Участник:ЗЛ Туношна — различия между версиями
Elena (обсуждение | вклад) |
Elena (обсуждение | вклад) (→Мастер-классы. Встречи) |
||
| Строка 193: | Строка 193: | ||
<tt>Сейчас это конечно же здоровье.</tt> | <tt>Сейчас это конечно же здоровье.</tt> | ||
| − | Продолжателем дела Валентины Алексеевны стала ее дочь Балкова Светлана Евгеньевна. С 2003 года Светлана Евгеньевна возглавляет МОУ Туношенская СШ ЯМР ЯО. Видя пример своей матери, еще с детских лет она решила стать учителем. У Валентины Алексеевны сохранилось детское сочинение дочери "Кем я хочу стать", в котором она рассказывает о своих планах. Мы решили задать Светлане Евгеньевне несколько вопросов. | + | Продолжателем дела Валентины Алексеевны стала ее дочь '''Балкова Светлана Евгеньевна'''. С 2003 года Светлана Евгеньевна возглавляет МОУ Туношенская СШ ЯМР ЯО. Видя пример своей матери, еще с детских лет она решила стать учителем. У Валентины Алексеевны сохранилось детское сочинение дочери "Кем я хочу стать", в котором она рассказывает о своих планах. Мы решили задать Светлане Евгеньевне несколько вопросов. |
| + | <gallery mode="packed" heights="240px"> | ||
| + | Файл:Света.jpeg|Подпись | ||
| + | Файл:Семья.jpeg|Подпись | ||
| + | </gallery> | ||
| + | |||
| + | 1.Расскажите о себе, о своей работе. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
У меня сложная и ответственная работа. Я являюсь представителем школы, руковожу образовательным процессом, хозяйственной деятельностью, отвечаю за каждого ученика и сотрудника. В мою задачу входит обеспечение нормального функционирования школы: чтобы было тепло, светло, уютно, чтобы все было! | У меня сложная и ответственная работа. Я являюсь представителем школы, руковожу образовательным процессом, хозяйственной деятельностью, отвечаю за каждого ученика и сотрудника. В мою задачу входит обеспечение нормального функционирования школы: чтобы было тепло, светло, уютно, чтобы все было! | ||
| + | |||
2. Как Вы можете охарактеризовать себя в двух словах? | 2. Как Вы можете охарактеризовать себя в двух словах? | ||
| + | |||
Я общительная и смелая, готовая пойти на риск для достижения поставленных целей. | Я общительная и смелая, готовая пойти на риск для достижения поставленных целей. | ||
| + | |||
3. Когда Вы решили стать учителем и почему? | 3. Когда Вы решили стать учителем и почему? | ||
| + | |||
Видя пример своей матери, еще с детства сделала свой выбор и решила стать учителем начальных классов. | Видя пример своей матери, еще с детства сделала свой выбор и решила стать учителем начальных классов. | ||
| + | |||
4. Какими были первые шаги в качестве директора школы? | 4. Какими были первые шаги в качестве директора школы? | ||
| + | |||
Наша школа старейшая в Ярославском районе. Долгое время она располагалась в старом мало приспособленном здании. Став директором, я поставила перед собой первоочередную задачу - создать нормальные человеческие условия для работы учителей и учеников школы (провести в здание школы воду, канализацию, заменить электропроводку). С этой задачей я справилась.Но необходимо было добиваться строительства новой школы, и 1 сентября 2017 года мы наконец - то переехали в новое современное здание школы. | Наша школа старейшая в Ярославском районе. Долгое время она располагалась в старом мало приспособленном здании. Став директором, я поставила перед собой первоочередную задачу - создать нормальные человеческие условия для работы учителей и учеников школы (провести в здание школы воду, канализацию, заменить электропроводку). С этой задачей я справилась.Но необходимо было добиваться строительства новой школы, и 1 сентября 2017 года мы наконец - то переехали в новое современное здание школы. | ||
| + | |||
5. Опишите три Ваших достижения? | 5. Опишите три Ваших достижения? | ||
| − | + | * Создала хорошую крепкую семью; | |
| − | + | * Самореализация как руководителя; | |
| − | + | * Строительство нового здания школы. | |
| + | |||
6. Бывают ли моменты, когда Вас покидает вдохновение (теряете веру в себя)? | 6. Бывают ли моменты, когда Вас покидает вдохновение (теряете веру в себя)? | ||
| + | |||
Как у любого нормального человека, конечно бывают грустные моменты. Но подумаешь, подумаешь и возьмешь себя в руки. | Как у любого нормального человека, конечно бывают грустные моменты. Но подумаешь, подумаешь и возьмешь себя в руки. | ||
| − | 7. Ваши любимые книги (фильмы, блюда)? | + | |
| + | 7. Ваши любимые книги (фильмы, блюда)? | ||
| + | Предпочитаю классические произведения, люблю книги Куприна, Пушкина, недавно прочитала сборник Василия Шукшина "Калина красная". | ||
Из блюд предпочитаю национальную узбекскую кухню, которая со временем значительно "обрусела". | Из блюд предпочитаю национальную узбекскую кухню, которая со временем значительно "обрусела". | ||
| + | |||
8. Чего бы Вы никогда не сделали в жизни? | 8. Чего бы Вы никогда не сделали в жизни? | ||
| + | |||
Не смогла бы никогда предать! | Не смогла бы никогда предать! | ||
| + | |||
