Тасеевская СОШ 1 команда 2 — различия между версиями
(→Вариант эмблемы проекта) |
Elena (обсуждение | вклад) (→ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПРОЕКТА) |
||
| Строка 61: | Строка 61: | ||
====Задание 1. Отзывы на книги ''(25 февраля - 10 марта)''==== | ====Задание 1. Отзывы на книги ''(25 февраля - 10 марта)''==== | ||
Здесь будут отзывы на книги, которые вошли в "Великолепную 10!" | Здесь будут отзывы на книги, которые вошли в "Великолепную 10!" | ||
| − | Файн Э."Как курица лапой" | + | * '''Файн Э."Как курица лапой"''' |
В новой школе, в которую попадает Честер, все такие хорошие и добрые, что саркастичному шалопаю, сменившему множество самых разных школ, сразу становится явно не по себе. У его соседа по парте Джо такой чудовищный почерк, что это единственное, в чем он всех превзошел. "Чтобы писать очень некрасиво (в стиле Джо, как курица лапой), вам понадобятся бумага - подойдет любой старый пожеванный листок - и ручка, которая оставляет пятна. Для работы найдите место покочковатей (подойдут скала или колени, но лучше автобус, потерявший управление)". Неожиданно для себя Честер берется помочь однокласснику. Но Джо не так безнадежен - у него удивительные технические способности и он делает невероятные модели. Честер помогает Джо раскрыть для всех свой талант. И сам получает медаль. | В новой школе, в которую попадает Честер, все такие хорошие и добрые, что саркастичному шалопаю, сменившему множество самых разных школ, сразу становится явно не по себе. У его соседа по парте Джо такой чудовищный почерк, что это единственное, в чем он всех превзошел. "Чтобы писать очень некрасиво (в стиле Джо, как курица лапой), вам понадобятся бумага - подойдет любой старый пожеванный листок - и ручка, которая оставляет пятна. Для работы найдите место покочковатей (подойдут скала или колени, но лучше автобус, потерявший управление)". Неожиданно для себя Честер берется помочь однокласснику. Но Джо не так безнадежен - у него удивительные технические способности и он делает невероятные модели. Честер помогает Джо раскрыть для всех свой талант. И сам получает медаль. | ||
| − | + | * '''"Чудо" Р. Паласио''' | |
| − | "Чудо" Р. Паласио | + | |
Есть на свете пятиклассник по имени Август Пуллман. С одной стороны, он такой же, как и другие мальчишки его возраста - любит ходить на дни рождения к своим друзьям, играть в компьютерные игры, он фанатеет от "Звездных войн", играет со своей собакой, ссорится и мирится со старшей сестрой. А, с другой, он совсем не такой как другие мальчишки его возраста. Во-первых, Август никогда не ходил в обычную школу - с первого класса с ним дома занималась мама. Во-вторых, Август перенес 27 операций. Из-за очень редкой, но иногда встречающейся генетической ошибки у Августа нет лица. И вот такой мальчик должен пойти в школу. В первый раз. К обычным детям. | Есть на свете пятиклассник по имени Август Пуллман. С одной стороны, он такой же, как и другие мальчишки его возраста - любит ходить на дни рождения к своим друзьям, играть в компьютерные игры, он фанатеет от "Звездных войн", играет со своей собакой, ссорится и мирится со старшей сестрой. А, с другой, он совсем не такой как другие мальчишки его возраста. Во-первых, Август никогда не ходил в обычную школу - с первого класса с ним дома занималась мама. Во-вторых, Август перенес 27 операций. Из-за очень редкой, но иногда встречающейся генетической ошибки у Августа нет лица. И вот такой мальчик должен пойти в школу. В первый раз. К обычным детям. | ||
Книга о добре и зле, об отзывчивости и черствости, об отношениях детей, взрослых, о любви и ненависти. Нам не хватает в последнее время искренних отношений, здорового чувства юмора, позитивного отношения к жизни. | Книга о добре и зле, об отзывчивости и черствости, об отношениях детей, взрослых, о любви и ненависти. Нам не хватает в последнее время искренних отношений, здорового чувства юмора, позитивного отношения к жизни. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| + | * '''Глейцман Моррис «Болтушка»''' | ||
