Участник:Котусова МК — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
(Полное название ресурса)
(Полное название ресурса)
Строка 10: Строка 10:
 
Учебный сайт "ENGLISH IS FUN" \ "Английский - это весело!"
 
Учебный сайт "ENGLISH IS FUN" \ "Английский - это весело!"
  
[[Файл:Скрин 1.jpg|200px|thumb|left|описание]]
+
[[Файл:Скрин 1.jpg|200px|thumb|]]
  
 
===Целевая аудитория обучающихся===
 
===Целевая аудитория обучающихся===

Версия 19:23, 10 ноября 2016

Go-first.png Главная Конкурсная страница

Разработчик(и) ресурса

Котусова Мария Константиновна, учитель английского языка МОУ Глебовская СОШ, Рыбинский МР

Методическое описание материала

Полное название ресурса

Учебный сайт "ENGLISH IS FUN" \ "Английский - это весело!"

Скрин 1.jpg

Целевая аудитория обучающихся

Обучающиеся 2-11 классов и их родители

Учебный предмет

Английский язык

Обоснование целесообразности использования ресурса

Современные тенденции в сфере образования подрастающего поколения, введение ФГОС и развитие информационных технологий обусловили появление новых форм обучения, например, таких как электронное образование (e-learning) и дистанционное образование (distance education). Сегодняшнего школьника невозможно представить без мобильного телефона и планшета, дома практически у каждого есть компьютер или ноутбук и доступ в Интернет. Поэтому учителю необходимо тоже идти в ногу со временем.

Использование образовательных ресурсов (сайтов, порталов, дистанционных курсов, социальных сетей, блогов и т.д.) стало неотъемлемой частью работы современного учителя.

Сайт English is fun (Английский - это весело!) был создан для обеспечения комплексной информационной поддержки и сопровождения обучающихся в области обучения английскому языку, а также родителей детей, изучающих английский язык.

Способы использования ресурса

...

Педагогические задачи, которые позволяет решать ресурс

...

Результативность использования ресурса

...

Ссылки на материалы

https://sites.google.com/site/makoenglish/



Примечание. Методическое описание конкурсного материала включает в себя обоснование целесообразности, способов, результативности использования, что позволит судить об инновационности методов обучения (например, «перевернутое» обучение, мобильное обучение и пр.), системности и результативности использования ресурса.