Ярославский муниципальный район — различия между версиями

Версия 18:25, 23 марта 2021

В условиях уходящего года непросто было организовать и провести серьёзное, интересное мероприятие. И всё-таки мы с десятиклассниками попробовали – малой группой, в тесном тёплом кругу, в вечерней атмосфере. Идея провести библиовечер у нас возникла, как только мы приступили к изучению творчества Ф.И. Тютчева и А.А.Фета. Мы вдруг почувствовали, что прикасаться к лирике этих двух непохожих (но изучаемых практически одновременно) поэтов нужно не в рамках традиционного урока. Ответ был найден – литературный вечер! Но что-то всё время шло не так, начиная с конца октября. То кто-то из учителей не мог, то продлили каникулы, то класс ушёл на карантин. И только к началу декабря мы вдруг поняли, что это судьба переносила наше мероприятие: его суждено было провести вечером 4 декабря, накануне «двойного» дня рождения. Да-да: и Тютчев и Фет родились в один день, 5 декабря, с разницей в 17 лет. А со дня рождения Фета, как вдруг оказалось, исполнилось ровно 200 лет! К мероприятию мы подготовились основательно. На уроках провели «литературное кафе», где за каждым столиком участники по принципу вертушки пробовали то или иное блюдо – одно из стихотворений этих двух поэтов. Много было практических работ, обсуждений. На уроках мы постигали лирику умом. На библиовечере – сердцем. Начали в сумерки. За окнами стояла глубокая синева. Свет в классе, где уже по-другому были расставлены парты, был приглушённым. Над доской горели мягким светом новогодние гирлянды. На доске – картины художников-пейзажистов, изображающие излюбленные Фетом и Тютчевым состояния – «переходные» между ночью и днем, между осенью и зимой, между весной и летом. И – зазвучали стихи. Читали все. Учителя, школьники. Кто-то наизусть. Кто-то с листа. Но все – исключительно по своему желанию, проникновенно, от души. Звучали стихотворения и романсы на тексты Тютчева и Фета, например, в исполнении Олега Погудина. Но главная интрига была впереди. Классный руководитель 10 класса, Елена Геннадьевна Зубова, исполнила романс «На заре ты её не буди». А потом было чтение учениками под гитару и исполнение собственных песен (!) на стихи Тютчева. В этот момент было ощущение некоего единения наших душ, сердец с тем, что заложено в текстах великих поэтов. Весь вечер прошёл в атмосфере творчества, неспешного созерцания, внимательного отношения к художественному слову. И конечно, захотелось в новом 2021 году, продолжить идею библиовечеров.

Бутусов Алексей Владимирович, учитель русского языка и литературы МОУ Красноткацкая СШ ЯМР

Международная Акция "Далевский диктант" состоялась в Карабихской основной школе ЯМР. В Акции приняли участие 37 человек, среди них 5 учителей. Организаторами мероприятия стали Коршунова Ольга Владимировна и Юдина Татьяна Николаевна

20 ноября в МОУ Григорьевская СШ состоялась Международная акция "Далевский диктант", в которой приняли участие 40 учащихся с 4 по 11 кл. Проводили эту Акцию в школе учителя русского языка и литературы Вязникова Людмила Константиновна, Печаткина Ирина Фёдоровна.

В гостях у Мастера: литературный семинар для молодых авторов

С 9 по 13 сентября 2020 года в усадьбе Ивана Сергеевича Тургенева «Спасское-Лутовиново» состоялся уникальный семинар для начинающих авторов Центральной России. В течение трёх дней семинаристы под руководством мастеров из Союза Российских писателей анализировали тексты друг друга, совершенствовали свои таланты и обсуждали насущные вопросы, связанные с литературой.

Солнечный тёплый день. Мы сидим на стульях на улице перед усадебным домом. На коленях – тетради и папки с рукописями, а у кого-то ноутбуки со своим детищем – рассказами, очерками, зарисовками, сказками. Сегодня мы их представляем на суд как коллегам-семинаристам, так и профессионалам-мастерам, которые порой снисходительны, порой строги в своей конструктивной критики. Доносится густой аромат бархатцев. Лучи солнца пляшут сквозь листву многовековых деревьев. Вот на мою руку садится синеглазая стрекоза. Она внимательно рассматривает меня, переползает на ручку, потом на рукав рубашки и, вспорхнув, улетает в солнечную даль.

