Участник:Романова ЮВ — различия между версиями
Материал из Wiki портал ИРО
(→Практическая работа №1) |
(→Практическая работа №1) |
||
Строка 21: | Строка 21: | ||
и отражает совместную деятельность учителя и ученика. Технологичес | и отражает совместную деятельность учителя и ученика. Технологичес | ||
− | кая карта позволяет сэкономить время учителя и | + | кая карта позволяет сэкономить время учителя и больше |
времени уделить творческой составляющей учительского труда. | времени уделить творческой составляющей учительского труда. |
Версия 16:31, 18 июня 2017
Романова Юлия Владимировна
Место работы:Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя школа №3 г. Тутаев
Должность: учитель русского языка и литературы
сайт образовательного учреждения: [1]
телефон:11-11-111
Практическая работа №1
Мне кажется, технологическая карта подходит больше в работе
учителю с опытом. Конспект необходим молодому учителю, поскольку
представляет из себя подробное изложение содержания и хода урока
и отражает совместную деятельность учителя и ученика. Технологичес
кая карта позволяет сэкономить время учителя и больше
времени уделить творческой составляющей учительского труда.
Практическая работа №2
Практическая работа №3
Печатные издания
- Нормативные документы
- Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/
- ….
- Журнал Издательского дома «Первое сентября»
- журнал «Литература» http://lit.1september.ru/
- журнал «Русский язык» http://rus.1september.ru/
- Учительская газета http://www.ug.ru