Текущая версия на 10:08, 30 марта 2016

Личные данные

ФИО: Коршунова Ольга Владимировна

Место работы: МОУ Карабихская ОШ ЯМР

Должность учитель: русского языка и литературы

Контакты:

kov198276@mail.ru

Полезные ссылки

сайт ИРО

МОУ Карабихская ОШ ЯМР

Грамота.ру

ППК Современный урок русского языка

Литературная карта Ярославского края

Практическая работа №1

Для современного учителя оптимальным видом оформления урока является технологическая карта.

В традиционном конспекте расписана в основном содержательная сторона урока, что не позволяет провести его системный педагогический анализ.

Форма записи урока в виде технологической карты дает возможность максимально детализировать его еще на стадии подготовки, оценить рациональность и эффективность содержания, методов, средств и видов учебной деятельности на каждом этапе урока. Таким образом, с помощью технологической карты можно провести не только системный, но и аспектный анализ урока (прослеживая карту по вертикали).

Практическая работа №2

Анализ фрагмента урока Шатовой Е.Г. "Урок русского языка в современной школе". Думаю,что это фрагмент урока русского языка в 7 классе по теме:"Морфология"(урок повторения и систематизации изученного 5-6 классе). Но возникает противоречие,производные предлоги изучают в 7 классе. Вероятно, автор использует метод опережающего обобщения учебного материала. К находкам можно отнести использование на уроке методов:наглядная опора,т.е."чистой" ("слепой")таблицы,эвристическая беседа и проблемная задача. Четко прослеживаются этапы урока: 1. Подготовка в восприятию материала. 2. Работа с обобщающими понятиями "части речи", "морфологические признаки" с использованием опор. 3. Ввод обобщающего алгоритма.

Коллеги пишут о том, что не хватает языкового материала. Я думаю, что он представлен в упражнениях,которые выполняют ученики (перед нами лишь фрагмент урока).

Практическая работа №3

Анализ урока