Участник:Комиссарова ОП — различия между версиями
Elena (обсуждение | вклад) |
(→Практическая работа 1) |
||
Строка 18: | Строка 18: | ||
=Практическая работа 1= | =Практическая работа 1= | ||
[https://rus-ege.sdamgia.ru/ Сайт "Решу ЕГЭ"] | [https://rus-ege.sdamgia.ru/ Сайт "Решу ЕГЭ"] | ||
+ | Конспект урока — подробное и полное изложение содержания и хода урока, отражающее | ||
+ | совместную деятельность учителя и учащихся. Конспект нужен для подготовки к уроку, | ||
+ | так как работа над ним помогает систематизировать учебный материал, выстроить | ||
+ | логическую последовательность его изложения, уточнить формулировки и понятия, | ||
+ | определить соотношение звеньев урока. | ||
+ | Технологическая карта урока - это способ графического проектирования урока, таблица, | ||
+ | позволяющая структурировать урок по выбранным учителем параметрам. Такими | ||
+ | параметрами могут быть этапы урока, его цели, содержание учебного материала, методы и | ||
+ | приемы организации учебной деятельности обучающихся, деятельность учителя и | ||
+ | деятельность обучающихся. | ||
+ | В технологических картах не нужно прописывать слова учителя, а тем более учеников. | ||
+ | Смысл у технологической карты совсем в другом - в осознании алгоритма работы учителя | ||
+ | и учеников на определенных этапах урока. Поэтому - чем проще, понятней и практичней | ||
+ | будет такая карта - тем больше в ней смысла, главное, чтобы она помогала в работе, а не | ||
+ | вызывала раздражение, как лишняя письменная нагрузка. | ||
=Практическая работа 2= | =Практическая работа 2= |
Версия 17:10, 24 июня 2016
Содержание
[убрать]Личные данные
ФИО: Комиссарова Ольга Павловна
Место работы: МОУ Ченцевская СШ
Должность: учитель русского языка
Контактные данные:
- телефон 7-42-85
Моё кредо:
ППК Современный урок русского языка 2 группа
Практическая работа 1
Сайт "Решу ЕГЭ" Конспект урока — подробное и полное изложение содержания и хода урока, отражающее совместную деятельность учителя и учащихся. Конспект нужен для подготовки к уроку, так как работа над ним помогает систематизировать учебный материал, выстроить логическую последовательность его изложения, уточнить формулировки и понятия, определить соотношение звеньев урока. Технологическая карта урока - это способ графического проектирования урока, таблица, позволяющая структурировать урок по выбранным учителем параметрам. Такими параметрами могут быть этапы урока, его цели, содержание учебного материала, методы и приемы организации учебной деятельности обучающихся, деятельность учителя и деятельность обучающихся. В технологических картах не нужно прописывать слова учителя, а тем более учеников. Смысл у технологической карты совсем в другом - в осознании алгоритма работы учителя и учеников на определенных этапах урока. Поэтому - чем проще, понятней и практичней будет такая карта - тем больше в ней смысла, главное, чтобы она помогала в работе, а не вызывала раздражение, как лишняя письменная нагрузка.
Практическая работа 2
Медиа:Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.pdf