Книгочарт Фанфик книги 3-4 — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Команда "Росток" - МОУ СШ №7 имени адмирала Ф.Ф.Ушакова, г. Тутаев Ярославской области)
(→‎Команда "#ЧитайУниверс#" - МАОУ "Красноярская университетская гимназия №1 - Универс")
Строка 100: Строка 100:
 
===Команда "Читайки" - МАОУ СШ № 115 г. Красноярска===  
 
===Команда "Читайки" - МАОУ СШ № 115 г. Красноярска===  
 
===Команда "#ЧитайУниверс#" - МАОУ "Красноярская университетская гимназия №1 - Универс"===
 
===Команда "#ЧитайУниверс#" - МАОУ "Красноярская университетская гимназия №1 - Универс"===
 +
<center>'''Кот и тигр'''</center>
 +
 +
Однажды в город приехал зоопарк.
 +
 +
- Ура! – закричал Серёжа, узнав эту новость.
 +
 +
- Чему ты радуешься? – невозмутимо отозвалась Сереберцева.
 +
 +
- Что, ты даже на животных не хочешь посмотреть?
 +
 +
А Сереберцева будничным тоном выдала, что было бы на что смотреть, и что ей и в классе разных зверей хватает.
 +
 +
Тут Серёжа задумался. Где же это Сереберцева у них в классе животных видела?
 +
 +
- Эй, Гаврилов, ты чего застыл?
 +
 +
- Да, вот думаю, не сходить ли тебе, Сереберцева,  к окулисту, а лучше к экстрасенсу.
 +
 +
Тут уже удивилась Сереберцева.
 +
 +
- А к экстрасенсу-то зачем?
 +
 +
- Как зачем? Ну, ты же в классе видишь зверей, которых там нет.
 +
 +
Сереберцева как-то странно на него посмотрела, что Серёжа понял её без слов.
 +
 +
Её взгляд говорил: «Эх ты, Гаврилов, недалёкий ты человек. Ну, что с тебя взять – двоечник и есть двоечник».
 +
 +
Тут Серёже за себя обидно стало, да и не хотелось в глазах Сереберцевой неучем выглядеть – уж очень она ему нравилась. И тут он выдал:
 +
 +
- Не соблаговолите ли вы, профессор Сереберцева, объяснить свою теорию о животных в классе.
 +
 +
У Сереберцевой, которая доску вытирала,  даже тряпка из рук выпала, но она быстро пришла в себя и открыла рот для ответа.
 +
 +
-Существует такая теория, Гаврилов, что каждый человек похож на какое-то животное. Вот, например, Зубов – мудрый как змея, Мячиков – прыгучий как кенгуру, Кутузов – подвижный как обезьяна, а Чеснокова – хитрющая как лиса.
 +
 +
- А я? – задал невинный вопрос Серёжа.
 +
 +
- А ты – кот, гуляющий сам по себе.
 +
 +
- Чего это я кот? Все дикие, а я что – домашний? Я, может, тигром себя чувствую!
 +
 +
Сереберцева захихикала. Серёжа посмотрел на неё подозрительно.
 +
 +
- А ты-то, сама на какое животное похожа?
 +
 +
- Какое животное, Гаврилов? Я – человек, царь всех зверей.
 +
<center>[[Файл:Ф4Универс.jpg|450px]]</center>
 +
 +
 +
 +
<center>''19.03, на улице перед домом''</center>
 +
 +
<center>'''Всё как всегда'''</center>
 +
 +
Как-то к Серёжиному отцу подошёл сосед по лестничной площадке дядя Коля.
 +
 +
- Привет, сосед! Как поживаешь? – начал он издалека.
 +
 +
