Версия 07:08, 27 апреля 2018

Добро пожаловать!

Городской сетевой интернет-проект
для общеобразовательных организаций
города Переславля-Залесского «История одной книги»

Как стать участником проекта?

Cоздать в своей организации проектную команду
Заполнить заявку (заполняет координатор команды)
Познакомиться с этапами и заданиями
Оформить страницу команды
Познакомиться при необходимости с Справочные ресурсы по работе с ВикиИРО.

Новости проекта

25 апреля 2018 года. Участники проекта знакомятся с работами представителей своей и других команд, пишут отзывы о понравившихся работах, об участии в проекте в целом.
Координаторы команд подводят предварительные итоги и оформляют два последних раздела страницы команды в срок до 28.04.2018 включительно. Оценить страницы команд можно будет после заполнения этих разделов
24 апреля 2018 года. Члены жюри Проекта приступили к оцениванию представленных работ в соответствии с утвержденными критериями (Приложение № 1 к Положению о Городском сетевом интернет-проекте «История одной книги»)
23 апреля 2018 года. Участники команд «Книжные лучики» (МОУ CШ № 1), «ОПТИМИСТЫ» (МОУ CШ № 4), «Книгоман» (МОУ CШ № 6), «Мы — читатели» (МОУ «Гимназия»), «Интеркнига» (ГОУ ЯО «Переславль-Залесская школа-интернат № 4), «Союз девчонок и мальчишек» (МОУ СШ № 2) опубликовали все заявленные творческие работы. Все команды справились с данным заданием. Поздравляем!
20 апреля 2018 года. Участники команды «Шесть гномов» (МОУ НШ № 5) опубликовали все заявленные творческие работы. Уже три команды справились с данным заданием. Молодцы!
19 апреля 2018 года. Команды «Золотое перо» («Переславская православная гимназия») и «Книгочеи» (МОУ СШ № 9) опубликовали все заявленные творческие работы. Поздравляем!
19 апреля 2018 года. Участники команды «ОПТИМИСТЫ» (МОУ СШ № 4) приступили к публикации творческих работ. Всего участниками проекта уже опубликовано 48 работ
18 апреля 2018 года. Участники команды «Книгоман» (МОУ СШ № 6) приступили к публикации творческих работ. Всего участниками проекта уже опубликовано 38 работ
17 апреля 2018 года. Участники команды «Интеркнига» (ГОУ ЯО «Переславль-Залесская школа-интернат № 4) опубликовали б'ольшую часть творческих работ, заявленных командой для участия в проекте
16 апреля 2018 года. Все участники команды «Золотое перо» («Переславская православная гимназия») опубликовали свои творческие работы
12 апреля 2018 года. Участники команды «Шесть гномов» (МОУ НШ № 5) приступили к публикации творческих работ. Всего участниками проекта уже опубликована 31 работа
11 апреля 2018 года. 17 участников команды «Союз девчонок и мальчишек» (МОУ СШ № 2) прошли входной опрос
09 апреля 2018 года. Участники команд МОУ СШ № 1, 2, 9, «Переславская православная гимназия» опубликовали уже 27 работ, 13 из них представлены командой «Книгочеи» (МОУ СШ № 9)
06 апреля 2018 года. Участники команды «Союз девчонок и мальчишек» (МОУ СШ № 2) приступили к публикации творческих работ
05 апреля 2018 года. Участники команд МОУ СШ № 1, 9, «Переславская православная гимназия» опубликовали уже 18 работ, половина из них (9 работ) представлены командой «Книгочеи» (МОУ СШ № 9)
05 апреля 2018 года. 81 участник проекта прошел входной опрос
04 апреля 2018 года. Участники команд МОУ СШ № 1, 9, «Переславская православная гимназия» опубликовали свои творческие работы. Всего представлено 10 работ
03 апреля 2018 года. Команды ГОУ ЯО «Переславль-Залесская школа-интернат № 4» и «Переславская православная гимназия» им. св. блгв. вел. кн. А. Невского» оформили на своих страницах раздел «Наша команда»
02 апреля 2018 года. Все участники команды МОУ НШ № 5 прошли входной опрос. Приглашаем остальных участников проекта пройти входной опрос
28 марта 2018 года. Все участники команд МОУ СШ № 1, 4, МОУ «Гимназия», школы-интернат № 4, «Переславская православная гимназия», большинство участников команды МОУ СШ № 6 прошли входной опрос. Приглашаем остальных участников проекта пройти входной опрос
19 марта 2018 года. Все участники команды «Книжные лучики» (МОУ СШ № 1) прошли входной опрос. Приглашаем остальные команды пройти входной опрос (участвует каждый участник проекта)
14 марта 2018 года. Уважаемые участники проекта! Убедительно просим до 16 марта (включительно) закончить работу над разделом «Наша команда» и в дальнейшем соблюдать сроки выполнения заданий
14 марта 2018 года. Команды МОУ СШ № 1 и МОУ «Гимназия» приступили к оформлению раздела «Наша команда» на своих страницах
02 марта 2018 года. Предлагаем участникам проекта пройти входной опрос (участвует каждый участник проекта)
02 марта 2018 года. Состоялся установочный семинар для координаторов Проекта
01 марта 2018 года. Создана страница проекта