«Болтушка» – это про девочку, которая на самом деле не может произнести ни слова, потому что ее горло устроено немного не так, как у обычных людей. Поэтому она разговаривает на языке жестов, а также при помощи карандаша и бумаги. Но сама с собой она находится в постоянном внутреннем диалоге, она «самая болтливая девочка во всей Австралии», как говорит ее отец. Это – «разговор в уме», а «разговаривать в уме, – говорит (думает) наша героиня Ровена Бэтс, – полезно для здоровья. Это отвлекает от тяжелых мыслей». | «Болтушка» – это про девочку, которая на самом деле не может произнести ни слова, потому что ее горло устроено немного не так, как у обычных людей. Поэтому она разговаривает на языке жестов, а также при помощи карандаша и бумаги. Но сама с собой она находится в постоянном внутреннем диалоге, она «самая болтливая девочка во всей Австралии», как говорит ее отец. Это – «разговор в уме», а «разговаривать в уме, – говорит (думает) наша героиня Ровена Бэтс, – полезно для здоровья. Это отвлекает от тяжелых мыслей». | ||
| + | |||
То, что Ровена не может говорить, – вовсе не ее недуг: автор все время подчеркивает, какая она на самом деле здоровая – прежде всего психически – девочка. И мы в этом убеждаемся на каждой странице. Иногда кажется, что «немота» - просто художественное допущение, что девочка вот-вот заговорит. Но это ее реальное состояние дает возможность и ей, и окружающим осознать себя в мире, который требует внимания и понимания. | То, что Ровена не может говорить, – вовсе не ее недуг: автор все время подчеркивает, какая она на самом деле здоровая – прежде всего психически – девочка. И мы в этом убеждаемся на каждой странице. Иногда кажется, что «немота» - просто художественное допущение, что девочка вот-вот заговорит. Но это ее реальное состояние дает возможность и ей, и окружающим осознать себя в мире, который требует внимания и понимания. | ||
«У меня трудности с голосом и речью, – говорит (думает) Ровена, – а кому-то из вас, может быть, трудно зарабатывать на жизнь, или печь бисквитный торт… Вы можете мне сочувствовать, если хотите. А я, если захочу, могу сочувствовать вам. Мне вот, например, очень жалко тех из вас, у кого нет настоящего друга». Ровена ищет и находит друзей. | «У меня трудности с голосом и речью, – говорит (думает) Ровена, – а кому-то из вас, может быть, трудно зарабатывать на жизнь, или печь бисквитный торт… Вы можете мне сочувствовать, если хотите. А я, если захочу, могу сочувствовать вам. Мне вот, например, очень жалко тех из вас, у кого нет настоящего друга». Ровена ищет и находит друзей. | ||
| − | Сабитова Д. "Где нет зимы" | + | * '''Сабитова Д. "Где нет зимы"''' |
Это история детей – Гули и Паши, - оставшихся без взрослых, а потому вынужденных повзрослеть, повесть о настоящем доме, семье и поддержке. Автор книги через судьбу своих героев говорит с читателями на очень важные темы: одиночество детей, их беззащитность, сиротство и приемная семья, дом и приют, семья и бездомность. О том, какой бывает порой сложной жизнь, что труднее всего порой бывает преодолеть равнодушие и бездушие, но в конце она дарит надежду - все будет хорошо, если самому не быть равнодушным и уметь бороться за себя. | Это история детей – Гули и Паши, - оставшихся без взрослых, а потому вынужденных повзрослеть, повесть о настоящем доме, семье и поддержке. Автор книги через судьбу своих героев говорит с читателями на очень важные темы: одиночество детей, их беззащитность, сиротство и приемная семья, дом и приют, семья и бездомность. О том, какой бывает порой сложной жизнь, что труднее всего порой бывает преодолеть равнодушие и бездушие, но в конце она дарит надежду - все будет хорошо, если самому не быть равнодушным и уметь бороться за себя. | ||
| − | "Брат в подарок"Линде Хагеруп | + | * '''"Брат в подарок"Линде Хагеруп''' |
Живёт поживает себе на белом свете девочка Сара. У неё любящие мама и папа, совсем неплохая старшая сестра Эмили и замечательная подруга Хелене. И вообще всё у неё замечательно. До того момента, пока не уходит из жизни мамина лучшая подруга, а самой Саре как снег на голову сваливается свежеиспечённый брат Саймон - усыновлённый её родителями сын той самой подруги. И вот тут-то всё и начинается. Саймон то, Саймон сё. Изволь делить с ним комнату, мириться с его барахлом, просыпаться по ночам от его воплей, смотреть, как все носятся и няньчатся с этим капризным ребенком. И вдобавок уступать ему свои подарки на Рождество. Какая девчонка это выдержит? Но делать что-то надо. Вот если бы Сара была мальчиком, возможно, ей было бы легче и она смогла бы подружиться с Саймоном... Стоп! Мальчиком! В этом-то всё и дело! И Сара находит неожиданное решение. Она подстригает волосы, меняет гардероб, перенимает сленг и повадки мальчишек из школы. Словом, превращается в славного малого Альфа, который даст сто