Проект Кричман МД — различия между версиями
(→Описание процедур оценивания) |
(→Описание процедур оценивания) |
||
Строка 62: | Строка 62: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1fc2Kh_lAA-rZ6Me58RE7nWuC5Hx61lvzqtz84k0q23U/edit?usp=sharing самооценивание] | [https://docs.google.com/document/d/1fc2Kh_lAA-rZ6Me58RE7nWuC5Hx61lvzqtz84k0q23U/edit?usp=sharing самооценивание] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1VUAoSD_VauJX5xgY2fdFKr_ioj8G6MqCJuJTG1TQij8/edit?usp=sharing беседа] | ||
=Дидактические и методические материалы= | =Дидактические и методические материалы= |
Версия 07:40, 10 декабря 2016
Содержание
Автор проекта
Название проекта
Алгоритмы в произведениях литературы
Аннотация проекта
В современной жизни дети и взрослые стали меньше читать. В проекте исследуются возможности использования сказок и произведений литературы при представлении темы "Алгоритмы". Приводятся примеры линейных, разветвляющихся и циклических алгоритмов в конкретных произведениях. Можно использовать на уроках информатики и литературы.Проект внеурочный, рассчитан на пять недель. Учебно-методический комплекс Босова Л.Л. Информатика, 7 класс.. Возможно провести Фестиваль проектов, в нем будет принимать участие жюри, состоящее из учителей-предметников, родителей, старшеклаасников.
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос: Куда ведет наш путь?
Проблемные вопросы: Где "живут"алгоритмы?
Учебные вопросы:
- Что такое алгоритм?
- Какие существуют виды алгоритмов?
- Есть ли алгоритмы в русских народных сказках?
- Есть ли алгоритмы в произведениях классиков русской литературы?
План проекта
планируемые результаты обучения
Публикация учителя
Медиа:Буклет учителя Кричман М.Д..pdf
Вводная презентация учителя
Пример(ы) ученической работы
блок-схема условия в повести "Капитанская дочка"
Описание процедур оценивания
критерии оценки исследовательской работы
Медиа:Оценочный лист Кричман.pdf
Дидактические и методические материалы
клише для написания исследования
практическая работа
добавить описание