ЗЛ гимназия 8 Рыбинск команда 1 — различия между версиями
Материал из Wiki портал ИРО
(→Наши претенденты) |
(→Геолог - больше чем профессия) |
||
| Строка 159: | Строка 159: | ||
==Wiki-статьи== | ==Wiki-статьи== | ||
| + | ==<center>'''Героями не рождаются, героями - становятся'''</center> == | ||
| + | == 17 января - в Гимназии №8 им. Л.М. Марасиновой День Памяти Андрея Мильто == | ||
| + | [[Файл:Мильто Андрей.jpg |thumb|right| <center>'''Мильто Андрей Евгеньевич'''</center>]] | ||
| + | ''Есть такое выражение: «Героями не рождаются, а героями - становятся». Герои всегда живут рядом с нами. Они - обычные люди.'' | ||
| + | ''Просто в определенный момент они совершают свой героический поступок - подвиг! Таким же простым человеком был и учащийся'' | ||
| + | ''нашей гимназии '''Андрей Мильто''', который совершил свой подвиг 18 лет назад на Северном Кавказе в Чечне во время боя с'' | ||
| + | ''террористами. Спасая своих боевых товарищей,он пожертвовал собой, отдав самое ценное, что есть у человека - жизнь. Именно'' | ||
| + | ''благодаря Андрею Мильто и ему подобным, мы с вами сейчас живы. Именно такие Герои в самый трудный исторический момент и'' | ||
| + | ''спасали наше Отечество!'' | ||
| + | |||
| + | ==Мильто Андрей Евгеньевич== | ||
| + | |||
| + | Родился 19 октября 1979 года в Рыбинске. Жил в микрорайоне Волжский. Родители: Мильто Евгений Константинович и Татьяна Николаевна. | ||
| + | Учился в нашей гимназии №8 в начальных классах. Проблем с учебой у него не было. Но Андрей рос болезненным мальчиком. И мечтая о службе | ||
| + | в десантных войсках, всерьез увлекся спортом, окреп и возмужал, овладел приемами рукопашного боя. После учебы в гимназии №8, учился в | ||
| + | СОШ №25, которая была расположена в этом здании, где были сформированы кадетские профильные классы. | ||
| + | Получив аттестат о среднем образовании Андрей, поступал в Ярославский государственный медицинский институт, но срезался на экзаменах. | ||
| + | Чтобы не терять понапрасну времени, поступил в ПЛ №32, и начал осваивать профессию оператора станков с программным управлением. | ||
| + | Его призвали на военную службу в июне 1998 году. Андрей очень хотел служить в армии и обязательно в ВДВ. Правда, надеть рыбинцу | ||
| + | пришлось не голубой берет десантника, а черный - гвардейца Кантемировской дивизии. | ||
| + | В январе 2000 года разгорелись ожесточенные бои по освобождению Грозного от незаконных вооруженных формирований. | ||
| + | |||
| + | 17 января 2000 года мотострелковая рота выполняла задачи по ликвидации бандформирований в Старопромысловском районе. Боевики оказывали | ||
| + | ожесточенное сопротивление, возникла опасность окружения правофлангового взвода, и для усиления взвода туда была отправлена боевая машина | ||
| + | пехоты, которую вел гвардии ефрейтор Андрей Мильто. Он быстро и своевременно привел машину во взвод, умело и храбро занял огневую позицию | ||
| + | и обеспечил быстрое открытие огня по противнику. Боевики сосредоточили весь огонь на БМП и выстрелом из гранатомета сумели поджечь ее. | ||
| + | Гвардии ефрейтор Мильто самоотверженно вытащил из боевой машины наводчика-оператора, который был контужен и без сознания. Укрыв товарища, | ||
| + | Андрей мужественно и решительно открыл огонь по противнику из автомата. Прикрывая огнем контуженного товарища, Андрей получил пулевое | ||
| + | ранение в бедро, но, невзирая на боль и опасность для жизни, отважно продолжал вести огонь по противнику. В это время взвод успел занять | ||
| + | более выгодные позиции. Гвардии ефрейтор Мильто до последнего вздоха продолжал героический бой с противником. Получил два смертельных ранения... | ||
| + | Одна автоматная очередь разорвала Андрею бушлат на животе, вторая перечеркнула грудь, навсегда погасив дневной свет, заглушив звуки боя. | ||
| + | |||
| + | За мужество и самоотверженность, проявленные при выполнении воинского долга, Мильто Андрей Евгеньевич посмертно был награжден орденом Мужества. | ||
| + | Похоронен на кладбище поселка Песочное Рыбинского района. | ||
| + | |||
| + | В нашей гимназии № 8 бережно хранят память о герое-выпускнике. В школьном музее создана экспозиция посвященная Андрею Мильто. | ||
| + | Планируется изготовить стенд и установить памятную доску в помещении гимназии, а также создать патриотический отряд '''имени кавалера ордена Мужества Андрея Евгеньевича Мильто'''. | ||
