Конкурс Исакова и Крайнова — различия между версиями
ISP2208 (обсуждение | вклад) (→Учебный предмет/тематика обучения) |
ISP2208 (обсуждение | вклад) (→Обоснование целесообразности использования ресурса) |
||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
===Обоснование целесообразности использования ресурса=== | ===Обоснование целесообразности использования ресурса=== | ||
| − | ... | + | Сайт призван способствовать продвижению информационно-консультационной и методической помощи в сфере педагогической деятельности. |
| + | Его главная задача – создать условия для трансляции новых образовательных практик, методов и организационных форм учебной работы, увеличить разнообразие и интенсивность их применения. | ||
| + | Сайт даёт возможность учителю в любое удобное для него время иметь доступ к интересующим его материалам. | ||
| + | |||
===Способы использования ресурса=== | ===Способы использования ресурса=== | ||
... | ... | ||
Версия 09:51, 11 ноября 2016
Разработчики ресурса
Исакова С.П., методист МУ ДПО «Информационно-образовательный центр» Тутаевского муниципального района,
Крайнова Е.А., учитель начальных классов МОУ СШ №6, администратор сайта «Объединение педагогов начального общего образования ТМР».
Методическое описание материала
Полное название ресурса
Объединение педагогов начального общего образования Тутаевского муниципального района «В ногу со временем…»
Целевая аудитория обучающихся
Педагоги, осуществляющие образовательную деятельность в начальных классах, и администрация образовательных учреждений, обучающиеся и их родители.
Учебный предмет/тематика обучения
Сайт как инструмент педагогического взаимодействия
Обоснование целесообразности использования ресурса
Сайт призван способствовать продвижению информационно-консультационной и методической помощи в сфере педагогической деятельности. Его главная задача – создать условия для трансляции новых образовательных практик, методов и организационных форм учебной работы, увеличить разнообразие и интенсивность их применения. Сайт даёт возможность учителю в любое удобное для него время иметь доступ к интересующим его материалам.
Способы использования ресурса
...
Педагогические задачи, которые позволяет решать ресурс
...
Результативность использования ресурса
...
Ссылки на материалы
...
Примечание. Методическое описание конкурсного материала включает в себя обоснование целесообразности, способов, результативности использования, что позволит судить об инновационности методов обучения (например, «перевернутое» обучение, мобильное обучение и пр.), системности и результативности использования ресурса.