очков вперёд любому старшему брату. Потому что Альф - Брат с большой буквы. Он и книжку на ночь прочтёт, и подскажет, как дать сдачи кусачему одногруппнику в детском садике, научит снеговика лепить и даже слова из букв составлять. | Живёт поживает себе на белом свете девочка Сара. У неё любящие мама и папа, совсем неплохая старшая сестра Эмили и замечательная подруга Хелене. И вообще всё у неё замечательно. До того момента, пока не уходит из жизни мамина лучшая подруга, а самой Саре как снег на голову сваливается свежеиспечённый брат Саймон - усыновлённый её родителями сын той самой подруги. И вот тут-то всё и начинается. Саймон то, Саймон сё. Изволь делить с ним комнату, мириться с его барахлом, просыпаться по ночам от его воплей, смотреть, как все носятся и няньчатся с этим капризным ребенком. И вдобавок уступать ему свои подарки на Рождество. Какая девчонка это выдержит? Но делать что-то надо. Вот если бы Сара была мальчиком, возможно, ей было бы легче и она смогла бы подружиться с Саймоном... Стоп! Мальчиком! В этом-то всё и дело! И Сара находит неожиданное решение. Она подстригает волосы, меняет гардероб, перенимает сленг и повадки мальчишек из школы. Словом, превращается в славного малого Альфа, который даст сто очков вперёд любому старшему брату. Потому что Альф - Брат с большой буквы. Он и книжку на ночь прочтёт, и подскажет, как дать сдачи кусачему одногруппнику в детском садике, научит снеговика лепить и даже слова из букв составлять. | ||
| + | |||
Что ни говори, а Сара совершает настоящий подвиг. Ради мира в семье она наступает на горло собственному эгоизму. И пусть сначала для неё это настоящая мука, но постепенно роль Альфа помогает ей взглянуть на всё по-новому, лучше понять внутренний мир Саймона и даже полюбить своего младшего братика. И тем самым помочь Саймону действительно вновь обрести настоящую семью. | Что ни говори, а Сара совершает настоящий подвиг. Ради мира в семье она наступает на горло собственному эгоизму. И пусть сначала для неё это настоящая мука, но постепенно роль Альфа помогает ей взглянуть на всё по-новому, лучше понять внутренний мир Саймона и даже полюбить своего младшего братика. И тем самым помочь Саймону действительно вновь обрести настоящую семью. | ||
| − | + | * '''Ботева Мария "Мороженое в вафельных стаканчиках. Три повести"''' | |
| − | Ботева Мария | + | |
"Мороженое в вафельных стаканчиках" Марии Ботевой - это сборник, состоящий из трех пронзительных и удивительно честных повестей о жизни подростков. | "Мороженое в вафельных стаканчиках" Марии Ботевой - это сборник, состоящий из трех пронзительных и удивительно честных повестей о жизни подростков. | ||
Герои повести "Мороженое в вафельных стаканчиках" - необычная семья, чей дом открыт каждому, кому трудно жить в большом мире. | Герои повести "Мороженое в вафельных стаканчиках" - необычная семья, чей дом открыт каждому, кому трудно жить в большом мире. | ||
Дети и взрослые могут в любой момент уехать - к морю, на край света, в неизвестные дали... А потом обязательно возвращаются - туда, где их любят и ждут. Одноклассники из "Школы на Спичке" вместе делают важное открытие: спасти других можно, лишь научившись понимать самих себя. А смешная и трогательная девочка, рассказчица повести "Место празднику" знает, какой хрупкой может быть человеческая душа, - и громко произносит: "Да здравствует сердце!" Об этой книге очень сложно рассказывать - настолько ее герои и обстоятельства, в которых они оказываются, не похожи между собой. Ее нужно просто читать. Читать, останавливаясь, задумываясь, возвращаясь к предыдущим страницам, улыбаясь или с трудом сглатывая комок в горле. Чтобы потом почувствовать, что открыл для себя нечто важное. | Дети и взрослые могут в любой момент уехать - к морю, на край света, в неизвестные дали... А потом обязательно возвращаются - туда, где их любят и ждут. Одноклассники из "Школы на Спичке" вместе делают важное открытие: спасти других можно, лишь научившись понимать самих себя. А смешная и трогательная девочка, рассказчица повести "Место празднику" знает, какой хрупкой может быть человеческая душа, - и громко произносит: "Да здравствует сердце!" Об этой книге очень сложно рассказывать - настолько ее герои и обстоятельства, в которых они оказываются, не похожи между собой. Ее нужно просто читать. Читать, останавливаясь, задумываясь, возвращаясь к предыдущим страницам, улыбаясь или с трудом сглатывая комок в горле. Чтобы потом почувствовать, что открыл для себя нечто важное. | ||
