Открылся занавес и вот ДС171 Ярославль — различия между версиями
(→"Наш детский сад: вчера, сегодня,...завтра?") |
(→"Наш детский сад: вчера, сегодня,...завтра?") |
||
| Строка 75: | Строка 75: | ||
'''«Театрализованная деятельность является неисчерпаемым источником развития чувств, переживаний и | '''«Театрализованная деятельность является неисчерпаемым источником развития чувств, переживаний и | ||
| − | эмоциональных открытий ребёнка, приобщает его к духовному богатству. | + | '''эмоциональных открытий ребёнка, приобщает его к духовному богатству.''' |
| − | Постановка сказки заставляет волноваться, сопереживать персонажу и событиям, в процессе этого сопереживания | + | '''Постановка сказки заставляет волноваться, сопереживать персонажу и событиям, в процессе этого сопереживания''' |
| − | создаются определённые отношения и моральные оценки, просто сообщаемые и усваиваемые»''' | + | '''создаются определённые отношения и моральные оценки, просто сообщаемые и усваиваемые»''' |
В. А. Сухомлинский | В. А. Сухомлинский | ||
| − | + | ||
[[Файл:Дети смотрят кукольный спектакль.JPG|left|]] | [[Файл:Дети смотрят кукольный спектакль.JPG|left|]] | ||
Версия 22:25, 17 октября 2019
Содержание
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №171" г.Ярославль
«Театр – это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей…» (Б.М.Теплов)
Дети рисуют театр
Наша команда "П Р Е М Ь Е Р А"
Участники команды:
- Башарина Наталья Михайловна, старший воспитатель
- Бестемянникова Ирина Валентиновна, музыкальный руководитель
- Данилова Ольга Николаевна, воспитатель
- Доронина Любовь Олеговна, воспитатель
- Климкина Юлия Владимировна, воспитатель
- Ложкова Елена Вадимовна, воспитатель
- Полякова Екатерина Виталиевна, воспитатель
- Чумикова Надежда Игоревна, воспитатель
Координаторы команды:
Башарина Наталья Михайловна, старший воспитатель
Сайт образовательной организации: МДОУ "Детский сад №171" https://mdou171.edu.yar.ru
Телефон: (4852) 79-20-15
Эл. почта: yardou171@yandex.ru
Где рождаются идеи?
- Интересный опыт коллег: театры из бумаги и картона.
"Опыт отечественных педагогов по организации театрально-игровой деятельности в детском саду".
Обзор парциальных программ развития дошкольников в процессе театрализованной деятельности с точки зрения творческого подхода к развитию личности, использованием деятельностного подхода. Медиа:Опыт.pdf
"Наш детский сад: вчера, сегодня,...завтра?"
Организация самооценки создания условий для развития детей в театрализованной деятельности.
«Театрализованная деятельность является неисчерпаемым источником развития чувств, переживаний и эмоциональных открытий ребёнка, приобщает его к духовному богатству. Постановка сказки заставляет волноваться, сопереживать персонажу и событиям, в процессе этого сопереживания создаются определённые отношения и моральные оценки, просто сообщаемые и усваиваемые» В. А. Сухомлинский
Каждый из нас как педагог задается вопросами…
Как научить ребенка всему, что ему пригодится в этой сложной современной жизни? Как воспитать и развить основные его способности: слышать, видеть, чувствовать, понимать, фантазировать и придумывать?
Пожалуй, самым главным помощником в этом является театрализованная деятельность, которая помогает увидеть креативный потенциал каждого малыша, а также способствует развитию дошкольников более продуктивно, развивает интерес, стимулирует самостоятельность и активность детей.
Это возможно только при правильной организации развивающей театральной среды в группах детского сада.
"Организация развивающей предметно-пространственной среды для театрализованной деятельности как условие развития дошкольников". Медиа:Самооценка.pdf
