Участник:Комиссарова ОП — различия между версиями
Elena (обсуждение | вклад) (→Практическая работа 1) |
(→Практическая работа 3) |
||
Строка 42: | Строка 42: | ||
=Практическая работа 3= | =Практическая работа 3= | ||
− | + | Анализ видеоурока русского языка в 5 классе. | |
− | + | Тема урока: «Лексическое значение слова». | |
− | + | 1. Постановка цели урока – 2б. | |
− | + | 2. Тип и форма урока, соответствующие целям урока – 2б. | |
− | + | 3. Выбор технологий, методов и приемов обучения -2б. | |
− | + | 4. Дидактический материал урока -2б. | |
− | + | 5. Формирование и развитие УУД – 2б. | |
+ | 6. Организация контроля и оценки – 1б. | ||
+ | 7. Психологический климат урока – 1б. | ||
+ | Итого: 12 баллов. |
Версия 20:47, 25 июня 2016
Личные данные
ФИО: Комиссарова Ольга Павловна
Место работы: МОУ Ченцевская СШ
Должность: учитель русского языка
Контактные данные:
- телефон 7-42-85
Моё кредо:
ППК Современный урок русского языка 2 группа
Практическая работа 1
Конспект урока — подробное и полное изложение содержания и хода урока, отражающее совместную деятельность учителя и учащихся. Конспект нужен для подготовки к уроку, так как работа над ним помогает систематизировать учебный материал, выстроить логическую последовательность его изложения, уточнить формулировки и понятия, определить соотношение звеньев урока.
Технологическая карта урока - это способ графического проектирования урока, таблица, позволяющая структурировать урок по выбранным учителем параметрам. Такими параметрами могут быть этапы урока, его цели, содержание учебного материала, методы и приемы организации учебной деятельности обучающихся, деятельность учителя и деятельность обучающихся.
В технологических картах не нужно прописывать слова учителя, а тем более учеников. Смысл у технологической карты совсем в другом - в осознании алгоритма работы учителя и учеников на определенных этапах урока. Поэтому - чем проще, понятней и практичней будет такая карта - тем больше в ней смысла, главное, чтобы она помогала в работе, а не вызывала раздражение, как лишняя письменная нагрузка.
Практическая работа 2
Медиа:Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.pdf
Практическая работа 3
Анализ видеоурока русского языка в 5 классе. Тема урока: «Лексическое значение слова». 1. Постановка цели урока – 2б. 2. Тип и форма урока, соответствующие целям урока – 2б. 3. Выбор технологий, методов и приемов обучения -2б. 4. Дидактический материал урока -2б. 5. Формирование и развитие УУД – 2б. 6. Организация контроля и оценки – 1б. 7. Психологический климат урока – 1б. Итого: 12 баллов.