Участник:Махова СА — различия между версиями
Махова СА (обсуждение | вклад) (→Практическая работа 3) |
Махова СА (обсуждение | вклад) (→Практическая работа 3) |
||
| Строка 34: | Строка 34: | ||
Оценка урока «Лексическое значение слова», 5 класс. | Оценка урока «Лексическое значение слова», 5 класс. | ||
| − | Критерии Баллы | + | Критерии Баллы |
| − | К1 2 | + | К1 2 |
| − | К2 2 | + | К2 2 |
К3 1 | К3 1 | ||
К4 1 | К4 1 | ||
Версия 14:53, 28 марта 2018
О себе
ФИО: Махова Светлана Александровна
Место работы: средняя школа №21, Фрунзенский район, г. Ярославль
Должность: учитель русского языка и литературы
Контактные данные: vladmahov72@mail.ru
Кредо: Если запастись терпением и проявить старание, то посеянные семена знаний непременно дадут добрые всходы!
Полезные ссылки:
Практическая работа 1
Прочитав высказывания коллег нашей группы, я пришла к выводу, что действительно системно-деятельностный подход, являющийся основой ФГОС, во главу угла ставит деятельность ученика, делает его субъектом, а не объектом учебного процесса, то есть его активным участником и для современного учителя оптимальным видом оформления урока будет являться технологическая карта. Но так как я начинающий учитель и мне не совсем еще понятны все новшества, я предпочитаю конспект урока, в нем детально и пошагово показан весь урок! ( естественно со всеми действиями и результатами по ФГОС)
Практическая работа 2
Практическая работа 3
Оценка урока «Лексическое значение слова», 5 класс.
Критерии Баллы К1 2 К2 2 К3 1 К4 1 К5 1 К6 2 К7 1 К8 2 К9 1 К10 1
14 баллов - 70% допустимый уровень.