О проекте

Даты проведения

Конкурс проводится с 01 марта по 15 мая 2018 года

Координаторы

Юрчак Ольга Тарасовна, методист МУ «ЦОФ», 8 (48535) 3-29-92, mmc@cof.pereslavl.ru
Кук Надежда Алексеевна, заместитель директора МУ «ЦОФ», 8 (48535) 3-29-92, mmc@cof.pereslavl.ru
Плегузова Елизавета Сергеевна, учитель МОУ СШ № 6, 8 (48535) 3-15-72, nesmi@inbox.ru

Вы можете задать вопрос координаторам проекта через вкладку «Обсуждение» на этой странице.

Внимание! Функция доступна только зарегистрированным пользователям ВикиИРО.

Цель проекта

Цель проведения проекта — привлечение внимания обучающихся к книге и чтению, поддержка интереса школьников и педагогов к освоению и применению на практике современных образовательных технологий

Продукты проекта

По итогам проекта материалы участников обобщаются и оформляются в виде сборников, которые распространяются среди обучающихся образовательных организаций, родителей и других жителей города

Категория участников

В проекте принимают участие команды обучающихся общеобразовательных организаций г. Переславля-Залесского. Организационное и консультационное сопровождение команды осуществляют координаторы

Критерии оценивания

Критерии оценки отчетных работ

– Качество представленного материала (0–5 баллов)
– Эстетичность оформления работ (0–5 баллов)
– Творческий подход в оформлении отчетных работ (0–5 баллов)
– Сложность технического исполнения (0–5 баллов)

Критерии оценки участия команды в проекте

– Четкое следование этапам проекта (0–5 баллов)
– Разнообразные формы представления информации (0–5 баллов)
– Эстетичность оформления страницы участника Проекта (0–5 баллов)
– Творческий подход в оформлении (0–5 баллов)
– Технологически правильное использование сервисов веб 2.0 (0–5 баллов)
– Активность участия в оценочных процедурах, опросах в ходе проекта (0–5 баллов)

Сервисы проекта

Входной опрос и итоговая анкета в Google-формах
Электронная почта, Skype для удаленной коммуникации между участниками одной команды или между командами
Wiki, сетевые офисы (Google-документы), облачные хранилища (Yandex или Mail) для создания, редактирования и представления материалов, коллективной работы

Этапы проекта

Этап I – РЕГИСТРАЦИОННЫЙ

02–06 марта 2018 года

Регистрация команды в проекте
Получение логина и пароля на портале ВикиИРО (если нет)
Оформление страницы команды (название команды, девиз, состав команды, коллективное фото (или фотоколлаж), можно вставить видеоприветствие)
Размещение координаторами ссылки на страницу команды в разделе «Участники проекта»
Входной опрос (участвует каждый участник проекта) Пройти входной опрос

Этап II – ПРОЕКТИРОВОЧНЫЙ

07–15 марта 2018

Мини-исследование «Что читает современный школьник?»
Распределение обязанностей и заданий в команде, определение сроков выполнения заданий
Знакомство с критериями оценивания работ

