Участник:ДС5 Любим — различия между версиями
ДС5 Любим (обсуждение | вклад) (→Шаг 5. "Мы строили, строили...") |
ДС5 Любим (обсуждение | вклад) (→Шаг 5. "Мы строили, строили...") |
||
Строка 103: | Строка 103: | ||
</gallery> | </gallery> | ||
Посмотрите! В этот раз | Посмотрите! В этот раз | ||
+ | |||
Наш участок – просто класс! | Наш участок – просто класс! | ||
+ | |||
Вот автобус – красота! | Вот автобус – красота! | ||
+ | |||
Его любит детвора. | Его любит детвора. | ||
+ | |||
Мы выбираем, кто из нас | Мы выбираем, кто из нас | ||
+ | |||
Водитель будет, высший класс! | Водитель будет, высший класс! | ||
+ | |||
Кто продаст нам всем билеты? | Кто продаст нам всем билеты? | ||
+ | |||
«Кондуктор Маша», - мы ответим. | «Кондуктор Маша», - мы ответим. | ||
+ | |||
Остальные все садитесь | Остальные все садитесь | ||
+ | |||
И ремнями пристегнитесь! | И ремнями пристегнитесь! | ||
+ | |||
Едем, едем, не спешим. | Едем, едем, не спешим. | ||
+ | |||
Тихо шинами шуршим. | Тихо шинами шуршим. | ||
+ | |||
Вдруг автобус «зачихал», | Вдруг автобус «зачихал», | ||
+ | |||
«Засопел» и тихо встал. | «Засопел» и тихо встал. | ||
+ | |||
Что случилось, что же с ним? | Что случилось, что же с ним? | ||
+ | |||
Может, кончился бензин? | Может, кончился бензин? | ||
+ | |||
Хорошо, что для подмоги | Хорошо, что для подмоги | ||
+ | |||
Есть бензоколонка у дороги. | Есть бензоколонка у дороги. | ||
+ | |||
Автобус заправит прямо здесь | Автобус заправит прямо здесь | ||
+ | |||
Автозаправщик АЗС. | Автозаправщик АЗС. | ||
+ | |||
А вот летнее кафе, | А вот летнее кафе, | ||
+ | |||
В гости приглашает | В гости приглашает | ||
+ | |||
Бубликами, сладостями, | Бубликами, сладостями, | ||
+ | |||
Чаем угощает. | Чаем угощает. | ||
+ | |||
Отдохнули мы и в путь. | Отдохнули мы и в путь. | ||
+ | |||
Водитель, пассажиров не забудь! | Водитель, пассажиров не забудь! | ||
+ | |||
Для порядка на дороге | Для порядка на дороге | ||
+ | |||
Нарушителей порой | Нарушителей порой | ||
+ | |||
Останавливает строгий | Останавливает строгий | ||
+ | |||
Сотрудник службы постовой. | Сотрудник службы постовой. | ||
+ | |||
Всех, кто знает правила дорожного движения, | Всех, кто знает правила дорожного движения, | ||
+ | |||
Инспектор ДПС отпустит без сомнения. | Инспектор ДПС отпустит без сомнения. | ||
Строка 142: | Строка 173: | ||
</gallery> | </gallery> | ||
Наш автобус долго ехал, | Наш автобус долго ехал, | ||
+ | |||
Он к «спорткомплексу» подъехал. | Он к «спорткомплексу» подъехал. | ||
+ | |||
Остановка «Конечная», - объявил водитель. | Остановка «Конечная», - объявил водитель. | ||
+ | |||
«Уважаемые, пассажиры, | «Уважаемые, пассажиры, | ||
+ | |||
Прошу Вас, выходите!» | Прошу Вас, выходите!» | ||
+ | |||
По волшебной лесенке | По волшебной лесенке | ||
+ | |||
Дружно мы шагаем | Дружно мы шагаем | ||
+ | |||
И ступеньки лесенки | И ступеньки лесенки | ||
+ | |||
Весело считаем. | Весело считаем. | ||
+ | |||
1,2,3,4,5 на вершине мы опять. | 1,2,3,4,5 на вершине мы опять. | ||
+ | |||
Вниз скатились – красота! | Вниз скатились – красота! | ||
+ | |||
Теперь к обручам пора. | Теперь к обручам пора. | ||
+ | |||
Это обруч, подлезай-ка, | Это обруч, подлезай-ка, | ||
+ | |||
Не задень-ка, не зевай-ка. | Не задень-ка, не зевай-ка. | ||
+ | |||
1,2,3 под воротцами пройди. | 1,2,3 под воротцами пройди. | ||
+ | |||
Мы по мостику шагаем, | Мы по мостику шагаем, | ||
+ | |||
Снова к горке попадаем. | Снова к горке попадаем. | ||
+ | |||
Чтобы меткими нам стать | Чтобы меткими нам стать | ||
