1. Анкетирование родителей и сотрудников.
2.2. Опросные листы для взрослых и воспитанников.
2.3. Проведение и запись интервью (видео).
интервью с воспитателем вопросы
2.4. Экскурсия по детскому саду (фотофиксация).
2.5. Квест-игра "В поисках заведующей" (старшая и подготовительная группы - видеофиксация).
2.6. Презентация "Здравствуй детский сад" видео для родителей воспитанников.
2.7. Продуктивная деятельность (по группам - общая выставка в музыкальном зале) - рисование на тему: "Мой детский сад".
2.8. Сюжетно-ролевая игра «Мой любимый детский сад" по группам.
сценарий подготовительная группа
2.9. Праздник «Как мы поздравим детский сад» (видеофиксация +фотофиксация).
2.10. Родительское собрание с использованием интерактивной технологии «Мировое кафе» (в каждой группе - фотофиксация) по теме: Каким мы видим детский сад".
2.11. Семинар-практикум для педагогов «Современный ребенок. Современный детский сад.» (общий для всех воспитателей дошкольной организации - фотофиксация+ протокол).
2.12. Оформление полученых видео и фото- материалов в один видеофильм.
Заключительный этап
1.Демонстрация Презентаций-видеофильмов.
2. Заполнение оценочной таблицы.
От каждого коллектива участвующего в проекте выбирается один участник, который заполняет таблицу и проставляет баллы в каждой номинации. Оценочная система производится по 3-ех бальной системе. В итоге все баллы подсчитываются. Тот кто набрал наибольшее количество баллов является победителем.
3.Награждение участников.
Материалы по сопровождению проекта
Вводная презентация, приглашение в проект, блог, шаблоны и пр.
Примеры работ участников проекта
Презентация Школьные годы чудесные
Средства оценивания
В начале, в ходе и после завершения проекта
Web-страница проекта
Ссылка
Другие материалы
.....