| − | + | * '''Ю.Кузнецова "Где папа?"''' | |
| − | Ю.Кузнецова "Где папа?" | + | |
Едва ли есть на свете кто-то, кого Лиза любит больше, чем отца. Как вообще можно не любить такого папу, который ладит со всеми? Папу, убеждённого, что каждому в детстве нужна прививка доброты? Папу, помогающего советом и знающего про других людей всё? Но, похоже, можно: его вдруг забирают в тюрьму. На пять лет. | Едва ли есть на свете кто-то, кого Лиза любит больше, чем отца. Как вообще можно не любить такого папу, который ладит со всеми? Папу, убеждённого, что каждому в детстве нужна прививка доброты? Папу, помогающего советом и знающего про других людей всё? Но, похоже, можно: его вдруг забирают в тюрьму. На пять лет. | ||
| + | |||
А главное - случается это именно тогда, когда так много хочется папе рассказать: о новом друге Андрее, о его бестолковом желании попасть в дурную компанию Фокса, но больше всего - об Андреевой младшей сестре Кьяре. Эта двухлетняя девчонка так изменила жизнь Лизы, что ей - той, кого в школе все зовут Немой, - безудержно хочется болтать, смеяться, в деталях рассказывать о проведенных в компании Кьяры днях. | А главное - случается это именно тогда, когда так много хочется папе рассказать: о новом друге Андрее, о его бестолковом желании попасть в дурную компанию Фокса, но больше всего - об Андреевой младшей сестре Кьяре. Эта двухлетняя девчонка так изменила жизнь Лизы, что ей - той, кого в школе все зовут Немой, - безудержно хочется болтать, смеяться, в деталях рассказывать о проведенных в компании Кьяры днях. | ||
| − | Дашевская Н. "Я не тормоз" | + | * '''Дашевская Н. "Я не тормоз"''' |
Обычный человек так бежит, когда на поезд опаздывает. А для Игната - нормальная скорость. Самое то, на роликах или на самокате. Так лучше ощущаешь связь с миром, а в нем всё интересно: и люди, и город, и музыка, и книги… да всё. И мыслей об этом у Игната полно. Своих, ни у кого не занятых. Только вот делиться он ими не любит, да и не с кем - кто же за ним поспеет? Хотя Игната все любят. Он это случайно как-то понял - удивительно, да? Но он много чего, оказывается, еще не догоняет. Например, что у него друг есть на самом деле. И не один. Или что некоторые всерьез собираются жизнь посвятить помощи другим людям… Ничего, он не тормоз, догонит. В общем, да, иногда и самокатному ангелу надо отдохнуть. | Обычный человек так бежит, когда на поезд опаздывает. А для Игната - нормальная скорость. Самое то, на роликах или на самокате. Так лучше ощущаешь связь с миром, а в нем всё интересно: и люди, и город, и музыка, и книги… да всё. И мыслей об этом у Игната полно. Своих, ни у кого не занятых. Только вот делиться он ими не любит, да и не с кем - кто же за ним поспеет? Хотя Игната все любят. Он это случайно как-то понял - удивительно, да? Но он много чего, оказывается, еще не догоняет. Например, что у него друг есть на самом деле. И не один. Или что некоторые всерьез собираются жизнь посвятить помощи другим людям… Ничего, он не тормоз, догонит. В общем, да, иногда и самокатному ангелу надо отдохнуть. | ||
| − | Жвалевский А. Время всегда хорошее | + | |
| + | * '''Жвалевский А. "Время всегда хорошее"''' | ||
Что будет, если девчонка из 2018 года вдруг окажется в 1980 году? А мальчик из 1980 года перенесется на ее место? Где лучше? И что такое "лучше"? Где интереснее играть: на компьютере или во дворе? Что важнее: свобода и раскованность в чате или умение разговаривать, глядя в глаза друг другу? И самое главное - правда ли, что "время тогда было другое"? | Что будет, если девчонка из 2018 года вдруг окажется в 1980 году? А мальчик из 1980 года перенесется на ее место? Где лучше? И что такое "лучше"? Где интереснее играть: на компьютере или во дворе? Что важнее: свобода и раскованность в чате или умение разговаривать, глядя в глаза друг другу? И самое главное - правда ли, что "время тогда было другое"? | ||
| + | |||
А может быть, время всегда хорошее, и вообще, все зависит только от тебя... | А может быть, время всегда хорошее, и вообще, все зависит только от тебя... | ||
Нужно не терять человеческих качеств: сопереживать, любить, помогать, быть честным и справедливым, общаться, встречаться и радоваться жизни. | Нужно не терять человеческих качеств: сопереживать, любить, помогать, быть честным и справедливым, общаться, встречаться и радоваться жизни. | ||
Версия 20:15, 16 марта 2019
|
|
|
