Абанская СОШ 3 — различия между версиями
(→ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПРОЕКТА) |
(→ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПРОЕКТА) |
||
| Строка 66: | Строка 66: | ||
==ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПРОЕКТА== | ==ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПРОЕКТА== | ||
| − | + | ||
| − | Отзыв на произведение Ракель Паласио «Чудо». | + | '''Отзыв на произведение Ракель Паласио «Чудо».''' |
Читая книгу Ракель Паласио «Чудо», я с удивлением обнаружила, что сюжет мне знаком, оказывается, я смотрела фильм по этой книге. Тем любопытнее было еще раз окунуться в историю мальчика с особой аномалией лица, посмотреть на эту ситуацию немного с другой стороны, так как книга позволяет иначе прочувствовать то, что испытал главный герой Август. Книга оказалась еще интереснее, чем фильм, хотя я и знала уже, что произойдет дальше. | Читая книгу Ракель Паласио «Чудо», я с удивлением обнаружила, что сюжет мне знаком, оказывается, я смотрела фильм по этой книге. Тем любопытнее было еще раз окунуться в историю мальчика с особой аномалией лица, посмотреть на эту ситуацию немного с другой стороны, так как книга позволяет иначе прочувствовать то, что испытал главный герой Август. Книга оказалась еще интереснее, чем фильм, хотя я и знала уже, что произойдет дальше. | ||
Наибольшее впечатление произвел на меня эпизод, в котором Август, гладя себя по голове, говорит: «Да я уже почти красавчик». Чувство юмора и сила духа, которые присущи этому мальчику, просто восхищают и одновременно не могут не вызывать слез. | Наибольшее впечатление произвел на меня эпизод, в котором Август, гладя себя по голове, говорит: «Да я уже почти красавчик». Чувство юмора и сила духа, которые присущи этому мальчику, просто восхищают и одновременно не могут не вызывать слез. | ||
| Строка 76: | Строка 76: | ||
| − | Отзыв “Как курица лапой” Файн. Э | + | '''Отзыв “Как курица лапой” Файн. Э''' |
Познакомившись с названием книги, я сразу поняла, что у кого-то из главных героев будет плохой почерк. Книга оправдала мои ожидания. | Познакомившись с названием книги, я сразу поняла, что у кого-то из главных героев будет плохой почерк. Книга оправдала мои ожидания. | ||
Сюжет: В школе паинька Джо знакомится с новым учеником – Говардом, который прошел “огонь и воду” учась в разных школах. Говард берется помочь Джо исправить его худший почерк в мире. Оказывается, что несмотря на свой почерк, Джо – очень одаренный мальчик с тайными увлечениями… | Сюжет: В школе паинька Джо знакомится с новым учеником – Говардом, который прошел “огонь и воду” учась в разных школах. Говард берется помочь Джо исправить его худший почерк в мире. Оказывается, что несмотря на свой почерк, Джо – очень одаренный мальчик с тайными увлечениями… | ||
| Строка 83: | Строка 83: | ||
Васильева Татьяна, 7 класс | Васильева Татьяна, 7 класс | ||
| − | Книга «Где папа?» Юлии Кузнецовой очень интересная, она мне очень понравилась. У девочки отец попал в тюрьму, хотя был не виноват ни в чем. Полиция не стала разбираться, несмотря на то, что ситуация была подстроена. У девочки же кроме проблем с папой, была и проблема в отношениях с классом. Она очень хотела посоветоваться с отцом, увидеть его, но на встречу пустили только старшую сестру. Это было несправедливо. | + | '''Книга «Где папа?» Юлии Кузнецовой''' очень интересная, она мне очень понравилась. У девочки отец попал в тюрьму, хотя был не виноват ни в чем. Полиция не стала разбираться, несмотря на то, что ситуация была подстроена. У девочки же кроме проблем с папой, была и проблема в отношениях с классом. Она очень хотела посоветоваться с отцом, увидеть его, но на встречу пустили только старшую сестру. Это было несправедливо. |
Книга вызывает много боли и обиды, возникает неприятное чувство, что ты не в своей тарелке. Это может случиться с любым человеком. | Книга вызывает много боли и обиды, возникает неприятное чувство, что ты не в своей тарелке. Это может случиться с любым человеком. | ||
Никитина Катя, 5 класс | Никитина Катя, 5 класс | ||
Версия 15:23, 10 марта 2019
|
|
|
