Проект Катышевой ИБ — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
(Автор проекта)
(План проекта)
Строка 20: Строка 20:
  
 
=План проекта=
 
=План проекта=
[http://wiki.iro.yar.ru/images/d/d1/%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC.pdf]
+
 
 +
[http://wiki.iro.yar.ru/images/9/90/%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%9A%D0%90%D0%A2%D0%AB%D0%A8%D0%95%D0%92%D0%90.pdf]
  
 
=Публикация учителя=
 
=Публикация учителя=

Версия 18:10, 9 декабря 2016

Go-first.png Главная страница курса

Автор проекта

Катышева Ирина Борисовна

Название проекта

На прием к исторической личности

Аннотация проекта

Проект связан с изучением быта, традиций, обычаев жизни высших сословий Московской Руси XVI-XVII веков, изучению которой посвящен курс истории России 7 класса. Учащимся предлагается изучить исторические особенности эпохи, дать характеристики личностям русских царей, познакомиться с бытовыми предметами, а также этикетом и традиционными мероприятиями. В учебниках больше внимания уделяется быту простого народа. Однако элита и её традиции также важны для понимания исторического времени. Кроме того, через изучение личностей и быта, можно выйти на осмысление и особенностей российской цивилизации, найти параллели с современностью, что дает ответ на вечный вопрос: "Кто мы?" Проект предполагается осуществить в урочное время, в рамках курса истории России 7 класс 2-3 четверть. Участники проекта сами определяют форму своего участия (индивидуальная работа, работа в паре или группе. Завершение проекта проходит в форме защиты проведенных исследований.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос: В чем состоит память народа?

Проблемный вопрос: Как сохранить традиции?

Учебные вопросы: 1.Какие исторические личности XVI-XVII вв. являлись символами эпохи? 2. Как традиционно проходили приемы у царей XVI-XVII вв.? 3. Как и чем угощали на приемах? 4. Как правильно одеться на прием?

План проекта

[1]

Публикация учителя

[2]

Вводная презентация учителя

[3]

Пример работы ученика

[4]

Описание процедур оценивания

[5] [6] [7]

Дидактические и методические материалы

... [8] [9] [10]

Визитка проекта

... [11]

Другие документы

Сервисы Интернет