Конкурс материал Бражниковой МР — различия между версиями
Материал из Wiki портал ИРО
(→Учебный предмет/тематика обучения) |
(→Результативность использования ресурса) |
||
Строка 25: | Строка 25: | ||
... | ... | ||
===Результативность использования ресурса=== | ===Результативность использования ресурса=== | ||
− | + | #. Итоги работы представлены в отдел экологии и землепользования Администрации Ростовского МР. | |
− | + | #. Маршруты, разработанные в данном проекте, были предложены делегации из города-побратима Стивенс Пойнт (США) во время пребывания в Ростове в июне-июле 2016 года. | |
− | + | #Работа заняла 1 место на научно-практической конференции гимназии имени А.Л. Кекина в мае 2016 года. | |
− | + | ||
− | + | ||
=Ссылки на материалы= | =Ссылки на материалы= |
Версия 18:19, 6 ноября 2016
Разработчик(и) ресурса
информация о конкурсанте
Бражникова Мария Раввакатовна учитель информатики и ИКТ МОУ гимназии имени А.Л. Кекина г. Ростова
Методическое описание материала
Полное название ресурса
...
Целевая аудитория обучающихся
Учащиеся 7-9 классов
Учебный предмет/тематика обучения
Информатика и ИКТ.
Элективный предмет "Совместная работа в сети Интернет".
Тема "Создание интерактивной карты "Добро пожаловать в Ростов!"
Обоснование целесообразности использования ресурса
...
Способы использования ресурса
...
Педагогические задачи, которые позволяет решать ресурс
...
Результативность использования ресурса
- . Итоги работы представлены в отдел экологии и землепользования Администрации Ростовского МР.
- . Маршруты, разработанные в данном проекте, были предложены делегации из города-побратима Стивенс Пойнт (США) во время пребывания в Ростове в июне-июле 2016 года.
- Работа заняла 1 место на научно-практической конференции гимназии имени А.Л. Кекина в мае 2016 года.
Ссылки на материалы
...
Примечание. Методическое описание конкурсного материала включает в себя обоснование целесообразности, способов, результативности использования, что позволит судить об инновационности методов обучения (например, «перевернутое» обучение, мобильное обучение и пр.), системности и результативности использования ресурса.