- Привет. И тебе не хворать, - насторожился Серёжин отец.
 +
 +
Знает он эти разговорчики:
 +
 +
- У вас дома всё хорошо? Уезжать никуда не собираетесь? А то ваш сын написал в сочинении, что устал дома жить, хочет мир посмотреть – особенно Тимбукту, а ведь у него «2» по географии. Боюсь, один он туда не доберётся.
 +
 +
- Как у вас дома дела? Сегодня в школе ваш Серёжа сорвал урок русского, подложив в портфель Корзинкиной белую мышь. Пришлось успокаивать девочек, сидящих на партах, и только одна Сереберцева успокаивала мышь, сидящую на полу.
 +
 +
Ну, и как тут не насторожиться, когда тебя спрашивают: «Как поживаешь?»
 +
 +
- Слушай, сосед, сегодня твой сын…
 +
 +
«Ну, вот, я же знал, что это не просто так», - пронеслась в голове Серёжиного отца мысль.
 +
 +
- Сегодня твой сын кинул в моё окно камнем.
 +
 +
Серёжин отец тяжело вздохнул и спросил:
 +
 +
- Ну, и как, он попал?
 +
 +
- Нет, слава богу, промахнулся.
 +
 +
Серёжин отец с облегчением выдохнул.
 +
 +
- Так вот, сосед, это был не мой сын. Мой никогда не промахивается.
 +
 +
Сказав это, отец Серёжи гордо удалился.
 +
<center>[[Файл:Ф6Универс.jpg|450px]]</center>
 +
 +
 +
 +
 +
 +
<center>''20.03, на биологии:''</center>
 +
 +
<center>'''Варенье'''</center>
 +
 +
Однажды на уроке биологии класс Гаврилова проходил новую тему. На доске было написано «Семейство паслёновых». Марья Петровна что-то нудно вещала, но Серёжа её не слушал.
 +
 +
Он размышлял, что же это за семейство такое с фамилией Паслёновы.
 +
 +
Может быть это семейство писателей, а может артистов? А вдруг это …клан мафиози?
 +
 +
«Стоп» - решительно сказал себе Серёжа. «Будем мыслить логически! Где я сейчас нахожусь? На уроке биологии. Так. Тогда Паслёновы – это, наверно, семейство учёных».
 +
 +
Тут раздумья Гаврилова были прерваны Марьей Петровной.
 +
 +
- А скажи-ка нам Гаврилов, какие ещё растения, кроме помидоров, относятся к семейству паслёновых?
 +
 +
Серёжа открыл было рот, чтобы возразить, что помидоры никак к этому семейству не относятся, но решил благоразумно промолчать.
 +
 +
- Ты, Гаврилов, как всегда меня не слушал, - возмутилась Марья Петровна.
 +
 +
Когда она продолжила свой рассказ, Серёжа ткнул ручкой в спину сидящей впереди него Сереберцевой.
 +
 +
- Эй, Сереберцева! А помидоры-то тут причём?
 +
 +
- Всё дело тут именно в помидорах. Они это семейство и составляют, - ухмыльнулась Сереберцева.
 +
 +
«Да, сложная наука биология», - подумал Серёжа и решил задать провокационный  вопрос:
 +
 +
- Марья Петровна, а помидор это овощ или фрукт?
 +
 +
- По теории учёных, Гаврилов, помидор – это ягода, -  ответила Марья Петровна.
 +
 +
- Как ягода? – опешил Серёжа. – Так получается, что кетчуп – это варенье?
 +
<center>[[Файл:Ф5Универс.jpg|450px]]</center>
 +
 +
 +
 +
 +
 +
<center>''21.03, дома, во время болезни''</center>
 +
 +