Атмосфера творчества. Атмосфера высокого накала созерцания и созидания. Атмосфера сопричастности к литературе изнутри. То, без чего трудно писателю. Учитель и писатель. Совместимо ли это? Особенно, если у учителя нагрузка около 40 часов и много других прелестей вроде классного руководства и школьного методического объединения? Оказывается, это возможно. Неслучайно среди молодых авторов были педагоги, в том числе и вузов. А ещё были журналисты, артисты, экономисты, воспитатели детского сада… Литература оказалась выше конкретной профессии.

Семинар, на котором нам посчастливилось побывать, организовал Союз Российских писателей, культурный центр «Глубинка» города Мценск Орловской области и музей-усадьба И. С Тургенева. Чтобы туда попасть, нужно было пройти конкурсный отбор: было прислано более пятисот заявок, для участия в семинаре было отобрано тридцать авторов. Десять из них по результатам семинара стали стипендиатами от Министерства культуры РФ: они получили сертификат на издание собственной книги в 2021 году.

Литературному искусству у мастеров–членов Союза Российских писателей обучались 30 молодых начинающих авторов-прозаиков из Липецкой, Калужской, Ярославской, Смоленской, Орловской, Белгородской, Костромской, Московской областей и города Москвы. Ярославскую область на семинаре представляли Моисеева Татьяна, Захарова Юлия, Анастасия Долган, Илья Карамышев, Алексей Бутусов.

Мастер-классы для нас провели писатели: Михаил Кураев, Светлана Василенко, Ольга Харламова, Андрей Щербак-Жуков, Евгений Константинов и Валерий Анишкин. В каждой группе семинаристов было два мастера, как пошутил кто-то – «добрый и злой полицейский». Но в каждой шутке есть доля правды, и очень хорошо, что мнения мастеров порой расходились. Это позволяло семинаристам более широко взглянуть на свой текст, научиться самостоятельно принимать решение относительно редактуры собственного произведения. Мы анализировали тексты друг друга, учились смотреть на текст со стороны, «сканировать» его своим мышлением и сознанием насквозь, видеть творческие находки и обнаруживать промахи.

И конечно же, у нас было много времени на то, чтобы просто погулять по огромному усадебному парку. Погода все дни стояла дивная, и парки открылись нам во всём своём великолепии. Огромным счастьем казалось встать рано-рано на рассвете, когда над прудами струится лёгкий беловатый туман, трава вокруг блестит от росы, а яблоки в старинном барском саду холодные и невероятно сочные. Днём лучи солнца играют на дорожках парках – сквозь густую листву. Воздух прогрет, и лёгкий ветер разносит повсюду горьковатый аромат оранжевых бархатцев, тех самых, что цветут у усадебного дома. Но самые таинственные впечатления остались от ночного Спасского. Густая-густая чернота – и миллиарды неправдоподобно ярких звёзд, белыми лохмами свисающий Млечный Путь. В этой темноте и тишине иногда раздаются резкие громкие звуки – крик выпи, о котором писал ещё Тургенев в «Бежином луге». Побывали мы глубокой ночью и на Варнавицах – загадочном месте, тоже неоднократно упоминаемом Тургеневым. Вода из колодца, так любимого писателем, показалась особенно приятной. Такие поездки всегда остаются в памяти как счастье. Наверное, энергетика места всё же играет свою особую роль.

Бутусов Алексей Владимирович, учитель русского языка и литературы, МОУ Красноткацкая СШ ЯМР, Член совета ЯРО АССУЛ

• 

  Литературный семинар

• 

  Литературный семинар

• 

  Литературный семинар

• 

  Литературный семинар

• 

  Пейзаж

• 

  "Автопортрет"

В марте (как очно, так и заочно) было проведено заседание членов ЯРО АССУЛ местного отделения. Коллеги некоторых школ района — Красноткацкой, Карабихской, Козьмодемьянской, школы пос.Ярославка регулярно и много лет уже принимают участие в акции, с большим удовольствием. Мы надеемся на расширение диапазона участников акции. Была поддержана идея провести акцию не только среди школьников, но и среди родителей, а также работников школ (например, вахтёров, бухгалтеров). Прозвучало предложение о качестве оформления аудитории, где будет проходить акция, о создании особой атмосферы в кабинете при помощи аудиосредств, иллюстративных материалов и т.д. Было предложение усилить информационную поддержку акции — через соцсети и мессенджеры. Конечно, для младших школьников очень важен призовой фонд. Года три назад я сам лично на свои средства сделал участникам скромные памятные призы — вручил их на другой день просто за сам факт участия — и на следующий год эти же дети привели с собой на акцию друзей! Говорили о том, что во время акции важно создание ситуации успеха каждого.

Бутусов Алексей Владимирович