Участник:Акимова ЛП — различия между версиями
Elena (обсуждение | вклад) |
(→Практическая работа №1) |
||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
=Практическая работа №1= | =Практическая работа №1= | ||
| + | |||
| + | Конспект урока - традиционное, привычное описание содержания урока, которая составляется прежде всего для плана работы учителя на уроке. Технологическая карта отражает графически содержание урока и ориентирована на деятельность ученика, более удобна для составления каждого этапа урока, введен этап рефлексии, которого не было в конспекте урока. Для составления технологической карты учитель должен хорошо знать не только методику русского языка и литературы, но и новые технологии для моделирования урока. Безусловно, ТК соответствует требованиям ФГОС, работа с нею очень интересна при моделировании уроков, но требует очень много времени, особенно для начинающих работу с ней. | ||
=Практическая работа №2= | =Практическая работа №2= | ||
Версия 12:22, 24 марта 2016
Содержание
Личные данные
[[Файл:Akimovafoto.jpg] ФИО Акимова Лидия Петровна
место работы моу сош №88
должность учитель русского языка
- телефон 8-910-963-05-91
- E-mail: Lidija_yantar@mail.ru
полезные ссылки
ППК Современный урок русского языка
Практическая работа №1
Конспект урока - традиционное, привычное описание содержания урока, которая составляется прежде всего для плана работы учителя на уроке. Технологическая карта отражает графически содержание урока и ориентирована на деятельность ученика, более удобна для составления каждого этапа урока, введен этап рефлексии, которого не было в конспекте урока. Для составления технологической карты учитель должен хорошо знать не только методику русского языка и литературы, но и новые технологии для моделирования урока. Безусловно, ТК соответствует требованиям ФГОС, работа с нею очень интересна при моделировании уроков, но требует очень много времени, особенно для начинающих работу с ней.
