Проект ОУ Любимского МР — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Даты проведения)
(→‎ЭТАПЫ ПРОЕКТА)
Строка 75: Строка 75:
 
| style="width: 50%; background-color: #FFF5EE; border: 3px solid #E6E6FA; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
 
| style="width: 50%; background-color: #FFF5EE; border: 3px solid #E6E6FA; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
 
<!--<center>          </center>-->  
 
<!--<center>          </center>-->  
−
==ЭТАПЫ ПРОЕКТА</big>==
+
==ЭТАПЫ ПРОЕКТА==
−
==='''Этап I''' – '''РЕГИСТРАЦИЯ'''===
+
===Этап I – РЕГИСТРАЦИЯ===
 
# Регистрация команд (если команда не существует) и каждого участника отдельно на страницах сайта Летописи.ру.
 
# Регистрация команд (если команда не существует) и каждого участника отдельно на страницах сайта Летописи.ру.
 
# Оформление страницы сборной команды, на которой размещается информация о названии команды, девиз, состав команды, коллективное фото (или фотоколлаж), ICQ, Skype.  
 
# Оформление страницы сборной команды, на которой размещается информация о названии команды, девиз, состав команды, коллективное фото (или фотоколлаж), ICQ, Skype.  
 
# Для регистрации в проекте оформляется ссылка в разделе «Участники проекта» на страницу своей команды.  
 
# Для регистрации в проекте оформляется ссылка в разделе «Участники проекта» на страницу своей команды.  
  
−
===Этап II''' – '''ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ'''===   
+
===Этап II – ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ===   
 
# Ответы на [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dERxd2VneFQwaVFsNmVKZVI4M3ltZUE6MQ#gid=0 входной опрос] каждого участника команды;
 
# Ответы на [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dERxd2VneFQwaVFsNmVKZVI4M3ltZUE6MQ#gid=0 входной опрос] каждого участника команды;
 
# Обсуждение на страницах [http://visit1112.blogspot.com блога] вопросов: «Что такое бренд?», «Зачем нужен бренд?», "Какие бренды есть в Вашем крае?".
 
# Обсуждение на страницах [http://visit1112.blogspot.com блога] вопросов: «Что такое бренд?», «Зачем нужен бренд?», "Какие бренды есть в Вашем крае?".
Строка 87: Строка 87:
 
# ''Создание коллективной кластерной карты «Что может быть брендом?» ([http://www.mindomo.com/view?m=6d11920fa38e4d5dbd2ebd9b104e14e1  пример]). Обсуждение проблемы в [http://visit1112.blogspot.com блоге] проекта.''  
 
# ''Создание коллективной кластерной карты «Что может быть брендом?» ([http://www.mindomo.com/view?m=6d11920fa38e4d5dbd2ebd9b104e14e1  пример]). Обсуждение проблемы в [http://visit1112.blogspot.com блоге] проекта.''  
  
−
==='''Этап III''' - '''ПРАКТИКО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ'''===  
+
===Этап III - ПРАКТИКО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ===  
 
# ''Создание коллективной Интернет-газеты «Как создать бренд?» ([http://www.dinkypage.com/115151 пример]);''  
 
# ''Создание коллективной Интернет-газеты «Как создать бренд?» ([http://www.dinkypage.com/115151 пример]);''  
 
# Сбор и оформление каждой командой информации о природных и рукотворных объектах своего края (в виде [https://docs.google.com/Doc?docid=0Aawy3DOBe8VgZGQ1OXRzdHhfNjY5Y3IyZGI3OW0&hl=ru wiki-странички], включающей в себя текстовую, графическую, аудио и видео информацию, карту с указанием туристических объектов);  
 
# Сбор и оформление каждой командой информации о природных и рукотворных объектах своего края (в виде [https://docs.google.com/Doc?docid=0Aawy3DOBe8VgZGQ1OXRzdHhfNjY5Y3IyZGI3OW0&hl=ru wiki-странички], включающей в себя текстовую, графическую, аудио и видео информацию, карту с указанием туристических объектов);  
Строка 94: Строка 94:
 
# ''Коллективная работа команд по созданию виртуального стенда об исчезнувших брендах ([http://www.dinkypage.com/115151 пример]).''
 
# ''Коллективная работа команд по созданию виртуального стенда об исчезнувших брендах ([http://www.dinkypage.com/115151 пример]).''
  
