Команда "Book club"

Образовательная организация: МОУ «Средняя школа №80 с углублённым изучением английского языка» г. Ярославль

Сайт школы: http://76202s080.edusite.ru

Электронная почта: yarsch80@yandex.ru

Руководители команды

• Федотовская Ольга Палладьевна,заведующая библиотекой
• Иванова Елена Валерьевна, учитель русского языка и литературы
• Дикалова Ирина Васильевна, учитель русского языка и литературы

Состав команды:

• Бабарин Андрей
• Вялова Анисья
• Лавренкова Милана
• Непапушева Яна
• Лац Мария
• Виноградова Анна

Наша эмблема и девиз

Девиз : «Даже ветер листает книгу»

Наше фото

Возрастная группа

5-7 класс

Работа в проекте

Вариант эмблемы проекта

Мы предлагаем прочитать

1.Самарский М. А. "Радуга для друга" : повесть.

Рассказчиком в книге выступает собака лабрадор Трисон, который обучался в специальной школе поводырей. Мальчик Сашка теряет зрение в автокатастрофе и собака - поводырь Трисон становится его лучшим другом. Благодаря искренней любви этой умной и преданной собаки Саша смог опять радоваться жизни. Кроме того,лабрадор Трисон расскажет о разных породах собак, о собаках - долгожителях. В книге будет и похищение, и героические поступки, и рабочие будни собаки. История похожая на сказку, но такая реалистичная! Михаил Самарский написал книгу "Радуга для друга" в 13 лет.

2. Миксон И.Л. "Жила - была" : историческое повествование.

Повесть написана на основе дневника двенадцатилетней ленинградской девочки Тани Савичевой. Свои записи Таня вела в годы войны, когда её родной город был охвачен кольцом блокады.Таня была самой младшей в обычной, дружной семье. В одном подъезде жили сразу девять Савичевых! Лето 1941 года выдалось особенно жарким и семья Савичевых собралась поехать в деревню. Вещи были упакованы и готовы к завтрашнему отъезду, но на следующее утро объявили начало войны.Солнце светит всё так же радостно,но в яркой, летней толпе всё больше серого и зелёного - солдатских гимнастёрок и шинельных скаток через плечо. Военные сводки удручали. Таня Савичева познаёт истинный стах, голод, горечь, а затем и одиночество, она записывает в блокнотик, открывая страницы с буквой "Б" - бабушка, с буквой "В" -Вася.В квартире - гнетущая пустота. Белые ночи кончились, фонари не зажигались, город погружался в настороженную темноту. Все окна были перечёркнуты бумажными крестами, плотно зашторены, ни один лучик не пробивается. В книге содержатся архивные материалы, фото, дневник Тани.

3.Йоханнес Хинрих фон Борстель. "Тук - тук, сердце" : научно - популярная книга.

Йоханнес Хинрих фон Борстель является автором замечательной книги, которая расскажет о работе человеческого сердца: "Волнуясь, я набрал телефонный номер, на время школьных каникул решил отложить книжки и пойти на практику в клинику. Я обратился в несколько учреждений, в том числе в местную больницу, в отделение экстренной хирургии. И уже два дня спустя я получил заветное письмо. Меня брали на практику! Мне даже не верилось, тем более что речь шла об экстренной медицине! В то время я и не подозревал, что будет значить для меня этот лист бумаги. В этой книге мы с вами отправимся в долгое путешествие к человеческому сердцу. Сначала узнаем, как сердце рождается и растет и какое отношение к этому имеют театр, петли и уши. Я хочу показать вам, что наша сосудистая система похожа на автобаны: там есть и широкие участки, и пробки.Вы увидите, как четко организована работа сердца и как процессы, протекающие в предсердиях и желудочках, могут выйти из-под контроля".

Мы читаем!

Фотоподборка сюжетов про активное чтение

Мы голосуем ЗА!

