Нормативные документы учебного предмета — различия между версиями

Версия 07:29, 6 сентября 2020

Учебный предмет "Родной язык (русский)"

Нормативно-правовое обеспечение. Анализ нормативных документов

1.Закон Российской Федерации от 25 октября 1991 г. № 1807-1 «О языках народов Российской Федерации» (в редакции Федерального закона № 185-ФЗ) Ознакомиться

2. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 06.03.2019) «Об образовании в Российской Федерации»

 Статья 14. п.4. Граждане Российской Федерации имеют право на получение дошкольного, начального общего и 
 основного общего образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, а также право 
 на изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка 
 как родного языка, в пределах возможностей, предоставляемых системой образования, в порядке, установленном
 законодательством об образовании. Реализация указанных прав обеспечивается созданием необходимого числа 
 соответствующих образовательных организаций, классов, групп, а также условий для их функционирования. Преподавание и изучение родного 
 языка из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка, в рамках имеющих государственную 
 аккредитацию образовательных программ осуществляются в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, 
 образовательными стандартами

3. Приказ Минобрнауки России от 06.10. 2009 N 373 (ред. от 31.12.2015) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»

 Родной язык:
   1) воспитание ценностного отношения к родному языку как хранителю культуры, включение в культурно-языковое поле своего народа, формирование 
 первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального 
 самосознания;
   2) обогащение активного и потенциального словарного запаса, развитие у обучающихся культуры владения родным языком в соответствии 
 с нормами устной и письменной речи, правилами речевого этикета;
   3) формирование первоначальных научных знаний о родном языке как системе и как развивающемся явлении, о его уровнях и единицах, 
 о закономерностях его функционирования, освоение основных единиц и грамматических категорий родного языка, формирование позитивного 
 отношения к правильной устной и письменной родной речи как показателям общей культуры и гражданской позиции человека;
   4) овладение первоначальными умениями ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения, формирование базовых навыков 
 выбора адекватных языковых средств для успешного решения коммуникативных задач;
   5) овладение учебными действиями с языковыми единицами и умение использовать знания для решения познавательных, практических 
 и коммуникативных задач.

4. Приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 N 1897 (ред. от 31.12.2015) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 01.02.2011 N 19644)

 Предметные результаты изучения предметной области «Родной язык и родная литература» должны отражать: 
   Родной язык:
   1) совершенствование видов речевой деятельности (аудирования, чтения, говорения и письма), обеспечивающих эффективное взаимодействие 
 с окружающими людьми в ситуациях формального и неформального межличностного и межкультурного общения;
   2) понимание определяющей роли языка в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности в процессе образования и самообразования;
   3) использование коммуникативно-эстетических возможностей родного языка;
   4) расширение и систематизацию научных знаний о родном языке; осознание взаимосвязи его уровней и единиц; освоение базовых понятий лингвистики, 
 основных единиц и грамматических категорий родного языка;
   5) формирование навыков проведения различных видов анализа слова (фонетического, морфемного, словообразовательного, лексического, 
 морфологического), интаксического анализа словосочетания и предложения, а также многоаспектного анализа текста;
   6) обогащение активного и потенциального словарного запаса, расширение объема используемых в речи грамматических средств для свободного 
 выражения мыслей и чувств на родном языке адекватно ситуации и стилю общения;
   7) овладение основными стилистическими ресурсами лексики и фразеологии родного языка, основными нормами родного языка (орфоэпическими, 
 лексическими, грамматическими, орфографическими, пунктуационными), нормами речевого этикета; приобретение опыта их использования в речевой 
 практике при создании устных и письменных высказываний; стремление к речевому самосовершенствованию;
   8) формирование ответственности за языковую культуру как общечеловеческую ценность.

В учебный план входят следующие обязательные предметные области и учебные предметы:
   русский язык и литература (русский язык, литература);
   родной язык и родная литература (родной язык, родная литература)

• ПИСЬМО Департамента государственной политики в сфере общего образования Министерства просвещения от 4 декабря 2019 г. N 04-1375 "ОБ ИЗУЧЕНИИ ЯЗЫКОВ В ОРГАНИЗАЦИЯХ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ"

Письмо Департамента

• Письмо Департамента государственной политики в сфере общего образования Министерства просвещения от 20.12.2018 № 03-510 «Рекомендации по применению норм законодательства в части обеспечения возможности получения образования на родных языках из числа языков народов Российской Федерации, изучения государственных языков республик российской Федерации, родных языков из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского как родного»

Ознакомиться

6.Письмо Департамента образования Ярославской области на № 03-510 от 20.12.2018 «О направлении методических рекомендаций»

7. Письмо Рособрнадзора от 20.06.2018 № 05-192 «О реализации прав на изучение родных языков из числа языков народов РФ в общеобразовательных организациях» Ознакомиться

8. Письмо Министерства образования и науки РФ от 09.10.2017 № ТС-945/08 «О реализации прав граждан на получение образования на родном языке» Ознакомиться

• Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 февраля 2017 года № МОН-П-617 «Об изучении русского языка, родного языка из числа языков народов Российской Федерации»

Письмо "Об изучении русского языка, родного языка из числа языков РФ"

9. Приказ Министерства образования и науки РФ от 09.06.2016 № 699 «Об утверждении перечня организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» Ознакомиться

10. Приказ Министерства образования и науки РФ от 14 февраля 2014 г. N 115 «Об утверждении Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов» С изменениями и дополнениями от:17 апреля, 28 мая 2014 г., 8 июня 2015 г., 31 мая 2016 г., 9 января 2017 г., 17 декабря 2018 г.

 Названия учебных предметов "Родной язык", "Родная литература", "Иностранный язык", "Второй иностранный язык" уточняются записью (в скобках), 
 указывающей, какой родной или иностранный язык изучался выпускником. При этом допускается сокращение слова в соответствии с правилами русской 
 орфографии (английский - (англ.), французский - (франц.); при необходимости допускается перенос записи на следующую строку.

Приказ Министерства образования и науки РФ от 14 февраля 2014 г. N 115 «Об утверждении Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов» С изменениями и дополнениями от:11 июня 2020 года N 295 Об особенностях заполнения и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании в 2020 году

11. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. N 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями и дополнениями) Ознакомиться