| + | |||
| + | Знайте ребята-сегодня день Памяти Андрея Мильто. 18 лет назад он пожертвовал собой ради всех нас, ради всей России! | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | |||
==<center>'''Геолог - больше чем профессия'''</center> == | ==<center>'''Геолог - больше чем профессия'''</center> == | ||
[[Файл:Жукова Т.М..jpg |thumb|right| <center>'''Жукова Татьяна Михайловна'''</center>]] | [[Файл:Жукова Т.М..jpg |thumb|right| <center>'''Жукова Татьяна Михайловна'''</center>]] | ||
| Строка 181: | Строка 223: | ||
отходов. Самым сложным, по мнению Татьяны Михайловны было не перенесение длительных экспедиций, не тяжелые бытовые условия, не нарушение | отходов. Самым сложным, по мнению Татьяны Михайловны было не перенесение длительных экспедиций, не тяжелые бытовые условия, не нарушение | ||
режима дня, а общение с людьми, которые нередко были старше её по возрасту. Необходимо было убеждать завершать всю работу до конца, например, | режима дня, а общение с людьми, которые нередко были старше её по возрасту. Необходимо было убеждать завершать всю работу до конца, например, | ||
| − | бурение скважины, так как точное установление геологического разреза важно для предотвращения катастроф. Все трудности скрашивала многогранность профессии, в которой переплетались | + | бурение скважины, так как точное установление геологического разреза важно для предотвращения катастроф. Все трудности скрашивала многогранность |
| − | многие науки. | + | профессии, в которой переплетались многие науки. |
| − | По семейным обстоятельствам Татьяна Михайловна вернулась на Родину и вот уже 22-ой год преподает геологию в Центре туризма и экскурсий. Как методист она готовит муниципальные | + | По семейным обстоятельствам Татьяна Михайловна вернулась на Родину и вот уже 22-ой год преподает геологию в Центре туризма и экскурсий. Как |
| − | геологические и естественнонаучные олимпиады, проводит в геологическом кабинете экскурсии по палеонтологии, минералогии и петрографии. Её детище – геологический музей объединяет | + | методист она готовит муниципальные геологические и естественнонаучные олимпиады, проводит в геологическом кабинете экскурсии по палеонтологии, |
| − | экспозиции по геологии, минералогии и петрографии. На одном из стендов музея находится любимый экспонат – 2 зубные пластины хрящевой рыбы химеры, обитавшей на территории нашей | + | минералогии и петрографии. Её детище – геологический музей объединяет экспозиции по геологии, минералогии и петрографии. На одном из стендов музея |
| − | области более 158 млн. лет назад. Это новый, ранее не описанный, вид химеры. | + | находится любимый экспонат – 2 зубные пластины хрящевой рыбы химеры, обитавшей на территории нашей области более 158 млн. лет назад. Это новый, ранее |
| + | не описанный, вид химеры. | ||
Камни в музее были найдены в летних экспедициях, принесены благодарными учениками или получены по обмену с другими музеями. Татьяна Михайловна признаётся, что повторно влюбилась | Камни в музее были найдены в летних экспедициях, принесены благодарными учениками или получены по обмену с другими музеями. Татьяна Михайловна признаётся, что повторно влюбилась | ||
в камни именно при обучении детей. Все минералы интересны, но в настоящее время Татьяна Михайловна выделяет кварц и пирит. Кварц очаровывает своей многоликостью: дымчатый кварц, | в камни именно при обучении детей. Все минералы интересны, но в настоящее время Татьяна Михайловна выделяет кварц и пирит. Кварц очаровывает своей многоликостью: дымчатый кварц, | ||
| Строка 195: | Строка 238: | ||
посетителям Центра туризма и экскурсий она прививает огромную любовь к сокровищам недр Земли. 28 человек поступили на геологический факультет, 2 выпускника стали кандидатами | посетителям Центра туризма и экскурсий она прививает огромную любовь к сокровищам недр Земли. 28 человек поступили на геологический факультет, 2 выпускника стали кандидатами | ||
геолого-минералогических наук. Многие выпускники объединения сохранили любовь к геологии как хобби. </nowiki></tt> | геолого-минералогических наук. Многие выпускники объединения сохранили любовь к геологии как хобби. </nowiki></tt> | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==Вопросы для интервью== | ==Вопросы для интервью== | ||
Версия 18:19, 17 января 2018
|