Этап III – ПРАКТИКО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ

16 марта – 23 апреля 2018 года

История одной книги.
Обучающиеся выбирают книгу из домашней, школьной или городской библиотеки, знакомятся с ней (читают ее), проводят интервьюирование с членами семьи или сотрудниками библиотеки. Выполняют задание и оформляют творческую работу с указанием:
— Автор, название, издательство, возраст книги и т. д.
— Аннотация к книге.
Дополнительно для книги из семейной библиотеки:
— Кому книга принадлежала?
— Как оказалась в семье?
— Кто читал книгу в семье?
Книга на все времена (Традиции семейного чтения).
Обучающиеся выбирают книгу из домашней, школьной или городской библиотеки, с которой знакомо не одно поколение семьи, проводят интервьюирование с членами семьи. Выполняют задание и оформляют творческую работу с указанием:
— Автор, название, издательство, возраст книги и т. д.
— Аннотация к книге.
— Послание в будущее (Почему я рекомендую моим потомкам прочитать эту книгу?).
Дополнительно для книги из семейной библиотеки:
— Кто первообладатель книги?
— Как книга оказалась в семье?
— Кто читал книгу в семье?
— Почему книга дорога членам семьи?
Виртуальная выставка книг «Удивительный мир книги».
Обучающиеся подбирают и описывают книги определенной тематики или жанра:
— Автор, название, издательство.
— Изображение обложек книг и аннотаций изданий.
— Отзывы о книгах известных личностей.
— Ссылки на полные тексты книг в сети Интернет и/или информация о наличии данных книг в городских библиотеках.
— Ссылки на интернет-ресурсы (биографии, критические статьи, рецензии, отзывы, тематические сайты).
Прочитал сам — посоветуй другому. Реклама книги.
Обучающиеся выбирают одну из любимых книг из домашней, школьной или городской библиотеки или ее электронный вариант, оформляют информацию о книге, указав в том числе, в чем ценность данной книги и почему ее нужно прочитать. Подбирают отзывы о книге известных личностей, а также придумывают рекламный слоган.

Обучающиеся самостоятельно выбирают форму представления творческой работы

Этап IV – КОНТРОЛЬНО-КОРРЕКЦИОННЫЙ

В течение всего проекта

На протяжении всего проекта сетевое взаимодействие между участниками внутри одной команды или командами и координаторами из разных команд происходит в формате проведения сеансов видеосвязи (например: Skype) или через электронную почту
Продвижение по проекту отмечается в Дневнике проекта «Шаги к успеху»
Промежуточные и итоговые результаты работы сверяются с шагами, представленными в Дневнике проекта

Этап V – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

24 апреля – 03 мая 2018 года

Эксперты проекта оценивают работы с опорой на общие критерии оценивания и критерии оценивания отдельных продуктов в проекте в течение всего Проекта. Итоговое оценивание 24 апреля – 03 мая 2018 года
Организация общего голосования на лучшую творческую работу (по каждому заданию) 24 апреля – 03 мая 2018 года
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ на базе одной из общеобразовательных школ г. Переславля-Залеского 15 мая 2018 года.

Представление командами отчета по выполнению заданий Проекта. Награждение. Выдача сертификатов. Рефлексия участников проекта, заполнение итогового опроса

Команды-участники

Подведение итогов

...

Отзывы членов жюри о проекте

...

@@ Строка 36: / Строка 36: @@
 |style="width:60%;background-color:#F5FFFA; border: 5px solid #FFFFCC;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 <div style="height: 150px; overflow: auto; padding: 1px; font-size: 10pt">
-*'''25 апреля 2018 года.''' Участники проекта знакомятся с работами представителей своей и других команд, пишут отзывы о понравившихся работах, об участии в проекте в целом.
+*'''25 апреля 2018 года.''' Участники проекта знакомятся с работами представителей своей и других команд, пишут отзывы о понравившихся работах, об участии в проекте в целом.<br>Координаторы команд подводят предварительные итоги и оформляют два последних раздела страницы команды в срок до 28.04.2018 включительно. Оценить страницы команд можно будет после заполнения этих разделов
-Координаторы команд подводят предварительные итоги и оформляют два последних раздела страницы команды в срок до 28.04.2018 включительно. Оценить страницы команд можно будет после заполнения этих разделов
 *'''24 апреля 2018 года.''' Члены жюри Проекта приступили к оцениванию представленных работ в соответствии с утвержденными критериями (Приложение № 1 к Положению о Городском сетевом интернет-проекте «История одной книги»)
 *'''23 апреля 2018 года.''' Участники команд «Книжные лучики» (МОУ CШ № 1), «ОПТИМИСТЫ» (МОУ CШ № 4), «Книгоман» (МОУ CШ № 6), «Мы — читатели» (МОУ «Гимназия»), «Интеркнига» (ГОУ ЯО «Переславль-Залесская школа-интернат № 4), «Союз девчонок и мальчишек» (МОУ СШ № 2) опубликовали все заявленные творческие работы. Все команды справились с данным заданием. Поздравляем!

2018 СП2 для обучающихся ООО Переславля-Залесского — различия между версиями