Участник:Лебедева ОП — различия между версиями
(→Разработчик(и) ресурса) |
(→Учебный предмет/тематика обучения) |
||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
===Учебный предмет/тематика обучения=== | ===Учебный предмет/тематика обучения=== | ||
| − | Материалы курса рассчитаны на повторение, систематизацию знаний по русскому языку, полученных обучающимися в 5-9 классах, и подготовку к решению тестовой части ОГЭ по русскому языку. Курс является продолжением дистанционного курса "Особенности письменного общения", разработанного для совершенствования навыков письменной монологической речи обучающихся, подготовки к написанию сочинений и изложений | + | Материалы курса рассчитаны на повторение, систематизацию знаний по русскому языку, полученных обучающимися в 5-9 классах, и подготовку к решению тестовой части ОГЭ по русскому языку. Курс является продолжением дистанционного курса "Особенности письменного общения", разработанного для совершенствования навыков письменной монологической речи обучающихся, подготовки к написанию сочинений и изложений |
===Обоснование целесообразности использования ресурса=== | ===Обоснование целесообразности использования ресурса=== | ||
Версия 15:26, 10 ноября 2016
Разработчик(и) ресурса
Лебедева Ольга Павловна, учитель русского языка и литературы МОУ лицей №1 г. Тутаева Ярославской области. Стаж работы - 22 года. Высшая квалификационная категория
Методическое описание материала
Полное название ресурса
Дистанционный курс "Подготовка к экзамену по русскому языку в 9 классе"
Целевая аудитория обучающихся
Курс разработан для обучающихся 9-х классов
Учебный предмет/тематика обучения
Материалы курса рассчитаны на повторение, систематизацию знаний по русскому языку, полученных обучающимися в 5-9 классах, и подготовку к решению тестовой части ОГЭ по русскому языку. Курс является продолжением дистанционного курса "Особенности письменного общения", разработанного для совершенствования навыков письменной монологической речи обучающихся, подготовки к написанию сочинений и изложений
Обоснование целесообразности использования ресурса
...
Способы использования ресурса
...
Педагогические задачи, которые позволяет решать ресурс
...
Результативность использования ресурса
...
Ссылки на материалы
...
Примечание. Методическое описание конкурсного материала включает в себя обоснование целесообразности, способов, результативности использования, что позволит судить об инновационности методов обучения (например, «перевернутое» обучение, мобильное обучение и пр.), системности и результативности использования ресурса.
