Участник:СШ6 Тутаев — различия между версиями
Gdr (обсуждение | вклад) (→Исследовательский этап - до 1 сентября 2016 г.) |
Gdr (обсуждение | вклад) (→Практический этап - до 10 октября 2016 г.) |
||
| Строка 79: | Строка 79: | ||
== <center> Практический этап - <font color=darkblue>до 10 октября 2016 г.</font></center> == | == <center> Практический этап - <font color=darkblue>до 10 октября 2016 г.</font></center> == | ||
| + | |||
| + | '''Для каждого описания оформляем самостоятельную страницу с названием ОБЪЕКТА (в соответствии с СОГЛАСОВАННЫМ ШАБЛОНОМ описания)''' | ||
''Создайте описание выявленного Вами объекта, оформленное в научном стиле'' | ''Создайте описание выявленного Вами объекта, оформленное в научном стиле'' | ||
| Строка 88: | Строка 90: | ||
'''''Разместите другие материалы, разработанные в рамках проекта''' <small>фотографии объектов, ссылки на подготовленные макеты буклетов (открыток), ссылки на интернет-ресурсы и др.</small>'' | '''''Разместите другие материалы, разработанные в рамках проекта''' <small>фотографии объектов, ссылки на подготовленные макеты буклетов (открыток), ссылки на интернет-ресурсы и др.</small>'' | ||
| − | ''Например, | + | ''Например, фотогалерея представляемого объекта'' |
<center><gallery> | <center><gallery> | ||
Версия 06:58, 17 июня 2016
Сетевой проект "Попади в десятку!"
СодержаниеТворческое название командыИсследователи Образовательная организацияМуниципальное общеобразовательное учреждение средняя школа № 6 Тутаевского муниципального района Девиз, эмблема командыУважаем прошлое, любим настоящее, надеемся на будущее Состав команды
Руководитель командыСинягина Светлана Альбертовна Почему участвуем в проектеХотим узнать все о родном крае, познакомиться с историческими местами нашего города ФотогалереяПредставьте не более 6 фотографий (о Вашей команде, Вашей организации, населенном пункте или др.) Можно воспользоваться фотогалереей
|
Не забывайте помечать страницы и материалы, которые Вы создадите в рамках проекта -
[[Категория:Сетевой проект "Попади в десятку!"]]
|
|
|
|