 +
Совершенно ничего интересного.
 +
 +
 +
 +
 +
 +
<center>''30.03, в самолёте:''</center>
 +
 +
<center>'''Попробуй, пойми'''</center>
 +
 +
Сегодня Серёжа Гаврилов вместе со своим классом отправляется из Красноярска на экскурсию в Ярославль. Все уже находятся в самолёте в ожидании вылета.
 +
 +
Серёжа сидит на среднем ряду около своего друга Зубова. Чуть впереди него, около иллюминатора удобно устроилась Сереберцева. Они о чём-то беззаботно щебечут со Светкой Селезнёвой. Серёжа грустно вздыхает. Как бы ему хотелось быть на Светкином месте, но он продолжает сидеть на своём, согласно своего билета. «Вот уж точно не судьба», - думает Серёжа. Впрочем, ему и с Зубовым неплохо. Вот  только и он, и Зубов в самолёте сегодня в первый раз. Оба паникуют по этому поводу, но виду не подают.
 +
 +
Приближается время взлёта. Перед пассажирами появляется стюардесса, а из динамика рядом с Гавриловым раздаётся голос пилота.
 +
 +
Серёжа вздрагивает  и от неожиданности роняет из рук билет и телефон.
 +
 +
Он сползает с кресла на пол и сталкивается там с Зубовым, решившим ему помочь. Они дружно шарят руками под своими креслами, а стюардесса наверху продолжает что-то вещать.  «Совсем, как Марья  Петровна на уроке», - мелькает в голове у Серёжи и поиски продолжаются.
 +
 +
Объявление пилота о взлёте застаёт их под передними креслами, где они наконец-то нащупывают проклятый телефон. Когда они оба падают в свои кресла, самолёт уже вовсю катит по взлётной полосе, а из динамиков снова раздаётся голос пилота, говоря что-то о том, что надо застегнуть ремни.
 +
 +
Гаврилов с Зубовым дружно смотрят на свои ремни, которые они застегнули ещё дома, надевая брюки.
 +
 +
«Странно», - думает Серёжа, встречаясь взглядом с Зубовым, - «у нас они и так застёгнуты. А как быть девочкам, у которых брюк вообще нет?»
 +
 +
Серёжа отвлекается от раздумий и ловит на себе удивлённый и обеспокоенный взгляд Сереберцевой.
 +
 +
После четырёх часов полёта их самолёт приземляется в международном аэропорту Ярославля «Туношна».
 +
 +
И снова Гаврилов и Зубов слышат из динамиков слова пилота о том, что нужно «расстегнуть ремни», что они, переглянувшись, и делают. Серёжа, подняв глаза, ловит на себе крайне изумлённый взгляд Сереберцевой, но сказать та ничего не успевает: все дружно встают с кресел.
 +
 +
Гаврилов и Зубов, забыв о ремнях, тоже поднимаются, шагая в проход.
 +
 +
Позади них слышится громкий хохот: брюки у обоих с тихим шуршанием ползут вниз. Обернувшаяся Сереберцева с еле сдерживаемой улыбкой отворачивается. Её плечи и голова трясутся.
 +
 +
Друзья спешно подхватывают брюки и быстро застёгивают ремни.
 +
 +
Уже спускаясь по трапу Серёжа сердито бурчит себе под нос: «Попробуй, пойми: то пристегните ремни, то расстегните…».
 +
<center>[[Файл:Ф2.jpg|450px]]</center>
 +
 