Список только из 10 книг (из списка, предложенных координаторами проекта). 1. Старк У. "Умеешь ли ты свистеть Йоханна" 2. Глейцман М. "Болтушка" 3. Питцорно Бьянка "Послушай моё сердце" 4. Паласио Р.Дж. "Чудо" 5. Ботева М. "Мороженое в вафельных стаканчиках" 6. Парр М. "Тоня Глиммердал" 7. Кузнецова Ю. "Где папа" 8. Смит Р. "Пик" 9. Жвалевский А. "Время всегда хорошее" 10 Веркин Э. "Герда"

ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПРОЕКТА

Задание 1. Отзывы на книги (25 февраля - 10 марта)

Здесь будут отзывы на книги, которые вошли в "Великолепную 10!"

Отзыв Непапушевой Яны на книгу Морриса Глейцмана "Болтушка"

Я прочитала книгу Морриса Глейцмана «Болтушка». Главную героиню Ровену Бетс воспитывает отец, так как мама умерла при её рождении. Теперь Ро 11 лет и она считает себя ужасной болтушкой, а папа говорил, что она самая болтливая девочка во всей Австралии. Сначала мне показалось, что название повести не отражает её содержания, потому что речь идёт о немой девочке. Я подумала: « Как она может болтать, если она не может говорить!» Но оказывается, что Ро и на самом деле болтает без умолку, но только… «про себя». У глухонемых людей есть свой язык, своя система разговора на пальцах, своя азбука. Её одноклассница Аманда была обычной девочкой, но умела говорить руками, они всё время переговаривались на уроках - это было так здорово! Как оказалось, Аманда решила заняться благотворительностью, а не подружиться с Ровеной, и ей нужна не подруга, а подшефная. Несколько позднее они стали подругами. Мне было очень интересно читать эту повесть так как, хотелось быстрее узнать, что будет дальше в судьбе героев. Мне понравился момент, когда Ро бежала 100 метров, у неё перед финишем перестали двигаться ноги, но отец был очень доволен и сказал: «Ничья со школьной чемпионкой - это отличный результат!» Каждый раз, когда я читала слова «всё начиналось просто замечательно», то думала : «О, нет!» и это означало, что дальше опять что – то будет! Жди происшествия! Повесть « Болтушка» написана весело, хоть и о серьёзных вещах, в ней много смешных моментов, поэтому её легко читать. Книга о дружбе, ответственности, взаимоотношениях между детьми и родителями, между одноклассниками, между обычными и особенными людьми. А меня книга научила тому, что надо относиться уважительно и доброжелательно ко всем, кто не похож на тебя.

Отзыв Марии Лац на книгу Бьянки Питцорно "Послушай моё сердце".

Книга "Послушай моё сердце" с самой первой истории впечатлило меня. Повествование ведётся от второго лица, вперемешку с чудесными, фантастическими рассказами главной героини Приски Пунтони, девочки девяти лет. Это - автобиографический роман и в предисловии отмечается: "Откроем вам тайну: героиня книги Приска Пунтони - это сама Бьянка Питцорно". Следовательно, все истории взяты из прошлого самой писательницы, живущей в Италии. Мне было невероятно легко читать, и я искренне переживала за маленькую героиню. Название "Послушай моё сердце" предполагает прочитать историю пропитанную сердечными переживаниями. Произведение Бьянки Питцорно достаточно реалистично написано. Лично для меня, было интересно посмотреть на детскую беззаботность, и как относятся взрослые к проказам младших. День за днём узнаёшь о жизни трёх итальянских девочек, их отношениях с одноклассниками, учителями, родственниками. Книга учит доброте и сочувствию, что даже в самых трудных ситуациях можно радоваться жизни. Думаю, эта легкая для чтения книга идеально подойдет для учеников 6-7 классов. Главной особенностью автора я считаю чуткость передачи чувств героев. Эпитеты и метафоры окунают нас в мир того времени. Подводя итоги, хочу сказать, что необходимо прочитать "Послушай моё сердце" всем, кто хоть раз слышал это название, потому что Приску Пунтони, а, значит, и Бьянку Питцорно нельзя понять по краткому содержанию, без уникального опыта прочтения!

Отзыв Марии Лац на книгу Р. Дж. Паласио "Чудо".

