ТРЕК №1. СОВРЕМЕННЫЙ ДЕТСКИЙ САД. СОЗДАЕМ СЧАСТЛИВОЕ ДЕТСТВО! — различия между версиями
Материал из Wiki портал ИРО
Gdr (обсуждение | вклад) м (Gdr переименовал страницу ТРЕК №1. ВОСПИТАТЕЛИ в ТРЕК №1. СОВРЕМЕННЫЙ ДЕТСКИЙ САД. СОЗДАЕМ СЧАСТЛИВОЕ ДЕТСТВО!) |
Gdr (обсуждение | вклад) (→Материалы участников Фестиваля) |
||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
|'''Швалева Юлия Николаевна''',<br>старший воспитатель <br>'''Иванова Мария Сергеевна''', <br>учитель-логопед <br>'''Горбачева Юлия Владимировна''', <br>воспитатель <br> | |'''Швалева Юлия Николаевна''',<br>старший воспитатель <br>'''Иванова Мария Сергеевна''', <br>учитель-логопед <br>'''Горбачева Юлия Владимировна''', <br>воспитатель <br> | ||
|МАДОУ "Детский сад №10" г. Череповец | |МАДОУ "Детский сад №10" г. Череповец | ||
| − | |<font size="3">'''Организация городского конкурса лэпбуков патриотико-экологического содержания как эффективный инструмент профессионального роста педагогов-участников'''</font> <br>[ | + | |<font size="3">'''Организация городского конкурса лэпбуков патриотико-экологического содержания как эффективный инструмент профессионального роста педагогов-участников'''</font> <br><font size="3">[https://disk.yandex.ru/i/f5QdzYDmg7rL3Q Презентация] (.pdf)</font><br> |
|- | |- | ||
| Строка 34: | Строка 34: | ||
|'''Горчакова Наталия Владимировна''', <br>воспитатель <br>'''Монахова Екатерина Анатольевна''', <br>воспитатель <br>'''Иванова Ксения Андреевна''', <br>старший воспитатель (контакт для связи: 89201028720, [mailto:ksenivanov@gmail.com ksenivanov@gmail.com]) | |'''Горчакова Наталия Владимировна''', <br>воспитатель <br>'''Монахова Екатерина Анатольевна''', <br>воспитатель <br>'''Иванова Ксения Андреевна''', <br>старший воспитатель (контакт для связи: 89201028720, [mailto:ksenivanov@gmail.com ksenivanov@gmail.com]) | ||
|Детский сад №22 г. Рыбинска | |Детский сад №22 г. Рыбинска | ||
| − | |<font size="3">'''Педагогические мастерские – территория детских смыслов'''</font> <br><font size="3">[https://disk.yandex.ru/i/P841AWxPULmeBw | + | |<font size="3">'''Педагогические мастерские – территория детских смыслов'''</font> <br><font size="3">[https://disk.yandex.ru/i/P841AWxPULmeBw Видео] (.mp4)</font><br> |
<font color="#00008B">'''''"Мастерские в детском саду – как, зачем и для чего? Расскажем о применении технологии мастерских в детском саду, обсудим возможности и преимущества, создадим свою мастерскую".'''''</font> | <font color="#00008B">'''''"Мастерские в детском саду – как, зачем и для чего? Расскажем о применении технологии мастерских в детском саду, обсудим возможности и преимущества, создадим свою мастерскую".'''''</font> | ||
|- | |- | ||
| Строка 61: | Строка 61: | ||
|'''Делягина Анастасия Дмитриевна''', <br>студентка 2 курса специальности «Дошкольное образование» (контакт для связи: [https://vk.com/adelyagina vk.com/adelyagina]) | |'''Делягина Анастасия Дмитриевна''', <br>студентка 2 курса специальности «Дошкольное образование» (контакт для связи: [https://vk.com/adelyagina vk.com/adelyagina]) | ||
|ГПОАУ ЯО Ярославский педагогический колледж | |ГПОАУ ЯО Ярославский педагогический колледж | ||
| − | |<font size="3">'''Будущее – сегодня. Возможности реверсивного наставничества'''</font> <br><font size="3">[https://disk.yandex.ru/i/AhY-AAM2icoROA | + | |<font size="3">'''Будущее – сегодня. Возможности реверсивного наставничества'''</font> <br><font size="3">[https://disk.yandex.ru/i/AhY-AAM2icoROA Видео] (.mp4)</font><br> |
<font color="#00008B">'''''Реверсивное наставничество – это модель, в которой молодые специалисты обучают более опытных коллег приемам работы с цифровыми сервисами и специальным программным обеспечением, погружают в тренды цифровой образовательной среды, совершенствуя цифровые компетенции. Автор поделится опытом организации обучающих мастер-классов и практикумов по работе с цифровыми образовательными сервисами и платформами. У слушателей будет возможность узнать о программах по созданию собственного, интерактивного образовательного контента, который может быть использован не только в рамках образовательной деятельности, но и стать составляющей методической работы.'''''</font> | <font color="#00008B">'''''Реверсивное наставничество – это модель, в которой молодые специалисты обучают более опытных коллег приемам работы с цифровыми сервисами и специальным программным обеспечением, погружают в тренды цифровой образовательной среды, совершенствуя цифровые компетенции. Автор поделится опытом организации обучающих мастер-классов и практикумов по работе с цифровыми образовательными сервисами и платформами. У слушателей будет возможность узнать о программах по созданию собственного, интерактивного образовательного контента, который может быть использован не только в рамках образовательной деятельности, но и стать составляющей методической работы.'''''</font> | ||
|- | |- | ||
Версия 12:06, 26 ноября 2023
Материалы участников Фестиваля
Благодарим коллег, представивших свои материалы!
