Участник:Махова СА — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
(Практическая работа 1)
(Практическая работа 3)
Строка 31: Строка 31:
  
 
[[Категория:Участник]] [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]
 
[[Категория:Участник]] [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]
 +
 +
Оценка урока «Лексическое значение слова», 5 класс.
 +
 +
Критерии Баллы Комментарии
 +
К1   2 Цель урока сформулирована совместно с учителем, т.к. это 5 класс, 2 балла
 +
К2   2 Содержание в виде разнообразных источников, соответствует типу
 +
К3   1
 +
К4   1
 +
К5   1
 +
К6   2
 +
К7   1
 +
К8   2
 +
К9   1
 +
К10   1
 +
 +
 +
14 баллов - 70% допустимый уровень.

Версия 14:52, 28 марта 2018

О себе

САМ мое фото.jpg

ФИО: Махова Светлана Александровна

Место работы: средняя школа №21, Фрунзенский район, г. Ярославль

Должность: учитель русского языка и литературы

Контактные данные: vladmahov72@mail.ru

Кредо: Если запастись терпением и проявить старание, то посеянные семена знаний непременно дадут добрые всходы!

Полезные ссылки:

Практическая работа 1

Прочитав высказывания коллег нашей группы, я пришла к выводу, что действительно системно-деятельностный подход, являющийся основой ФГОС, во главу угла ставит деятельность ученика, делает его субъектом, а не объектом учебного процесса, то есть его активным участником и для современного учителя оптимальным видом оформления урока будет являться технологическая карта. Но так как я начинающий учитель и мне не совсем еще понятны все новшества, я предпочитаю конспект урока, в нем детально и пошагово показан весь урок! ( естественно со всеми действиями и результатами по ФГОС)

Практическая работа 2

Практическая работа 3

Оценка урока «Лексическое значение слова», 5 класс.

Критерии Баллы Комментарии К1 2 Цель урока сформулирована совместно с учителем, т.к. это 5 класс, 2 балла К2 2 Содержание в виде разнообразных источников, соответствует типу К3 1 К4 1 К5 1 К6 2 К7 1 К8 2 К9 1 К10 1


14 баллов - 70% допустимый уровень.