Проект Они были первыми — различия между версиями
(→Примеры работ участников проекта) |
(→Средства оценивания) |
||
| Строка 97: | Строка 97: | ||
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc6FOBqeMka52gXhSSRsHgyZwLnFRoEwv8BcG8cJ9Sm8EC4ig/viewform Входная анкета] | *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc6FOBqeMka52gXhSSRsHgyZwLnFRoEwv8BcG8cJ9Sm8EC4ig/viewform Входная анкета] | ||
*[http://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/1a5c92b2dac2940fd.html Самоанализ работы над проектом] | *[http://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/1a5c92b2dac2940fd.html Самоанализ работы над проектом] | ||
| − | + | Комментирование работ на сайте [https://sites.google.com/view/oni-bili-pervimi/%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5-%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B Они были первыми] | |
'''Коллеги. Во вторник мы познакомились с ресурсом [[Система оценивания в проекте]], заполняли [http://wiki.iro.yar.ru/images/5/5f/%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2_%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F.pdf бланк "Выбор средств оценивания"]. Заполняли в Визитке "План оценивания". Познакомьтесь. Может, что-то возьмете и для своего проекта. С уважением, --[[Участник:Elena|Кувакина Елена]] ([[Обсуждение участника:Elena|обсуждение]]) 11:28, 6 февраля 2018 (UTC)''' | '''Коллеги. Во вторник мы познакомились с ресурсом [[Система оценивания в проекте]], заполняли [http://wiki.iro.yar.ru/images/5/5f/%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2_%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F.pdf бланк "Выбор средств оценивания"]. Заполняли в Визитке "План оценивания". Познакомьтесь. Может, что-то возьмете и для своего проекта. С уважением, --[[Участник:Elena|Кувакина Елена]] ([[Обсуждение участника:Elena|обсуждение]]) 11:28, 6 февраля 2018 (UTC)''' | ||
Версия 08:18, 15 февраля 2018
Содержание
Автор(ы) проекта
- Головнева Марина Вадимовна, учитель истории МОУ СШ № 59
- Рыжова Александра Юрьевна, учитель истории МОУ СШ № 59
Название проекта
ОНИ БЫЛИ ПЕРВЫМИ
Аннотация проекта
Сегодня мы живет в удивительном мире - мире оцифрованных предметов, голографических изображений, мгновенных сообщений, виртуальных событий и прочих чудес, которые так прочно вошли в нашу жизнь, что уже почти невозможно представить иное. Почти невероятно, что спам появился задолго до рождения электронной почты, а первый ролик в You Tube выложен раньше первого фото в Instagram! Более того: век атома, рентгена и электричества начался чуть более 100 лет назад, а первый сотовый телефон создала Motorola. Всё когда-то появилось впервые - первые акваланги и роботы, духи и велотренажёры, кто-то был первым историком, хакером, учителем или героем. Наш проект посвящен людям, которые были первыми; событиям, которые случились впервые; открытиям и изобретениям, изменившим судьбу человечества.
Визитка проекта
Файл:Визитная карточка Они были первыми.pdf
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос
Почему в современном обществе у подростков заметно снижается интерес к истории?
Проблемный вопрос
Какие темы действительно волнуют школьников?
Частные вопросы
- Какая эпоха тебе интересна?
- Какие вопросы тебе интересны, но не раскрыты в школьном курсе истории?
- Какие люди, открытия, изобретения определили нашу сегодняшнюю жизнь?
План проекта
| 1 | 1. Создаёт сайт проекта
2. Помогает обучающимся с формулировкой темы исследования 3. Создаёт анкету входного и итогового контроля и онлайн-доску |
1. Выбирают тему исследования, выбирают форму работу
2. Регистрируются в проекте 3. Заполняют анкету входного контроля и записывает тему на онлайн-доску | |
| 2 | 1. Разрабатывает этапы проекта и алгоритм работы на каждом этапе
2. Проводит онлайн консультации |
1. Планируют исследование
2. Распределяют обязанности в группе 3. Определяют примерный перечень необходимых ресурсов и источников информации | |
| 3 | Осуществляет сопровождение исследовательской работы через онлайн-сервисы. | 1. Выполняют исследование, координируют свои действия через онлайн-сервисы
2. Размещают результаты работы на web-странице проекта | |
| 4 | Сопровождает комментирование и коррекцию размещённого материала | Комментируют размещенные на сайте работы | |
| 5 | 1. Проводит анализ работы
2. Подводит итоги проекта 3. Разместить информацию о результатах проекта на сайте школы |
1. Заполняют анкету итогового контроля
2. Проводят самоанализ работы 3. Рецензирует работы |
Материалы по сопровождению проекта
Примеры работ участников проекта
Все работы размещены на сайте проекта
Средства оценивания
Комментирование работ на сайте Они были первыми
Коллеги. Во вторник мы познакомились с ресурсом Система оценивания в проекте, заполняли бланк "Выбор средств оценивания". Заполняли в Визитке "План оценивания". Познакомьтесь. Может, что-то возьмете и для своего проекта. С уважением, --Кувакина Елена (обсуждение) 11:28, 6 февраля 2018 (UTC)
Web-страница проекта
Другие материалы
.....
