Команда из СОШ имени Мичурина — различия между версиями
(→ТВОРЧЕСКИЙ ОТЗЫВ) |
(→ТВОРЧЕСКИЙ ОТЗЫВ) |
||
Строка 53: | Строка 53: | ||
Преобладание пейзажей - одна из примет лирики Н. В. Беловой. Нам кажется, что пейзажная лирика её очень романтична. Мир природы у неё очень динамичен, насыщен красками и звуками. | Преобладание пейзажей - одна из примет лирики Н. В. Беловой. Нам кажется, что пейзажная лирика её очень романтична. Мир природы у неё очень динамичен, насыщен красками и звуками. | ||
− | Снежный вальс. | + | '''Снежный вальс.''' |
Снег порхает, на землю ложится, | Снег порхает, на землю ложится, | ||
Строка 91: | Строка 91: | ||
В феврале, как весной, все растаяло, | В феврале, как весной, все растаяло, | ||
+ | |||
На дорогах и лужи, и лед, | На дорогах и лужи, и лед, | ||
+ | |||
Солнце прячется в тучи усталые, | Солнце прячется в тучи усталые, | ||
+ | |||
Синева между ними плывет. | Синева между ними плывет. | ||
Воздух дышит апрельскою свежестью, | Воздух дышит апрельскою свежестью, | ||
+ | |||
И сосульки звенят у крыльца. | И сосульки звенят у крыльца. | ||
+ | |||
К февралю в гости – даже не верится- | К февралю в гости – даже не верится- | ||
+ | |||
Постучалась подруга весна. | Постучалась подруга весна. | ||
Постучалась и за сердце тронула, | Постучалась и за сердце тронула, | ||
+ | |||
Светлой нежностью обожгла. | Светлой нежностью обожгла. | ||
+ | |||
Все печали, все горести в сторону: | Все печали, все горести в сторону: | ||
− | К февралю постучалась весна | + | |
+ | К февралю постучалась весна | ||
+ | |||
Всё стихотворение пронизано олицетворениями: солнце прячется, воздух дышит, сосульки звенят, которые помогают автору нарисовать одушевленный образ не девушки-красавицы, а подруги февраля: изменчивой, коварной и в то же светлой, свежей, нежной. Несмотря на грустные нотки вначале, финал лирической зарисовки жизнерадостен: | Всё стихотворение пронизано олицетворениями: солнце прячется, воздух дышит, сосульки звенят, которые помогают автору нарисовать одушевленный образ не девушки-красавицы, а подруги февраля: изменчивой, коварной и в то же светлой, свежей, нежной. Несмотря на грустные нотки вначале, финал лирической зарисовки жизнерадостен: | ||
Все печали, все горести в сторону: | Все печали, все горести в сторону: | ||
− | К февралю постучалась весна. | + | |
+ | К февралю постучалась весна. | ||
+ | |||
Родная природа служит предметом любования всех нас, но у Надежды Васильевны окружающий мир - это что-то особенное, что отвечает её настроению, её состоянию души. | Родная природа служит предметом любования всех нас, но у Надежды Васильевны окружающий мир - это что-то особенное, что отвечает её настроению, её состоянию души. | ||
+ | |||
Сверкает иней на деревьях белых, | Сверкает иней на деревьях белых, | ||
+ | |||
Скрипит снежок, как музыка звучит, | Скрипит снежок, как музыка звучит, | ||
+ | |||
Весь мир расписан будто чудо-мелом. | Весь мир расписан будто чудо-мелом. | ||
+ | |||
Душа в восторге, млеет и молчит. | Душа в восторге, млеет и молчит. | ||
А нынешней зимой так мрачно и уныло, | А нынешней зимой так мрачно и уныло, | ||
+ | |||
То дождик моросит, то мокрый снег. | То дождик моросит, то мокрый снег. | ||
+ | |||
Без солнечного света все постыло | Без солнечного света все постыло | ||
+ | |||
И жизнь безрадостна, как вдовий век. | И жизнь безрадостна, как вдовий век. | ||
+ | |||