+ | |||
Любим в мячик мы играть. | Любим в мячик мы играть. | ||
+ | |||
Он веселый, заводной | Он веселый, заводной | ||
+ | |||
Всех зовет играть с собой. | Всех зовет играть с собой. | ||
+ | |||
Вверх и вниз летят качели, | Вверх и вниз летят качели, | ||
+ | |||
Покачаться дети сели. | Покачаться дети сели. | ||
+ | |||
Вверх-вниз, вверх-вниз, | Вверх-вниз, вверх-вниз, | ||
+ | |||
Крепче ты, дружок, держись! | Крепче ты, дружок, держись! | ||
<gallery> | <gallery> | ||
− | Файл: | + | Файл:Шнуровка, вставыши.JPG|Оборудование для сенсорного развития, шнуровка |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
Файл:SAM 4956 - копия.JPG|Ящики для развития творческих способностей | Файл:SAM 4956 - копия.JPG|Ящики для развития творческих способностей | ||
Файл:SAM 5794 - копия.JPG|Выкладываем узоры | Файл:SAM 5794 - копия.JPG|Выкладываем узоры | ||
Файл:Доска для рисования.JPG|Уголок для развития творческих способностей | Файл:Доска для рисования.JPG|Уголок для развития творческих способностей | ||
− | |||
</gallery> | </gallery> | ||
+ | Черепаха есть у нас, просто заглядение. | ||
+ | |||
+ | Здесь с фигурами игра, всем на удивление. | ||
+ | |||
+ | Фигуру любую в руки бери | ||
+ | |||
+ | И домик подходящий ты ей подбери! | ||
+ | |||
+ | Есть у нас кроссовки для пальцев тренировки. | ||
+ | |||
+ | Разного цвета и разной длины | ||
+ | |||
+ | В отверстия дети вставляют шнурки. | ||
+ | |||
+ | Завязывают бантики и вяжут узелки, | ||
+ | |||
+ | При этом развивают моторику руки. | ||
+ | |||
+ | Количество отверстий в кроссовке считают | ||
+ | |||
+ | И нужной длины шнурок подбирают. | ||
+ | |||
+ | Для развития детского творчества | ||
+ | |||
+ | Готовы всегда ящик - «корова» и ящик – «овца» | ||
+ | |||
+ | Манкой и песком мы их наполняем | ||
+ | |||
+ | Рисунки разные пальцем выполняем. | ||
+ | |||
+ | Из разных материалов узор мы создадим. | ||
+ | |||
+ | А если очень захотим…. | ||
+ | |||
+ | Наполним ящик крышками - в бассейн превратим! | ||
+ | |||
+ | Руки в бассейн мы опускаем, | ||
+ | |||
+ | Предметы на ощупь определяем. | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Файл:Песочница.JPG|Песочница с теневым навесом | ||
+ | Файл:Центр воды и песка.JPG|Центр для экспериментальной деятельности | ||
+ | Файл:Путешествие капельки.JPG|Стенд для экспериментальной деятельности | ||
+ | </gallery> | ||
+ | Стенд «Путешествие капельки» | ||
+ | |||
+ | И центр «Песок-вода» | ||
+ | |||
+ | В постановке опытов | ||
+ | |||
+ | Помогут нам всегда. | ||
==Шаг 6. "А у нас на участке..."== | ==Шаг 6. "А у нас на участке..."== |
Версия 18:40, 30 ноября 2016
Название образовательной организации: МДОУ № 5
Содержание
Наша команда:
- Смирнова Ирина Вадимовна, заведующий
- Голубева Светлана Ивановна, воспитатель
- Мошкова Людмила Васильевна, воспитатель
- Ширяева Ирина Михайловна, воспитатель
- Груздева Надежда Павловна, воспитатель
- Смирнова Юлия Александровна, воспитатель
- Шабалкина Елена Валентиновна, воспитатель
- Смирнова Анастасия Сергеевна, воспитатель
- Дмитриева Юлия Александровна, воспитатель
- Киселева Людмила Сергеевна, воспитатель
- Романова Валентина Николаевна, инструктор по физкультуре
- Киселева Анна Александровна, учитель-логопед
- Родители
- Дети
Координатор команды: Смирнова Ирина Вадимовна, заведующий
Сайт образовательной организации: наш сайт
Телефон: 8(48543) 2-20-56
Электронная почта: lubimdou5@yandex.ru
Работа в проекте
Шаг 1. "Идеи, которые нас вдохновляют"
Шаг 2. "Участок, с которого не хочется уходить. Какой он?"