| Фото | Автор(ы) | ОО | Описание опыта |
|---|---|---|---|
| Швалева Юлия Николаевна, старший воспитатель Иванова Мария Сергеевна, учитель-логопед Горбачева Юлия Владимировна, воспитатель |
МАДОУ "Детский сад №10" г. Череповец | Организация городского конкурса лэпбуков патриотико-экологического содержания как эффективный инструмент профессионального роста педагогов-участников Презентация (.pdf) | |
| Некрасова Снежана Вячеславовна, воспитатель Наставник - Смирнова Светлана Валентиновна, старший воспитатель детского сада №106 г. Рыбинска |
Детский сад №106 г. Рыбинска | Эффективные способы мотивации детей 6-7 лет [[Медиа:|Медиа:]] Рассматривается проблематика нежелания читать, а в дошкольном возрасте - слушать художественные произведения. Автор предлагает эффективные способы мотивации дошкольников к чтению-слушанию, а также делится критериями результативности используемых практик. | |
| Гасоян Роза Юрьевна, воспитатель | Детский сад №125 г. Ярославля | Патриотическое воспитание [[Медиа:|Медиа:]] | |
 |
Горчакова Наталия Владимировна, воспитатель Монахова Екатерина Анатольевна, воспитатель Иванова Ксения Андреевна, старший воспитатель (контакт для связи: 89201028720, ksenivanov@gmail.com) |
Детский сад №22 г. Рыбинска | Педагогические мастерские – территория детских смыслов Видео (.mp4) "Мастерские в детском саду – как, зачем и для чего? Расскажем о применении технологии мастерских в детском саду, обсудим возможности и преимущества, создадим свою мастерскую". |
| Бушманова Ксения Алексеевна, воспитатель Наставник - Гладилова Валентина Константиновна, воспитатель МДОУ «Детский сад №110» г. Ярославля |
МДОУ «Детский сад №110» г. Ярославля | Формула успеха по подготовке детей к грамоте [[Медиа:|Медиа:]] Эффективные приемы работы с детьми с ТНР по подготовке к грамоте. | |
| Никулина Ксения Юрьевна, воспитатель Наставник - Кочнева Любовь Владимировна, воспитатель МДОУ «Детский сад №8» г. Ярославля |
МДОУ «Детский сад №8» г. Ярославля | Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ [[Медиа:|Медиа:]] | |
| Шайдуллина Зарина Сабиржоновна, воспитатель |
МДОУ "Детский сад 10" г. Ярославля | Лучше всех или про самостоятельность, инициативу и мотивацию [[Медиа:|Медиа:]] Опыт о детских сообществах, где наставником является ребёнок. | |
| Делягина Анастасия Дмитриевна, студентка 2 курса специальности «Дошкольное образование» (контакт для связи: vk.com/adelyagina) |
ГПОАУ ЯО Ярославский педагогический колледж | Будущее – сегодня. Возможности реверсивного наставничества Видео (.mp4) Реверсивное наставничество – это модель, в которой молодые специалисты обучают более опытных коллег приемам работы с цифровыми сервисами и специальным программным обеспечением, погружают в тренды цифровой образовательной среды, совершенствуя цифровые компетенции. Автор поделится опытом организации обучающих мастер-классов и практикумов по работе с цифровыми образовательными сервисами и платформами. У слушателей будет возможность узнать о программах по созданию собственного, интерактивного образовательного контента, который может быть использован не только в рамках образовательной деятельности, но и стать составляющей методической работы. |
