Участник:Перова ОА — различия между версиями
Материал из Wiki портал ИРО
Elena (обсуждение | вклад) |
Перова ОА (обсуждение | вклад) (→Практическая работа № 1) |
||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
[http://yar-edudep.ru/ Сайт Департамента образования] | [http://yar-edudep.ru/ Сайт Департамента образования] | ||
| + | |||
| + | Для современного учителя технологическая карта является оптимальным видом оформления урока. В ней отражаются результаты учебной деятельности, действия учителя, направляющие ученика, УУД, которыми должен овладеть ученик, выполняя то или иное задание. Нам, конечно, проще написать конспект, потому что мы привыкли к этому виду оформления урока. Но сегодня в образовании акцент ставится на результат (который отражен в технологической карте), а не на содержание, отраженное в конспекте. | ||
=Практическая работа № 2= | =Практическая работа № 2= | ||
Версия 05:03, 24 июня 2016
Содержание
Личные данные
ФИО: Перова Ольга Алексеевна
Место работы :г. Ярославль МОУ "Основная школа № 73"
Должность : учитель русского языка и литературы
Контактные данные :
- Телефон
- Почта
Моё кредо:
ППК Современный урок русского языка 2 группа
Практическая работа № 1
Для современного учителя технологическая карта является оптимальным видом оформления урока. В ней отражаются результаты учебной деятельности, действия учителя, направляющие ученика, УУД, которыми должен овладеть ученик, выполняя то или иное задание. Нам, конечно, проще написать конспект, потому что мы привыкли к этому виду оформления урока. Но сегодня в образовании акцент ставится на результат (который отражен в технологической карте), а не на содержание, отраженное в конспекте.