Мы провели опрос среди детей, родителей и педагогов нашего ДОУ, чтобы выяснить, что они хотят видеть на своем прогулочном участке, и предложили это зарисовать. И вот что получили:
Дети хотят видеть на участке:
Родители хотят видеть на участке:
Педагоги хотят видеть на участке:
- оборудование для двигательной активности;
- оборудование для игровой деятельности;
- оборудование для развития познавательных интересов;
- оборудование для развития творческих способностей;
- место для уединения.
Шаг 3. "Что нам стоит участок обустроить, нарисуем - будем жить!"
Участок для детей среднего дошкольного возраста
Шаг 4. Раз ступенька - два ступенька..."
Раньше оборудование на участке в основном было изготовлено из автомобильных покрышек, которое мы планируем заменить на новое деревянное.
Медиа:План реализации проекта.pdf
Шаг 5. "Мы строили, строили..."
Посмотрите! В этот раз
Наш участок – просто класс!
Вот автобус – красота!
Его любит детвора.
Мы выбираем, кто из нас
Водитель будет, высший класс!
Кто продаст нам всем билеты?
«Кондуктор Маша», - мы ответим.
Остальные все садитесь
И ремнями пристегнитесь!
Едем, едем, не спешим.
Тихо шинами шуршим.
Вдруг автобус «зачихал»,
«Засопел» и тихо встал.
Что случилось, что же с ним?
Может, кончился бензин?
Хорошо, что для подмоги
Есть бензоколонка у дороги.
Автобус заправит прямо здесь
Автозаправщик АЗС.
А вот летнее кафе,
В гости приглашает
Бубликами, сладостями,
Чаем угощает.
Отдохнули мы и в путь.
Водитель, пассажиров не забудь!
Для порядка на дороге
Нарушителей порой
Останавливает строгий
Сотрудник службы постовой.
Всех, кто знает правила дорожного движения,
Инспектор ДПС отпустит без сомнения.
Наш автобус долго ехал,
Он к «спорткомплексу» подъехал.
Остановка «Конечная», - объявил водитель.
«Уважаемые, пассажиры,
Прошу Вас, выходите!»
По волшебной лесенке
Дружно мы шагаем
И ступеньки лесенки
Весело считаем.
1,2,3,4,5 на вершине мы опять.
Вниз скатились – красота!
Теперь к обручам пора.
Это обруч, подлезай-ка,
Не задень-ка, не зевай-ка.
1,2,3 под воротцами пройди.
Мы по мостику шагаем,
Снова к горке попадаем.
Чтобы меткими нам стать
Любим в мячик мы играть.
Он веселый, заводной
Всех зовет играть с собой.
Вверх и вниз летят качели,
Покачаться дети сели.
Вверх-вниз, вверх-вниз,
Крепче ты, дружок, держись!
Черепаха есть у нас, просто заглядение.
Здесь с фигурами игра, всем на удивление.
Фигуру любую в руки бери
И домик подходящий ты ей подбери!
Есть у нас кроссовки для пальцев тренировки.
Разного цвета и разной длины
В отверстия дети вставляют шнурки.
Завязывают бантики и вяжут узелки,
При этом развивают моторику руки.
Количество отверстий в кроссовке считают
И нужной длины шнурок подбирают.
Для развития детского творчества
Готовы всегда ящик - «корова» и ящик – «овца»
Манкой и песком мы их наполняем
Рисунки разные пальцем выполняем.
Из разных материалов узор мы создадим.
А если очень захотим….
Наполним ящик крышками - в бассейн превратим!
Руки в бассейн мы опускаем,
Предметы на ощупь определяем.
- Песочница.JPG
Песочница с теневым навесом
- Центр воды и песка.JPG
Центр для экспериментальной деятельности
Стенд «Путешествие капельки»
И центр «Песок-вода»
В постановке опытов
Помогут нам всегда.