"Мудрые совята"

Образовательная организация: муниципальное общеобразовательное учреждение Козская средняя школа

Сайт школы: https://kozs-prv.edu.yar.ru/

Телефон:8(48549)34-3-04

Электронная почта: kosa20074@yandex.ru

Руководитель команды: Мякутина Марина Алексеевна, учитель русского языка и литературы, классный руководитель

Состав команды

• Волкова Дарья
• Гроздилова Дарья
• Громова Юлия
• Жолтикова Полина
• Кривошеев Роман
• Лаптев Владислав
• Онегин Илья

• Знакомьтесь: это мы
• 

  Козская средняя школа

• 

  Наш дружный 5 класс

• 

  Первый день 6 класса

Наша эмблема

Девиз

Кто много читает, тот много знает

Возрастная группа

5-7 классы

Работа в проекте

Мы предлагаем прочитать

Камиль Зиганшин "Лохматый"

Человек под воздействием страха может совершить такие поступки, из-за которых он позже будет испытывать нестерпимые стыд, душевную боль и даже презрение к самому себе. Как избежать подобных ситуаций? Как, даже перед лицом смерти, сохранить человечность в самом себе? На эти и на многие другие вопросы отвечает Камиль Зиганшин (председатель Фонда защиты диких животных Республики Башкортостан, член Союза писателей РБ и РФ, лауреат многих литературных премий) в рассказе «Лохматый».

А ещё вы поймёте, почему писатель считает, что «звери – тоже люди, только говорят на своём языке и ходят на четырёх ногах». Кроме того, финал произведения содержит большую интригу для читателя, но… внимательного читателя не проведёшь.

Станислав Золотцев "Камышовый кот Иван Иванович"

"Камышовый кот Иван Иванович" - это роман. Одни называют его романом-притчей, другие – романом-эссе. Прочитав это художественное произведение, вы узнаете, кто такие камышовые коты, почему кота назвали человеческим именем, какое отношение к сюжету произведения имеют пословицы: «Всякому мила своя сторона»,«Без корня и полынь не растёт», «Где родился, там и сгодился», «Мир не без добрых людей», «Хорошо тому на свете, кто с семьёй живёт в совете».

Станислав Золотцев этой книгой ненавязчиво учит читателя: «Нужно любить свою родину, ответственно относясь к её природе, уважительно - к окружающим людям, и любить свою семью».

Александр Костюнин "Совёнок"

А рассказ Александра Костюнина «Совёнок» научит вас ценить дружбу, научить человечности по отношению к другим людям, расскажет, как одна маленькая девочка из неблагополучной семьи изменит жизнь целой семьи, как выдуманная ею сказка станет былью, а продолжение сказки «напишут» герои сами. И ещё… не место красит человека, а человек место.

Осталось только добавить, что эти книги нам порекомендовали наши старшие товарищи: они читали данные произведения в 6-7 классах и книги не оставили их равнодушными. Рекомендуем и вам прочитать их. И сами перечитаем обязательно!

Мы голосуем ЗА!

1. Е.Габова "Двойка по поведению"

2. М. Самарский "Радуга для друга"

3. Г. Троепольский "Белый Бим Чёрное Ухо"

4. Е. Габова "Плыли облака"

5. А. Лиханов "Детская библиотека"

6. А. Лиханов "Мальчик, которому не больно"

7. А. Рыбаков "Кортик"

8. Ф. Бёрнетт "Таинственный сад"

9. В. Каверин "Два капитана"

10. Л. Кэрролл "Алиса в Зазеркалье"

Мы читаем ЛЕТОМ!

Фотоподборка сюжетов про активное чтение

Творческие задания команды

ФАНФИК НА КОНКУРС

Спасительная сила веры

Я не отрываюсь от мамы, наверное, целую вечность.

- Мама, мне больно… Ноги… Они болят. Значит, я буду ходить?

Я вдруг понимаю, что обращаюсь скорее к Богородице, чем к маме.

- Ты обязательно будешь ходить, - мама плачет, её глаза блестят, как мокрый серебристый плащ, и от этого она становится такой красивой, что я не могу оторвать от неё взгляд.

- Прости меня, - вдруг говорит мама, серьёзно глядя мне в глаза. – Я не знаю, как оправдать перед тобой свой ужасный поступок.

Она тяжело вздыхает и, оглянувшись на Батюшку, который так и остался стоять в дверях, тихо говорит:

- Но я уже наказана: мой новый муж бросил меня. Я осталась с маленьким сыном совсем одна. Я даже не знала, что бабушка в больнице, что ты здесь. Мне было тогда всё равно, что происходит вокруг: я ушла в себя.

- Ты больше не носишь каблуки…

- Ты заметил… Да, я поняла, что твоя бабушка была права, когда говорила, что каблуки нужно снимать, чтоб ноги отдыхали…

Мама, видимо, что-то вспомнила, потому что вновь вздыхает тяжело.

