Проект Пишем учебник для учителя — различия между версиями
Материал из Wiki портал ИРО
(→Аннотация) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | Аннотация проекта | |
| − | Мы предлагаем проект «Пишем учебник для учителя «Междисциплинарные программы на уроках русского языка. 5-7 классы», в котором теоретически и практически будут представлены все возможные способы формирования и развития метапредметных результатов, включая формирование ИКТ-компетенций обучающихся, учебно-исследовательских и проектных умений, основ читательской компетенции и навыков работы с информацией | + | '''Сегодня у нас есть ФГОС ООО, основная образовательная программа основного общего образования, УМК по русскому языку, богатые различными заданиями. Но у нас нет систематизированных методических материалов, методических пособий для учителя, в которых были бы представлены способы достижения планируемых результатов в комплексе. |
| + | Мы предлагаем проект «Пишем учебник для учителя «Междисциплинарные программы на уроках русского языка. 5-7 классы», в котором теоретически и практически будут представлены все возможные способы формирования и развития метапредметных результатов, включая формирование ИКТ-компетенций обучающихся, учебно-исследовательских и проектных умений, основ читательской компетенции и навыков работы с информацией''' | ||
=Полезные ресурсы= | =Полезные ресурсы= | ||
* [https://pixabay.com/ Бесплатные изображения хорошего качества] | * [https://pixabay.com/ Бесплатные изображения хорошего качества] | ||
* Ссылка | * Ссылка | ||
Версия 16:57, 19 марта 2016
Аннотация проекта
Сегодня у нас есть ФГОС ООО, основная образовательная программа основного общего образования, УМК по русскому языку, богатые различными заданиями. Но у нас нет систематизированных методических материалов, методических пособий для учителя, в которых были бы представлены способы достижения планируемых результатов в комплексе. Мы предлагаем проект «Пишем учебник для учителя «Междисциплинарные программы на уроках русского языка. 5-7 классы», в котором теоретически и практически будут представлены все возможные способы формирования и развития метапредметных результатов, включая формирование ИКТ-компетенций обучающихся, учебно-исследовательских и проектных умений, основ читательской компетенции и навыков работы с информацией