===Команда "Середские книгочеи" - МБОУ Середская средняя школа Даниловского района Ярославской области===  
 
===Команда "Середские книгочеи" - МБОУ Середская средняя школа Даниловского района Ярославской области===  
 
===Команда "Озероучумские книголюбы" - МБОУ "Озероучумская ООШ", Ужурский район, Красноярский край===  
 
===Команда "Озероучумские книголюбы" - МБОУ "Озероучумская ООШ", Ужурский район, Красноярский край===  

Версия 19:07, 2 апреля 2019

Big2019.png
Книгочарт лого2.png


Творческое задание
"Продолжение книги"
Главная страница проекта "Книгочарт - 2019"


Гиваргизов А. "Записки выдающегося двоечника"

Команда "СТИХиЯ" - МБОУ "Средняя школа № 40" г. Норильска Красноярского края

"Урок чистописания "

Однажды на перемене Сережа Гаврилов сказал вслух плохое слово. Все знают, что детям такие слова говорить нельзя, но все же они иногда сами вылетают изо рта. Сережа сказал плохое слово так громко, что его услышали все вокруг и даже учительница по русскому языку- Елена Николаевна, которая проходила мимо. Она придумала наказание Сереже по своему предмету в форме чистописания.

Хулигану нужно было написать двести словарных слов красивым почерком и без ошибок на листочке в линейку... Осознав, какое сложное задание дала ему Елена Николаевна, Сережа начал рыдать. На выполнение задания мальчик потратил целый урок, он исписал полтора листка бумаги и половину пасты в ручке, натер себе большую мозоль на среднем пальце и пролил море слез...

Он рыдал долго, всю перемену, но делать было нечего, пришлось сесть за парту и писать... По окончании урока задание было выполнено. Сережа Гаврилов решил, что больше не будет говорить плохие слова.

Команда "Росток" - МОУ СШ №7 имени адмирала Ф.Ф.Ушакова, г. Тутаев Ярославской области

"Несостоявшаяся конференция"

Однажды в школе проходила научно-практическая конференция. Сережа и Сереберцева решили принять в ней самое активное участие. Выбрали тему про кристаллы и способы их выращивания. За советом решили обратиться к Сережиной бабушке Зинаиде Львовне, она работала в химическоц лаборатории.

Именно туда они отправились ранним утром.

- А из чего мы будем выращивать кристаллы? – спросил Сережа.

Я предлагаю из сахара, – ответила ему Сереберцева.

- А что, сладкие кристаллы – это здорово! – воскликнул Сережа, облизываясь.

- Представляешь, я выращу большую кристаллическую конфету и слопаю ее!

- Сначала нужно вырастить и защитить проект, а потом и ешь, сколько хочешь! – сказала Сереберцева.

Наконец показалось здание химической лаборатории. Зашли они в холл, поднялись по большой мраморной лестнице на второй этаж и вошли в просторный кабинет с огромными столами. На них стояло множество коробочек с реактивами, стеклянные колбочки и пробирки. Но бабушки в кабинете не оказалось.

Решили они сами поискать сахар. Внимание Сережи привлекла красная коробочка. Он мигом ее открыл и закричал: «Ура, я нашел!».

К нему подбежала Сереберцева, заглянула в коробку и говорит: «Кажется, это вовсе не сахар!».

- Как же не сахар? – возмутился Сережа.

- Белый?

- Белый!

- Кристаллический?

- Кристаллический.

- Значит, сахар! – гордо сказал Сережа.

- Предлагаю попробовать, чтобы окончательно убедиться! – предложила отличница Сереберцева.

Недолго думая, Сережа набрал маленькую мерную ложечку сахара и высыпал в рот. Вдруг его глаза округлились, лицо покраснело. В один миг он очутился у раковины, включил воду и стал лихорадочно полоскать рот.

- Это не сахар! – вопил Сережа.

- А я что говорила? – возмущалась Сереберцева.

В этот момент в кабинет зашла бабушка.

- Что вы тут делаете? – строго спросила она.

- Саха-ха-рр искали… – испуганно прошептал Сережа.

- Это же йодистый калий, лекарственный препарат, который применяют для лечения глаз!

Сережа и Сереберцева покраснели от стыда и опустили глаза вниз. Так и не состоялось их участие в конференции.

Никита Березин, 4Б

Команда "Библиогномики" - МБОУ "Средняя школа №33" г. Норильска Красноярского края

Команда "Томики" - МАОУ Лицей №6 "Перспектива" г. Красноярска

"Школа экстерном"

1 ноября на химии.

Однажды на уроке химии, Серёжа как обычно подравнивал ничего не подозревающей Сереберцевой секущиеся волосы соляной кислотой. Тут его внимание привлекли два маленьких бутылька, которые Марья Ивановна старательно прятала от детей в зелёной коробочке в ящике стола. "Интересненько,-подумал Серёжа,-что это может быть?" Пытливый ум выдающегося двоечника еле смог удержать хозяина на стуле до конца урока.

