Версия 11:55, 20 июня 2016

Личны данные

ФИО: Тарыгина Ольга Валентиновна

Место работы: МОУ Коленовская СОШ

Должность: учитель русского языка

Контактные данные:

• телефон 4-34-32

Моё кредо:

ППК Современный урок русского языка 2 группа

Практическая работа 1

Сайт "Решу ЕГЭ"

Конспект урока - систематическая, логическая связная запись, объединяющая план, тезисы, выписки. Важные качества - внутренняя логика изложения, ясность, краткость.

  Технологическая карта в дидактическом контексте рассматривается как проект учебного процесса, в котором содержится его описание от цели до результата.
  В отличие от плана или конспекта урока, ТК - это способ графического проектирования урока, таблица, которая позволяет структурировать урок по выбранным учителем параметрам. Обязательное свойство ТК -  отражение взаимодействия деятельности учителя и учащихся. 
  Форма записи урока  в виде ТК даёт возможность учителю максимально детализировать его   ещё на стадии подготовки, оценить рациональность и потенциальную эффективность содержания, методов, средств и видов учебной деятельности на каждом этапе урока. 
  В учебном процессе работа с  ТК способствует освоению ведущих понятий системно - деятельностного подхода, а также овладению практикой проектирования уроков, отвечающих современным требованиям и обучению. 
  ТК позволяет учителю:

• реализовать планируемые результаты ФГОС второго поколения; • системно формировать у учащихся УУД; • проектировать свою деятельность на четверть, полугодие, год посредством перехода от поурочного планирования к проектированию темы; • на практике реализовывать межпредметные связи; • выполнять диагностику достижения планируемых результатов учащимися на каждом этапе урока.

  Таким образом, считаю, что ТК как вид оформления урока является более оптимальным вариантом. Она в виде таблицы, а в таблице ч1тче видны все этапы урока и формируемые  на этих этапах УУД.

Практическая работа 2

Медиа:Тарыгина О.В..pdf

Практическая работа 3