Учебный предмет "Родная литература (русская)" — различия между версиями
Материал из Wiki портал ИРО
| Строка 12: | Строка 12: | ||
В презентациях предлагаются различные подходы к составлению программ по учебному предмету "Родная литература (русская)", обобщается опыт регионов Российской Федерации. | В презентациях предлагаются различные подходы к составлению программ по учебному предмету "Родная литература (русская)", обобщается опыт регионов Российской Федерации. | ||
| − | [[Медиа:РРЛ_Методическое обеспечение.pdf|Методическое и дидактическое обеспечение учебного предмета "Родная литература (русская)"]] | + | * [[Медиа:РРЛ_Методическое обеспечение.pdf|Методическое и дидактическое обеспечение учебного предмета "Родная литература (русская)"]] |
| − | [[Медиа:РРЛ_Общая характеристика.pdf|Общая характеристика учебного предмета "Родная литература (русская)"]] | + | * [[Медиа:РРЛ_Общая характеристика.pdf|Общая характеристика учебного предмета "Родная литература (русская)"]] |
Версия 18:16, 13 февраля 2020
Методическое находки
Примерные ориентиры в преподавании предмета "Родная литература (русская)". Отсутствие государственной программы и учебников создаёт условия свободы выбора тем, авторов и книг для работы с учащимися. Учитель получает возможность углублённо и творчески подойти к обучению родной литературе учащихся.
Материалы подготовлены Марией Вячеславовной Барановой, главным специалистом информационного центра ГАУ ДПО ЯО ИРО.
В презентациях предлагаются различные подходы к составлению программ по учебному предмету "Родная литература (русская)", обобщается опыт регионов Российской Федерации.