9. Какие советы Вы можете дать молодым учителям? | 9. Какие советы Вы можете дать молодым учителям? | ||
| − | + | * работать учителем, если любишь детей и свою работу; | |
| − | + | * получать моральное удовлетворение от своей деятельности; | |
| − | + | * уважать родителей, не конфликтовать, уметь находить трудной ситуации компромисс; | |
| − | + | * уметь выслушать человека, дать ему "выпустить пар", | |
| − | + | * не бояться учиться у опытных руководителей (моим наставником была Карпова В.А. - бывший директор Мокеевской школы); | |
| − | + | * первые пять лет работать на свой авторитет; | |
| − | + | * не задирать нос; | |
| − | + | * уметь благодарить людей. | |
| + | |||
10. По-вашему, какими качествами должен обладать руководитель? | 10. По-вашему, какими качествами должен обладать руководитель? | ||
| + | |||
Уважение к людям, взаимовыручка, доброта ко всем людям, умение сочувствовать и сопереживать. | Уважение к людям, взаимовыручка, доброта ко всем людям, умение сочувствовать и сопереживать. | ||
| + | |||
11. Вы уже много добились в своей профессии, изменила ли Вас популярность? | 11. Вы уже много добились в своей профессии, изменила ли Вас популярность? | ||
| + | |||
Да, конечно я изменилась. Добившись определенных успехов, я стала известна не только в Ярославском районе, но и в области. Но мне помогает моя команда, мои заместители, которые меня поддерживают. Не скрою, что чувствую уверенность в себе и силы для дальнейшей работы. | Да, конечно я изменилась. Добившись определенных успехов, я стала известна не только в Ярославском районе, но и в области. Но мне помогает моя команда, мои заместители, которые меня поддерживают. Не скрою, что чувствую уверенность в себе и силы для дальнейшей работы. | ||
| + | |||
12. Что для Вас было самым сложным? | 12. Что для Вас было самым сложным? | ||
| + | |||
Это принять решение прийти на должность директора школы (стоял психологический барьер, как я, бывшая ученица Туношенской школы приду в качестве директора руководить учителями, у которых училась сама). Но коллектив меня поддержал, хотя на первых порах было сложно. | Это принять решение прийти на должность директора школы (стоял психологический барьер, как я, бывшая ученица Туношенской школы приду в качестве директора руководить учителями, у которых училась сама). Но коллектив меня поддержал, хотя на первых порах было сложно. | ||
| + | |||
13. Сформируйте Ваше отношение к жизни (семье, коллегам, сотрудникам) в пяти словах? | 13. Сформируйте Ваше отношение к жизни (семье, коллегам, сотрудникам) в пяти словах? | ||
| − | "Успеха добивается тот, кто к нему стремиться!" | + | |
| − | Я человек "праздника", мне всегда нужно что-то делать, не могу просто сидеть дома. Мне просто необходимо быть с людьми. Был момент, когда я ушла из школы, решив попробовать себя в другой сфере. Но пожалела, так как тянуло назад. И я вернулась в школу, но уже в качестве руководителя. | + | "Успеха добивается тот, кто к нему стремиться!" Я человек "праздника", мне всегда нужно что-то делать, не могу просто сидеть дома. Мне просто необходимо быть с людьми. Был момент, когда я ушла из школы, решив попробовать себя в другой сфере. Но пожалела, так как тянуло назад. И я вернулась в школу, но уже в качестве руководителя. |
| + | |||
14. Что мешает Вам жить, а что помогает? | 14. Что мешает Вам жить, а что помогает? | ||
| − | Помогает вера во все, | + | |
| + | Помогает вера во все, что происходит вокруг. | ||
| + | |||
15. О чем Вы мечтаете? | 15. О чем Вы мечтаете? | ||
| + | |||
Без мечты жить нельзя. Так хочется быть полезной людям. Как депутат я размышляю о благоустройстве нашего поселения и Ярославского района в целом. | Без мечты жить нельзя. Так хочется быть полезной людям. Как депутат я размышляю о благоустройстве нашего поселения и Ярославского района в целом. | ||
| − | |||
| − | + | Внучка Валентины Алексеевны '''Сковородина Анна Владимировна''' работает в нашей школе социальным педагогом. | |
| + | |||
| + | [[Файл:Диплом.jpeg ]] | ||
| + | |||
| + | Анна Владимировна рассказала, что на ее решение пойти работать в школу повлиял пример бабушки и мамы. "Что пришла на работу в школу я не жалею, работа мне нравится"- сказала Анна Владимировна. В настоящее время Сковородина А.В. получает второе высшее образование по специальности "Конфликтология образования". | ||
| − | |||
| − | + | Видео съемка интервью с Ивановой Валентиной Николаевной | |
| − | + | Интервью с Трофимовым Александром Петровичем | |
[[Файл:Тр 8.jpeg]] [[Файл:24.JPG]] | [[Файл:Тр 8.jpeg]] [[Файл:24.JPG]] | ||
Версия 09:30, 23 января 2018
Образовательное учреждениеМОУ Туношенская СШ ЯМР Сайт: http://tunsh.edu.yar.ru/ Название команды"О П Т И М И С Т Ы" Руководитель командыЗав. библиотекой, учитель истории и ОРКСЭ - Волкова Ольга Владимировна Состав команды* Андреева Кристина * Губина Вероника * Кмицикевич Злата * Павлова Лилия * Тарасова Софья Девиз"Наш девиз: не унывать! Все пройти и все узнать!"
|