Опять повторяется мотив музыки снега, который Белова создаёт с помощью аллитерации (употребления звонких согласных в первой строфе), и читателю передаётся восторженное настроение. Второй катрен – антитеза первому, солнечные и белые краски сменяются унылыми, а от сравнения | Опять повторяется мотив музыки снега, который Белова создаёт с помощью аллитерации (употребления звонких согласных в первой строфе), и читателю передаётся восторженное настроение. Второй катрен – антитеза первому, солнечные и белые краски сменяются унылыми, а от сравнения | ||
− | И жизнь безрадостна, как вдовий век, - становится очень неуютно, и хочется | + | И жизнь безрадостна, как вдовий век, - становится очень неуютно, и хочется другой погоды и другого пейзажа за окном. Тогда давайте прочитаем ещё одно произведение Надежды Васильевны. |
− | другой погоды и другого пейзажа за окном. Тогда давайте прочитаем ещё одно произведение Надежды Васильевны. | + | |
Алый клён, багряная осина, | Алый клён, багряная осина, | ||
+ | |||
Жёлтая берёза под окном. | Жёлтая берёза под окном. | ||
+ | |||
Осень всё вокруг преобразила, | Осень всё вокруг преобразила, | ||
+ | |||
Легкомысленно махнув крылом. | Легкомысленно махнув крылом. | ||
+ | |||
Над прудом склонившаяся ива | Над прудом склонившаяся ива | ||
+ | |||
С ним ведёт неспешный разговор, | С ним ведёт неспешный разговор, | ||
+ | |||
На бугре притихшая рябина | На бугре притихшая рябина | ||
+ | |||
Полыхает жарко, как костёр. | Полыхает жарко, как костёр. | ||
Я любуюсь дивною картиной, | Я любуюсь дивною картиной, | ||
+ | |||
Греет душу пламенем листва. | Греет душу пламенем листва. | ||
− | Как художник кистью торопливой, | + | |
+ | Как художник кистью торопливой, | ||
+ | |||
Это чудо осень создала. | Это чудо осень создала. | ||
+ | |||
Хочется взять краски и написать этот не просто тёплый, а горячий вид из окна. Цветовые эпитеты: алый, багряная, жёлтая, притихшая рябина, метафора «пламя листвы», - рисуют то время, которое в народе называют золотой осенью. Её воспели многие поэты, но образ легкомысленной осени очень необычен. А в другой раз Белова скажет: | Хочется взять краски и написать этот не просто тёплый, а горячий вид из окна. Цветовые эпитеты: алый, багряная, жёлтая, притихшая рябина, метафора «пламя листвы», - рисуют то время, которое в народе называют золотой осенью. Её воспели многие поэты, но образ легкомысленной осени очень необычен. А в другой раз Белова скажет: | ||
+ | |||
Для кого-то все осенью грустно, | Для кого-то все осенью грустно, | ||
+ | |||
Студит боль одинокой души. | Студит боль одинокой души. | ||
+ | |||
Для меня же все сочно и вкусно, | Для меня же все сочно и вкусно, | ||
+ | |||
Бодрой свежестью дни хороши. | Бодрой свежестью дни хороши. | ||
Ворох листьев шуршит под ногами, | Ворох листьев шуршит под ногами, | ||
+ | |||
В небе слышится крик журавлей. | В небе слышится крик журавлей. | ||
+ | |||
Осень, осень, пора расставаний, | Осень, осень, пора расставаний, | ||
− | Ничего нет на свете милей. | + | |
− | На вопрос: «Что такое весна?» - обычно отвечают: «Пробуждение природы». Близкие по духу и в то же время очень интересные доказательства весны мы находим в стихотворении Н. В. Беловой «Весна»: | + | Ничего нет на свете милей. |
+ | |||
+ | На вопрос: «Что такое весна?» - обычно отвечают: «Пробуждение природы». Близкие по духу и в то же время очень интересные доказательства весны мы находим в стихотворении Н. В. Беловой «Весна»: | ||