Главный герой произведения Р. Дж. Паласио "Чудо" Август – Ави Пулман родился с редкими заболеваниями из-за смешавшихся генов, об этом рассказывает сестра мальчика Оливия – Вия Пулман. Книга написана сразу от нескольких лиц – и это интересный приём, так как можно увидеть мнения, чувства и поступки разных людей. По характеру Август дружелюбный и весёлый мальчик. Ави любит мороженое, гонять мяч, кататься на велосипеде, играть на приставке и смотреть Звездные войны. Знаете ли Вы, как живется человеку, ребёнку, с необычной внешностью? Его внешность пугает людей, которые его встречают «чудовище» - вот, что он слышит в след… и носит, не снимая шлем космонавта. Домашнее обучение, операции, насмешки со стороны большинства сверстников на улице, прожигающие от страха взгляды... Что может пойти иначе, чем всё это? Первое поступление в обычную школу необычного ребёнка. Действие происходит в Норт-Ривер-Хайтс (район Верхнего Манхэттена) - там живет семья Пуллман, и там находится школа, принявшая ученика пятого класса. Ави идёт в школу, а до этого он учился дома. Практически каждый день мы сопровождаем Августа, проживаем учебный год вместе с ним. Персонажи, представленные в "Чуде" удивительно точно вписываются в картину произведения. Каждый имеет собственные цели, мнения, особенности. Нет повторяющегося в чем-то характера. Особенно меня тронула Оливия: она, как старшая сестра Августа, защищает своего младшего брата, даже когда он не особо старается бороться. Книга читается на одном дыхании, погружая в различные радостные и печальные, смешные и страшные ситуации, происходящие как с Ави, так с Вией и другими близкими друзьями младшего Пуллмана. Чудо – это то, что мальчик выжил и живёт жизнью обыкновенного ребёнка. И чудо, что общаясь с Ави, перестаёшь замечать его необычную внешность! Советую прочитать эту замечательную книжку ученикам 5-7 классов.

Отзыв Анисьи Вяловой на книгу Энн Файн «Как курица лапой»

Книга больше подойдёт для чтения мальчикам, потому что именно о них и пойдёт речь в этой книге. Лично мне книга не понравилась, потому что Честер Говард с самых первых страниц книги оставляет неприятное впечатление, он постоянно всех обзывает, ищет только всё отрицательное в каждом человеке. И школа, в которую он попадает в связи с новым переездом, вызывает в нём отвращение, так как он видит положительную школу и милых детей, Честер с удивлением смотрел на послушных «сахарных» учеников. В жизни он относится ко всему скептически, с предубеждением, отвечает всем с сарказмом. Честер в недоумении от всего и его мысли меняются: «полнейшая и, беспросветейшая хорошесть «Школы поместья Уотботл» положила меня на лопатки, и я выкинул белый флаг». Он видел вокруг себя озабоченные лица и слышал, как о нём беспокоятся, спрашивают всё ли с ним в порядке, утешают, говорят, что в первый день всем тяжело. В классе выбирали темы проектов и одноклассник Джо, который сидел рядом с Честером за партой выбрал тему «Как писать красиво». И на совет «опираться на свои сильные стороны, чем на слабые» Джо с тяжёлым вздохом ответил, что не уверен в том, что у него есть другие таланты. В дальнейшем, Честер помог Джо увидеть, что у него тоже есть свои особенные способности. Джо пишет « как курица лапой» и не знает таблицу умножения, но зато умеет кое – что другое. Он умеет работать руками: клепает и клеит отличные поделки, мастерит разные технические штучки. Я думаю, что главная мысль этой повести такая: у каждого человека есть свой талант, свои способности, которые только нужно увидеть! А ещё лучше - помочь раскрыть их ( как это сделал Честер). Хорошо, что книге есть много рисунков.

Задание 2. "Письмо другу" (11 - 17 марта)

Составление коллективного "письма другу" на ОДНУ книгу из книгочарта, которую вы советуете прочитать ему и которая близка лично всей команде. Бонус - письмо другу может быть проиллюстрировано.

Задание 3. "Пишем продолжение книги" (18 - 24 марта)

Здесь размещаем продолжение (фанфик) книги.

Наше мероприятие о проекте

Подборка сюжетов.