−
==='''Этап IV''' - '''КОНТРОЛЬНО-КОРРЕКЦИОННЫЙ'''===  
+
===Этап IV - КОНТРОЛЬНО-КОРРЕКЦИОННЫЙ===  
 
# На протяжении всего проекта сетевое взаимодействие между участниками внутри одной команды или командами и координаторами из разных территорий происходит через [http://visit1112.blogspot.com блог] проекта (раздел «Свободная зона») или в формате проведения сеансов видеосвязи (например: Skype, NetMeeting) по предварительной договоренности.  
 
# На протяжении всего проекта сетевое взаимодействие между участниками внутри одной команды или командами и координаторами из разных территорий происходит через [http://visit1112.blogspot.com блог] проекта (раздел «Свободная зона») или в формате проведения сеансов видеосвязи (например: Skype, NetMeeting) по предварительной договоренности.  
 
# Промежуточные и итоговые результаты работы сверяются с листами планирования работы в команде, осуществляется самооценивание вклада каждого участника команды в работу над проектом, а также соответствие окончательного продукта итоговым критериям оценивания.
 
# Промежуточные и итоговые результаты работы сверяются с листами планирования работы в команде, осуществляется самооценивание вклада каждого участника команды в работу над проектом, а также соответствие окончательного продукта итоговым критериям оценивания.
  
−
==='''Этап V''' - '''ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ'''===  
+
===Этап V - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ===  
 
# Команды-участники выставляют свои работы на страницах проекта (дата окончания выставления работ определяется координаторами проекта);  
 
# Команды-участники выставляют свои работы на страницах проекта (дата окончания выставления работ определяется координаторами проекта);  
 
# Каждая команда коллективно пишет отзывы на работы других команд с опорой на листы оценивания;
 
# Каждая команда коллективно пишет отзывы на работы других команд с опорой на листы оценивания;

Версия 16:49, 2 октября 2016

Уважаемые педагоги и школьники Любимского МР!

Приглашаем Вас в межшкольный сетевой проект
799px-Yar76 banner.jpg

О проекте

Char.jpg

Сетевой проект для образовательных учреждений Любимского МР «Приезжайте к нам в гости!» служит пропаганде и развитию детского туризма. Он реализуется на стыке таких предметный областей как история, обществознание, география, филология, информатика, искусство, иностранный язык базируясь на различных видах деятельности и формах занятий с обучающимися, предусмотренных стандартом и примерной программой основного общего образования.

Работа в проекте предполагает создание команд от определенного образовательного учреждения. В команду могут входить дети (не менее 5 человек) и взрослые (координатор команды и консультанты).

Команды собирают информацию об уникальных природных и рукотворных объектах своей малой родины, исследуют вопрос о брендах своего края, создают интерактивную карту местных туристических объектов, представляют брошюру-путеводитель, а также совместными усилиямиразрабатывают детский туристический маршрут по своей территории, который будет интересен сверстникам и зарубежным друзьям.

Все работы размещаются в сети Интернет с использованием Web 2.0 (wiki, блоги, сетевые офисы, кластерные карты, «интерактивные доски» онлайн, геосервисы, фото и видеосервисы).

Итоговым мероприятием проекта служит презентация общей интерактивной карты туристических объектов, представление брошюры-путеводителя по интересным местам Любимского МР, а также ярмаркой идей для детских экскурсионных маршрутов.

Основополагающий вопрос: Чем хороша родная сторона?

Проблемные вопросы:

  • В чем уникальность моего Любимского края?
  • Как создать неповторимый образ Любимского края?
  • Как бы я представил свой край другу?

Визитка проекта *.pdf

Приглашение в проект

Даты проведения

15 октября 2016 года - 15 декабря 2016 года

Координаторы

Эксперты

Цель проекта

Представить детский туристический маршрут по своей территории, который интересен школьникам 10-15 лет.

Категория участников

Разновозрастные детские команды от образовательных учреждений Любимского МР, состоящие минимум из одного педагога и пяти школьников 10-15 лет.

Критерии оценивания

  • четкое следование этапам проекта (0-5 баллов);
  • новизна и качество представленного материала (0-10 баллов);
  • разнообразные формы представления информации (0-10 баллов);
  • соответствие работ промежуточным критериям оценивания (0-5 баллов);
  • продуманное и технологически правильное использование сервисов Веб 2.0 (0-5 баллов);
  • эстетичность оформления работ (0-5 баллов);
  • продуктивное сетевое взаимодействие участников (команд) в ходе проекта (0-5 баллов).