+ | |||
Весна – это грязь и слякоть, | Весна – это грязь и слякоть, | ||
+ | |||
И резкий холодный ветер. | И резкий холодный ветер. | ||
+ | |||
Весна – это шорох капель, | Весна – это шорох капель, | ||
+ | |||
Что будят тебя на рассвете. | Что будят тебя на рассвете. | ||
Весна – это небо яркое, | Весна – это небо яркое, | ||
+ | |||
Пушистые облака. | Пушистые облака. | ||
+ | |||
Весна – это солнце жаркое | Весна – это солнце жаркое | ||
+ | |||
И вскрывшаяся река. | И вскрывшаяся река. | ||
Весна – земли пробуждение, | Весна – земли пробуждение, | ||
+ | |||
Талой воды разлив. | Талой воды разлив. | ||
+ | |||
Весна – это птичье пенье | Весна – это птичье пенье | ||
+ | |||
И зелени буйной прорыв. | И зелени буйной прорыв. | ||
Весна как свиданье с юностью, | Весна как свиданье с юностью, | ||
+ | |||
Которой все нипочем. | Которой все нипочем. | ||
+ | |||
Хочется делать глупости, | Хочется делать глупости, | ||
+ | |||
Бродить под теплым дождем. | Бродить под теплым дождем. | ||
Весна – это Бога творенье, | Весна – это Бога творенье, | ||
+ | |||
Он сам воскресает весной, | Он сам воскресает весной, | ||
+ | |||
Любви и добра воплощенье | Любви и добра воплощенье | ||
− | И мудрости свет и покой. | + | |
− | Единоначатие «весна – это…» не только делают это стихотворение композиционно стройным, но соединяют в нём природу с человеческим существованием в мире Творца. А поэту подвластно многое, даже услышать… тишину | + | И мудрости свет и покой. |
+ | |||
+ | Единоначатие «весна – это…» не только делают это стихотворение композиционно стройным, но соединяют в нём природу с человеческим существованием в мире Творца. А поэту подвластно многое, даже услышать… тишину | ||
+ | |||
Тишина…Вечер свеж и нежен. | Тишина…Вечер свеж и нежен. | ||
+ | |||
Чуть румянит небо закат. | Чуть румянит небо закат. | ||
+ | |||
Тишина…Горизонт безбрежен. | Тишина…Горизонт безбрежен. | ||
+ | |||
Даже птицы – и те молчат. | Даже птицы – и те молчат. | ||
+ | |||
Тишина…Не шелохнется ветка, | Тишина…Не шелохнется ветка, | ||
+ | |||
Листья замерли и трава. | Листья замерли и трава. | ||
+ | |||
Тишина в мир приходит редко, | Тишина в мир приходит редко, | ||
+ | |||
Так что кругом идет голова. | Так что кругом идет голова. | ||
+ | |||
Тишина…Все застыло в природе – | Тишина…Все застыло в природе – | ||
+ | |||
Так бывает перед грозой, | Так бывает перед грозой, | ||
+ | |||
Только там ожиданье бродит, | Только там ожиданье бродит, | ||
+ | |||
А сейчас на земле покой. | А сейчас на земле покой. | ||
+ | |||
Тишина…Несказанная прелесть… | Тишина…Несказанная прелесть… | ||
+ | |||
Синий вечер ласкает глаза… | Синий вечер ласкает глаза… | ||
+ | |||
Отчего ж – не могу поверить | Отчего ж – не могу поверить | ||
+ | |||
Но щеку обожгла слеза. | Но щеку обожгла слеза. | ||
+ | |||
Опять анафора- каждая строфа начинается словом «тишина»- вместе с аллитерацией (звонкие и шипящие согласные) и олицетворением озвучивают, окрашивают мир природы, соединяют его с душевным состоянием лирического героя, а лирика Н. В. Беловой автобиографична. | Опять анафора- каждая строфа начинается словом «тишина»- вместе с аллитерацией (звонкие и шипящие согласные) и олицетворением озвучивают, окрашивают мир природы, соединяют его с душевным состоянием лирического героя, а лирика Н. В. Беловой автобиографична. | ||
Версия 14:49, 14 ноября 2023
|
|