Сразу после звонка Серёжа кинулся к Марье Ивановне и стал старательно изображать неожиданно проснувшийся интерес к химии. Он так старательно его изображал, что химичка, явно что-то заподозрив, начала медленно пятиться к двери. Добравшись до спасительного проёма, Марья Ивановна облегченно вздохнула, и, сославшись на срочный доклад на международной химической конференции, вприпрыжку понеслась по коридору к выходу. Удовлетворённый произведённым впечатлением Серёжа, кинулся к вожделенной зелёной коробочке.

"Тааак, - подумал Серёжа-, сейчас кааак…" Но додумать что будет после «как» он не успел. Бутыльки выпали из рук гения, смешались на полу в буро-серую массу и прогремел боольшой бабах!

Оглохший от радости Серёжа, огляделся и понял, что больше никогда не получит по химии ни два , ни два с минусом, потому, что кабинета вокруг уже не было и ставить двойки было уже негде. А прибежавший на большой бах директор, сразу понял, что Серёжа слишком умён для 5 класса, вверенной ему школы, и перевёл его сразу в 11, торжественно вручил аттестат и медаль почётного взрывальщика. После этого рыдая от грусти, довёл Серёжу до выхода и старательно запер за ним железную дверь на 7 замков, потом подумал и добавил ещё один маленький от почтового ящика, а потом припёр дверь стулом для верности.

Команда "Читайки" - МАОУ СШ № 115 г. Красноярска

Команда "#ЧитайУниверс#" - МАОУ "Красноярская университетская гимназия №1 - Универс"

Кот и тигр

Однажды в город приехал зоопарк.

- Ура! – закричал Серёжа, узнав эту новость.

- Чему ты радуешься? – невозмутимо отозвалась Сереберцева.

- Что, ты даже на животных не хочешь посмотреть?

А Сереберцева будничным тоном выдала, что было бы на что смотреть, и что ей и в классе разных зверей хватает.

Тут Серёжа задумался. Где же это Сереберцева у них в классе животных видела?

- Эй, Гаврилов, ты чего застыл?

- Да, вот думаю, не сходить ли тебе, Сереберцева, к окулисту, а лучше к экстрасенсу.

Тут уже удивилась Сереберцева.

- А к экстрасенсу-то зачем?

- Как зачем? Ну, ты же в классе видишь зверей, которых там нет.

Сереберцева как-то странно на него посмотрела, что Серёжа понял её без слов.

Её взгляд говорил: «Эх ты, Гаврилов, недалёкий ты человек. Ну, что с тебя взять – двоечник и есть двоечник».

Тут Серёже за себя обидно стало, да и не хотелось в глазах Сереберцевой неучем выглядеть – уж очень она ему нравилась. И тут он выдал:

- Не соблаговолите ли вы, профессор Сереберцева, объяснить свою теорию о животных в классе.

У Сереберцевой, которая доску вытирала, даже тряпка из рук выпала, но она быстро пришла в себя и открыла рот для ответа.

-Существует такая теория, Гаврилов, что каждый человек похож на какое-то животное. Вот, например, Зубов – мудрый как змея, Мячиков – прыгучий как кенгуру, Кутузов – подвижный как обезьяна, а Чеснокова – хитрющая как лиса.

- А я? – задал невинный вопрос Серёжа.

- А ты – кот, гуляющий сам по себе.

- Чего это я кот? Все дикие, а я что – домашний? Я, может, тигром себя чувствую!

Сереберцева захихикала. Серёжа посмотрел на неё подозрительно.

- А ты-то, сама на какое животное похожа?

- Какое животное, Гаврилов? Я – человек, царь всех зверей.

Ф4Универс.jpg


19.03, на улице перед домом
Всё как всегда

Как-то к Серёжиному отцу подошёл сосед по лестничной площадке дядя Коля.

