Участник:СШ6 Тутаев — различия между версиями
(→Информационный этап) |
(→Информационный этап) |
||
Строка 69: | Строка 69: | ||
Над городом звучат напевы. | Над городом звучат напевы. | ||
+ | |||
Вальяжно движется народ. | Вальяжно движется народ. | ||
+ | |||
Вот в шляпках, в платьях жены, девы | Вот в шляпках, в платьях жены, девы | ||
+ | |||
Спешат попасть в водоворот | Спешат попасть в водоворот | ||
+ | |||
Людских страстей и угощений, | Людских страстей и угощений, | ||
+ | |||
Идиллий и бульварных сцен, | Идиллий и бульварных сцен, | ||
+ | |||
И временных соизволений. | И временных соизволений. | ||
+ | |||
И современных перемен. | И современных перемен. | ||
+ | |||
Кипит бульвар! Он чуть напуган: | Кипит бульвар! Он чуть напуган: | ||
+ | |||
Оркестр, художники, певцы! | Оркестр, художники, певцы! | ||
+ | |||
Поэт, прозаик, новый слоган! | Поэт, прозаик, новый слоган! | ||
+ | |||
Их весть летит во все концы! | Их весть летит во все концы! | ||
+ | |||
В ней слава городу, бульвару, | В ней слава городу, бульвару, | ||
+ | |||
Романово-Борисоглебской стороне! | Романово-Борисоглебской стороне! | ||
+ | |||
Здесь ценят молодость и старость | Здесь ценят молодость и старость | ||
+ | |||
Любовь к России здесь вдвойне! | Любовь к России здесь вдвойне! | ||
+ | |||
Надежда Таранова | Надежда Таранова | ||
+ | |||
|} | |} |
Версия 06:42, 23 августа 2016
Сетевой проект "Попади в десятку!"
СодержаниеТворческое название командыИсследователи
Образовательная организацияМуниципальное общеобразовательное учреждение средняя школа № 6 Тутаевского муниципального района Девиз, эмблема командыУважаем прошлое - любим настоящее - верим в будущее! Состав команды
ЭМБЛЕМА НАШЕЙ КОМАНДЫ Руководитель командыСинягина Светлана Альбертовна, учитель русского языка и литературы Почему участвуем в проектеХотим узнать все о родном крае, познакомиться с историческими местами нашего города Фотогалерея
|
Не забывайте помечать страницы и материалы, которые Вы создадите в рамках проекта - [[Категория:Сетевой проект "Попади в десятку!"]]
|
|
|
|