- Я с поезда сразу пошла домой, но дверь мне никто не открыл… Хорошо ещё в храме я встретила Батюшку. Он мне всё рассказал и привёл сюда.

- А я могу бабушку увидеть?

- Конечно, Мальчик, мы все вместе навестим её, когда ты окрепнешь. А сейчас тебе нужно отдыхать.

- Мама, а мой братик….он какой?

- Ты скоро его увидишь – он в гостинице с моей подругой. Я завтра его приведу к тебе.

Она обнимает меня.

- Ты только обязательно приходи. И Вы тоже, - обращаюсь я к Батюшке.

- Скоро мы с тобой пойдём в храм. Я расскажу тебе много интересного. Ты только не падай духом. Вместе можно горы свернуть. Помнишь: перейти через поле…. А ещё мы обязательно навестим могилу твоего отца.

Он перекрещивает меня. Они желают мне спокойной ночи и уходят. Я лежу на подушке, по моим щекам текут слёзы.

Увидев перед собой иконку Богородицы, я говорю ей:

- Спасибо! Мне больно – и это очень хорошо. Я справлюсь с болью. Я буду ходить. Я навещу могилу отца. И мама теперь со мной. Скорее бы уже наступило утро.

Глаза мои закрываются, и я погружаюсь в сон…

…Утром я просыпаюсь поздно и не сразу понимаю, что всё, произошедшее ночью, не сон.

- Я всё слышал и видел, - тихо говорит Молодчик. – Я просто не стал вам мешать, но я очень рад за тебя. Ты сильный – я тебе это уже говорил. Ты сможешь отодвинуть камень. Хотя про это я тебе тоже говорил…

Молодчик вдруг затрясся всем телом – он плакал.

- Знаешь, Мальчик, а ведь я тебе вчера позавидовал даже. У тебя вон сколько всех. А у меня…

Но договорить он не успевает, потому что дверь в палату распахивается и входит мама, а на руках у неё сидит малыш, очень похожий на меня.

- Мама, ты пришла?! Привет, братик!

Малыш улыбается мне и сразу протягивает руки. Мама садится рядом со мной.

- Как ты спал?

- Хорошо.

- А почему братик молчит и ничего не говорит?

- Он ещё не умеет говорить. Но он быстро вырастет, и вы будете играть вместе. Как твои ноги?

- Болят…

-Очень больно? – мама осторожно дотронулась до моей левой ноги.

- Нет, не очень…

Я хотел сказать маме, что я желал бы, чтоб они болели, лишь бы она была рядом, но тут в палату зашли несколько врачей.

- Как дела, Мальчик? Как себя чувствуешь?

- Ему больно, доктор… - сказала мама, а на глазах у неё появились слёзы.

- Это отличная новость. Это хорошо, что больно. Есть надежда на полное выздоровление. Но запаситесь терпением. Не всё сразу… С сегодняшнего дня займёмся реабилитацией. Но не здесь, а в клинике. Мы перевезём тебя туда прямо сейчас.

- А мама?

- Не переживай, Мальчик, я взяла у бабушки ключи от квартиры. Я уже переехала из гостиницы туда. И, знаешь, кого я там нашла? Твоего Чока. Он живёт за тумбочкой на старом месте. Он передавал тебе привет. А я буду каждый день навещать тебя в больнице.

- Ты знаешь про Чока? Чок жив? Как же я хочу его увидеть.

- Мне бабушка рассказала про него. Она очень расстраивается, что смахнула его тогда тряпкой.

- А ты с братиком будешь приходить?

- Конечно! А сейчас мне нужно идти. До встречи! – и она наклоняется и целует меня.

- До свидания! Братик, я рад был с тобой познакомиться.

После ухода мамы и врачей начинается суета. Пришла Баба-Яга. Она сегодня какая-то странная, улыбается и ласково гладит по голове. Она готовит меня к переезду… С Молодчиком я прощаюсь, даю ему свой адрес и прошу приезжать. Он обещает. Мне даже кажется, что он очень этому предложению рад, хотя старательно скрывает свою радость.

Я еду в машине скорой помощи в клинику, где мне помогут встать на ноги. В том, что я встану, я уже не сомневаюсь. В руке у меня зажата иконка Богородицы.

Наша акция

23 октября в школе состоялся творческий отчёт по итогам участия в проекте. На мероприятии присутствовали обучающиеся 5-8 классов и педагоги школы. Руководитель команды познакомила с ходом проекта. А ученицы 6 класса рассказали о своём летнем чтении и о выполнении творческих работ по прочитанным книгам, об участии в викторине, о составлении фанфика. После подведения окончательных итогов проекта информация об участии школы в нём будет размещена на школьном сайте и на сайте руководителя.

Фото с мероприятия