- Привет, сосед! Как поживаешь? – начал он издалека.

- Привет. И тебе не хворать, - насторожился Серёжин отец.

Знает он эти разговорчики:

- У вас дома всё хорошо? Уезжать никуда не собираетесь? А то ваш сын написал в сочинении, что устал дома жить, хочет мир посмотреть – особенно Тимбукту, а ведь у него «2» по географии. Боюсь, один он туда не доберётся.

- Как у вас дома дела? Сегодня в школе ваш Серёжа сорвал урок русского, подложив в портфель Корзинкиной белую мышь. Пришлось успокаивать девочек, сидящих на партах, и только одна Сереберцева успокаивала мышь, сидящую на полу.

Ну, и как тут не насторожиться, когда тебя спрашивают: «Как поживаешь?»

- Слушай, сосед, сегодня твой сын…

«Ну, вот, я же знал, что это не просто так», - пронеслась в голове Серёжиного отца мысль.

- Сегодня твой сын кинул в моё окно камнем.

Серёжин отец тяжело вздохнул и спросил:

- Ну, и как, он попал?

- Нет, слава богу, промахнулся.

Серёжин отец с облегчением выдохнул.

- Так вот, сосед, это был не мой сын. Мой никогда не промахивается.

Сказав это, отец Серёжи гордо удалился.

Ф6Универс.jpg



20.03, на биологии:
Варенье

Однажды на уроке биологии класс Гаврилова проходил новую тему. На доске было написано «Семейство паслёновых». Марья Петровна что-то нудно вещала, но Серёжа её не слушал.

Он размышлял, что же это за семейство такое с фамилией Паслёновы.

Может быть это семейство писателей, а может артистов? А вдруг это …клан мафиози?

«Стоп» - решительно сказал себе Серёжа. «Будем мыслить логически! Где я сейчас нахожусь? На уроке биологии. Так. Тогда Паслёновы – это, наверно, семейство учёных».

Тут раздумья Гаврилова были прерваны Марьей Петровной.

- А скажи-ка нам Гаврилов, какие ещё растения, кроме помидоров, относятся к семейству паслёновых?

Серёжа открыл было рот, чтобы возразить, что помидоры никак к этому семейству не относятся, но решил благоразумно промолчать.

- Ты, Гаврилов, как всегда меня не слушал, - возмутилась Марья Петровна.

Когда она продолжила свой рассказ, Серёжа ткнул ручкой в спину сидящей впереди него Сереберцевой.

- Эй, Сереберцева! А помидоры-то тут причём?

- Всё дело тут именно в помидорах. Они это семейство и составляют, - ухмыльнулась Сереберцева.

«Да, сложная наука биология», - подумал Серёжа и решил задать провокационный вопрос:

- Марья Петровна, а помидор это овощ или фрукт?

- По теории учёных, Гаврилов, помидор – это ягода, - ответила Марья Петровна.

- Как ягода? – опешил Серёжа. – Так получается, что кетчуп – это варенье?

Ф5Универс.jpg



21.03, дома, во время болезни


Совершенно ничего интересного.



30.03, в самолёте:
Попробуй, пойми

Сегодня Серёжа Гаврилов вместе со своим классом отправляется из Красноярска на экскурсию в Ярославль. Все уже находятся в самолёте в ожидании вылета.

Серёжа сидит на среднем ряду около своего друга Зубова. Чуть впереди него, около иллюминатора удобно устроилась Сереберцева. Они о чём-то беззаботно щебечут со Светкой Селезнёвой. Серёжа грустно вздыхает. Как бы ему хотелось быть на Светкином месте, но он продолжает сидеть на своём, согласно своего билета. «Вот уж точно не судьба», - думает Серёжа. Впрочем, ему и с Зубовым неплохо. Вот только и он, и Зубов в самолёте сегодня в первый раз. Оба паникуют по этому поводу, но виду не подают.