Социальные сервисы проекта

  1. Блог для участников проекта [1]
  2. Входной опрос и итоговая анкета в Google [2]
  3. ICQ, Skype (или LifeMeeting) для осуществление коммуникации между участниками одной команды или между командами.
  4. Сетевые офисы (Google-документы), сервис Dinky Page, карты-знаний Mindomo для совместного создания, редактирования и представления материалов;
  5. Wiki, геосервисы, фото и видеосервисы для размещения итоговых продуктов проекта.
300px

ЭТАПЫ ПРОЕКТА

Этап I – РЕГИСТРАЦИЯ

  1. Регистрация команд (если команда не существует) и каждого участника отдельно на страницах сайта Летописи.ру.
  2. Оформление страницы сборной команды, на которой размещается информация о названии команды, девиз, состав команды, коллективное фото (или фотоколлаж), ICQ, Skype.
  3. Для регистрации в проекте оформляется ссылка в разделе «Участники проекта» на страницу своей команды.

Этап II – ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

  1. Ответы на входной опрос каждого участника команды;
  2. Обсуждение на страницах блога вопросов: «Что такое бренд?», «Зачем нужен бренд?», "Какие бренды есть в Вашем крае?".
  3. Обсуждение критериев оценивания, предложенных координаторами, на странице проекта в разделе «Обсуждение».
  4. Создание коллективной кластерной карты «Что может быть брендом?» (пример). Обсуждение проблемы в блоге проекта.

Этап III - ПРАКТИКО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ

  1. Создание коллективной Интернет-газеты «Как создать бренд?» (пример);
  2. Сбор и оформление каждой командой информации о природных и рукотворных объектах своего края (в виде wiki-странички, включающей в себя текстовую, графическую, аудио и видео информацию, карту с указанием туристических объектов);
  3. Разработка туристического маршрута по своему краю;
  4. Создание буклета для туристов «Приезжайте к нам в гости» с указанием маршрута экскурсии по своему краю.
  5. Коллективная работа команд по созданию виртуального стенда об исчезнувших брендах (пример).

Этап IV - КОНТРОЛЬНО-КОРРЕКЦИОННЫЙ

  1. На протяжении всего проекта сетевое взаимодействие между участниками внутри одной команды или командами и координаторами из разных территорий происходит через блог проекта (раздел «Свободная зона») или в формате проведения сеансов видеосвязи (например: Skype, NetMeeting) по предварительной договоренности.
  2. Промежуточные и итоговые результаты работы сверяются с листами планирования работы в команде, осуществляется самооценивание вклада каждого участника команды в работу над проектом, а также соответствие окончательного продукта итоговым критериям оценивания.

Этап V - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

  1. Команды-участники выставляют свои работы на страницах проекта (дата окончания выставления работ определяется координаторами проекта);
  2. Каждая команда коллективно пишет отзывы на работы других команд с опорой на листы оценивания;
  3. Эксперты проекта оценивают работы с опорой на критерии оценивания отдельных продуктов в проекте и экспертные листы;
  4. Проект завершается подведением общих итогов в Online-режиме, рефлексией участников в блоге проекта, заполнением итоговой анкеты;
  5. Все команды-участницы получают сертификаты. Лучшие работы отмечаются дипломами и призами;
  6. Команда-победитель награждается экскурсией по одному из экскурсионных маршрутов.


НОВОСТИ ПРОЕКТА

15 октября 2016 года. .......

17 октября 2016 года. .....

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА

Для регистрации в проекте оформляется ссылка на страницу своей команды в формате: команда Такая-то лицея/гимназии/школы № ... города/посёлка/села Такого-то Такой-то области

например: Команда Искатели школы № 1 посёлка Южного Ярославской области
  1. Команда Искатели Пошехонского района Ярославской области

ИТОГОВЫЕ РАБОТЫ

Здесь оформляется ссылка на страницы с работами команд.

  • ...

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

Здесь будет размещана информация об итоговом мероприятии проекта: ...

МАТЕРИАЛЫ ПО ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКЕ ПРОЕКТА

Здесь будет размещаться информация по техническим вопросам проекта.


СПРАВОЧНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Источник — «http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=Проект_ОУ_Любимского_МР&oldid=19965»