Опрос по реализ. проектам.doc — различия между версиями
Материал из Wiki портал ИРО
Самута СА (обсуждение | вклад) |
Самута СА (обсуждение | вклад) |
||
Строка 14: | Строка 14: | ||
!Какие УУД были задействованы | !Какие УУД были задействованы | ||
− | + | ||
− | + | ||
|- | |- | ||
!... | !... | ||
Строка 23: | Строка 22: | ||
!Если проект еще не закончен, укажите предварительные (задуманные) продукты, результаты… | !Если проект еще не закончен, укажите предварительные (задуманные) продукты, результаты… | ||
!(см. текст ФГОС или ФКГОС) | !(см. текст ФГОС или ФКГОС) | ||
− | !*Примечание: УУД позволяют достигать планируемые результаты. | + | !(см. текст рабочей или авторской программы |
+ | или ФКГОС, где можно «увидеть» виды или характеристику видов деятельности)*Примечание: УУД позволяют достигать планируемые результаты. | ||
Они должны «звучать» в более конкретной форме в соответствии с возрастом детей | Они должны «звучать» в более конкретной форме в соответствии с возрастом детей | ||
|] | |] |
Версия 13:38, 15 марта 2016
Уважаемые руководители ОУ!
В преддверии разработки и согласования «нового» Положения о конкурсе учебных проектов, для анализа уже реализованных проектов и проектов, находящихся в стадии «запуска» и реализации, просим вас заполнить данную таблицу.
Положение будет разработано ближе к концу учебного года на основе «промежуточных» результатов по взаимодействию в рамках базовой площадки ИРО, а также совместного анализа данной таблицы.
Название проекта | тип | Класс/возраст детей | ФИО учителя | Результаты/итоги/продукты | На какие планируемые результаты направлен | Какие УУД были задействованы | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
... | информационный, исследовательский,практико -ориентированный,творческий,сетевой и т.п. | ... | ... | Если проект еще не закончен, укажите предварительные (задуманные) продукты, результаты… | (см. текст ФГОС или ФКГОС) | (см. текст рабочей или авторской программы
или ФКГОС, где можно «увидеть» виды или характеристику видов деятельности)*Примечание: УУД позволяют достигать планируемые результаты. Они должны «звучать» в более конкретной форме в соответствии с возрастом детей |
] |