Приближается время взлёта. Перед пассажирами появляется стюардесса, а из динамика рядом с Гавриловым раздаётся голос пилота.

Серёжа вздрагивает и от неожиданности роняет из рук билет и телефон.

Он сползает с кресла на пол и сталкивается там с Зубовым, решившим ему помочь. Они дружно шарят руками под своими креслами, а стюардесса наверху продолжает что-то вещать. «Совсем, как Марья Петровна на уроке», - мелькает в голове у Серёжи и поиски продолжаются.

Объявление пилота о взлёте застаёт их под передними креслами, где они наконец-то нащупывают проклятый телефон. Когда они оба падают в свои кресла, самолёт уже вовсю катит по взлётной полосе, а из динамиков снова раздаётся голос пилота, говоря что-то о том, что надо застегнуть ремни.

Гаврилов с Зубовым дружно смотрят на свои ремни, которые они застегнули ещё дома, надевая брюки.

«Странно», - думает Серёжа, встречаясь взглядом с Зубовым, - «у нас они и так застёгнуты. А как быть девочкам, у которых брюк вообще нет?»

Серёжа отвлекается от раздумий и ловит на себе удивлённый и обеспокоенный взгляд Сереберцевой.

После четырёх часов полёта их самолёт приземляется в международном аэропорту Ярославля «Туношна».

И снова Гаврилов и Зубов слышат из динамиков слова пилота о том, что нужно «расстегнуть ремни», что они, переглянувшись, и делают. Серёжа, подняв глаза, ловит на себе крайне изумлённый взгляд Сереберцевой, но сказать та ничего не успевает: все дружно встают с кресел.

Гаврилов и Зубов, забыв о ремнях, тоже поднимаются, шагая в проход.

Позади них слышится громкий хохот: брюки у обоих с тихим шуршанием ползут вниз. Обернувшаяся Сереберцева с еле сдерживаемой улыбкой отворачивается. Её плечи и голова трясутся.

Друзья спешно подхватывают брюки и быстро застёгивают ремни.

Уже спускаясь по трапу Серёжа сердито бурчит себе под нос: «Попробуй, пойми: то пристегните ремни, то расстегните…».

Ф2.jpg

Команда "Середские книгочеи" - МБОУ Середская средняя школа Даниловского района Ярославской области

Команда "Озероучумские книголюбы" - МБОУ "Озероучумская ООШ", Ужурский район, Красноярский край

Команда "Читалюбы" - МБОУ "СОШ № 9 с углубленным изучением отдельных предметов" г. Назарово Красноярского края

Команда "Азбукварики" - МБОУ "СОШ №161" г. Зеленогорск Красноярского края

Команда "Читающая лига" - МБОУ "Приреченская СОШ" г. Ужур Красноярского края

Команда "Читалкины" - МБОУ "Тасеевская СОШ №1" с.Тасеево Красноярского края

Команда "Кайерканские совята" - МБОУ "СШ №32" г. Норильска Красноярского края

Команда "Творческие ЗНАЙКИ-ЧИТАЙКИ" - МАОУ Абанская СОШ №3, п. Абан, Красноярский край

Команда "Всезнайки" - МОУ Константиновская СШ, Тутаевский МР, Ярославская область

Команда "Книголюбы" - МБОУ ООШ № 22, г. Канск Красноярского края

Команда "Любознайка" - МОУ Туношенская СШ, ЯМР Ярославской области

Команда "Мудрая сова" - МБОУ "Школа №15" г. Ачинск Красноярского края

Команда "Фортуна" - МБОУ СШ №1 г. Пошехонье Ярославской области

Команда "Читатели Ярославля" - МОУ СШ№ 29 г. Ярославль

Команда "Книжки" - МАОУ "Гимназия №4" г. Норильска Красноярского края
Источник — «http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=Книгочарт_Фанфик_книги_3-4&oldid=71164»